2017中考政治解題方法與熟記技巧

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  現在已經進入2020中考備考的關鍵階段,要高效熟記知識點,掌握以下幾種比較有效的方法和答題技巧有利于提高得分。下面小編為大家分享的是2020中考政治解題方法與熟記技巧的詳細內容,供大家參考!

  2020中考政治解題方法與熟記技巧

  速讀法

  速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右腦潛意識的圖像記憶,后者比前者強100萬倍。

  所以,建議孩子在早上安排三十分鐘對需要熟記的內容進行速讀,家長還可以進行隨機抽取內容,讓孩子快速背誦出來。

  圖像法

  圖像法,又叫聯結記憶術。也是運用右腦的圖像記憶功能,發揮右腦想象力來聯結不同圖像之間的關系,從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶,關于聯結記憶術。

  樹狀圖、魚骨圖等都是對知識點進行匯總和聯結所常用的圖像法,其中樹狀圖便于將各個知識點進行縱橫的串聯,魚骨圖則更便于知識點的深入推進。

  導圖法

  導圖法,又叫思維導圖。思維導圖是一個偉大的發明,不僅在記憶上讓孩子對知識資料進行系統化、圖像化,還可以幫助孩子養成思維分析問題,統籌規劃的好習慣。

  2020中考政治答題公式

  1.初中政治每課的結構

  是什么+為什么+怎么辦

  (這也是做每個習題的最基本思路)。

  2.是什么

  含義+表現+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)。

  3.為什么的別名

  作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等。

  4.怎么辦

  國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}。

  5.國家怎么辦

  政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。

  6.青少年怎么辦

  理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質:情緒.意志.挫折.性格,等)。

  7.人物類分析說明題

  人物類分析說明題除了心理分析外,常用語句公式

  給人物定性+涉及的課本原理+聯系材料證明+表態怎么辦。

  8.評價問題

  注意點:引入材料+知識評析;

  答案組合:行為評價(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質方面。

  9.材料分析題

  在是搞清涉及到那些知識(判斷出是什么)點的基礎上按以下格式答題:

 ?、儆谜n本知識分析說明觀點(原因)

 ?、诮Y合材料分析

 ?、刍貧w提問得出結論

 ?、?表態(青少年的做法)

  10.實踐題

 ?、?班會: 主題,目的,標語,歌曲,步驟活動方式,發言提綱(看法);

 ?、?做活動:調查組(調查目的,調查內容,調查方法,調查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展);

 ?、?形式:辯論會,主題班會,故事會,板報手抄報,調查報告,參觀訪問,家務勞動,公益勞動,校內各種活動等。

  2020中考政治各題型答題方法

  1、書本知識掌握運用

  判斷知識點→鎖定答題范圍→搜尋筆記

  2、觀點型題目(說明、體現、符合)

  抓關鍵詞→回歸教材→組織語言(運用政治術語作答)

  3、啟示型題目(認識、理解、啟示等)

  A、提出問題(是什么)體現了__、反映了__、符合了__

  B、分析問題(為什么)可從原因、意義、作用、影響上分析

  C、解決問題(怎么做)可從國家、社會、學?;蚣彝ズ椭袑W生等方面談

  具體是:

  A、國家要求在立法、執法和打擊上如何做;

  B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應做什么,要加強管理和監督;

  C、學校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范;

  D、個人上如何提高認識、意識,形成習慣、落實行為;

  ※特別提示:在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據材料扣準題意作答

  4、“圖表、表格、”題型

  一是總看,即看標題是什么;

  二是橫看,一般是時間的排序或進程;

  三是縱看,一般是看名稱或內容;

  四是看試題的要求,即看設問,然后進行答題。

  5、漫畫、圖畫要抓兩點

  一是這個圖式的名稱是什么?

  二是圖式的構成部分各表示什么意思。

  解題方法:①看標題;②看文字;③看畫面。

  6、給建議型題目

  常見問法:針對某事或某現象寫出相應的解決方法,提出合理化的建議

  解題方法:

  ☆ 國家、政府應該┉┉(政策,法律、制度等)

  針對我們身邊存在的┉┉問題,我認為

  ☆社會、學校應該┉┉(風氣、氛圍、教育、培養┉人才)

  ☆家長、青少年應該┉┉(監督、引導、學習、理想等)

  7、青少年應當如何做

  1)(思想上)樹立__方面意識,增強__方面觀念,提高__方面的是非判別能力…………

  2)(行動上)在學習上,我們應該__ ;在生活上,我們應該__;在工作上,我們應該__…………

  3)(影響他人上)勇于批評指正__等不良行為,堅決與__ 作斗爭,

  8、“評析”“評價”型

  回答此類題目一般是先判斷(對、錯或不全面)(即是什么);其次寫出相應的依據(可以是一些法律規定,或教材的某些理論觀點),再聯系材料中的觀點或行為進行分析(即為什么),最后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。。(即怎樣做)

  9、解決……問題、避免……現象或提出……對策、為……提議?

 ?、俜智鍖ο?即給誰提合理化建議,由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、青少年(個人)

 ?、谠鯓咏鉀Q?——注意建議的角度(如:國家、政府、社會、公搑個人,或政治、經濟、文化,或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性

  10、行為評析 ……行為對不對/為什么?

 ?、僬覝市袨?/p>

 ?、谛袨槎ㄐ?一般從法和德的角度進行評價定性)

 ?、?尋找依據(不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權利、履行哪些義務…;正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權利、履行哪些義務…)

 ?、芎蠊?正確行為---帶來的影響;不正確的行為---危害)

 ?、輵撛鯓幼?/p>

  單個人物(或一類人物)單一行為評析;

 ?、騿蝹€人物(多種行為)或多個人物(多種行為)評析。


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