小學五年級正能量作文5篇

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正能量好比是一杯熱茶,能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種美好的態度,一種積極向上的態度。下面是小編為大家整理的小學五年級正能量作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀借鑒。

小學五年級正能量作文1

“天生我才必有用,千金散盡不復來”,李白的這首師傳遞給我們豁達開朗的正能量。竹枝芒輕勝馬,一蓑煙雨任平生,蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學習中無處不在,就看你如何驅使它們了。

我聽過一個故事,兩個孩子,一個絕頂聰明,一個勤奮學習但資質不好,聰明的孩子很是驕傲,自以為是,不聽老師老師的話也不去復習看課外書,還瞧不起資質不好的孩子,所以大家都不喜歡他,只有他瞧不起的孩子,每天勸說他,但資質好的孩子,不但不聽他的,還反斥他,罵他多管閑事,那一次的一場考試,資質差的考過資質好,好的百思不得奇解。還越來越厭惡資質差的孩子了??墒撬廊粓猿謩衲莻€孩子不能目中無人,只有你誠誠懇懇才能把知識學好,才能永保第一……也正是資質差的孩子在資質好的孩子耳邊絮叨,資質好的孩子在那個夜晚想通,從此他們成了彼此的知心朋友,他們倆的成績也就突飛猛進啦,瞧不起那位資質好的同學們也因這一件事,知道了自身的錯誤。

通過這個故事,我知道了資質差的孩子用自身好的正能量觸動了其他同學們。讓這個班級變得融洽,讓正能量蔓延整個教室。我從小是個不愛寫作業,不愛讀書的孩子,因為看到了這個故事我不再排斥學習。

“唉!今天又要寫作文了!”,這是我以往的口頭禪,只要聽到老師布置作業我就一個頭兩個大,好似從天上降下一打作業。但初一開始,陸老師就將好作文發到“語文的味道”上。因為久久不能見我的名字,垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力,盡力,再盡力,可怎么也寫不出好的作文,直到讀完一本又一本名人書籍,我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開始學他們的文筆,終于有一篇是90+___的了,我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的,是無味的,反而覺得作文是升華我人生的關鍵,也正是同學一篇一篇發表的作文給了我正能量,給了我動力,讓我更上一層樓。

我們應該用正能量去驅散迷霧,陰霾,用一顆陽光開朗自信的心,還自己一片澄凈的艷陽天。

小學五年級正能量作文2

正能量是什么?是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。而予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情又是什么?是高尚的品質。而高尚的品質又是什么?是勇于擔當、寬容大度、誠實守信……

在揚大附中就有一位勇于擔當的高中生——徐礪寒。那天他騎車撞了寶馬車,急著上學的他在車上貼了字條并留下自己電話。車主凌先生說:“孩子,謝謝你,你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回”。并且表示不會追究孩子的責任,“修理的費用跟他的品質相比,根本不值一提?!?/p>

徐礪寒同學的勇于擔當和誠實讓車主變得寬容大度。其實在生活中,只要你勇于承認自己不故意犯的錯誤并勇于擔當,我想任何人都會原諒你的。

正能量不止是勇于擔當,寬容大度、善待他人也是。

就像楚莊王一樣——他在一次宴請群臣時忽然燈火全滅,愛妃告訴他有人非禮自己,非禮者的帽纓被拽了下來,要求楚莊王點燈察看,但楚莊王阻止了她,讓所有的大臣都離開了。后來在一次惡戰中,楚國慘敗,僅一員虎將單槍匹馬舍命護救楚莊王突圍。經詢問,楚莊王才知道那個舍生忘死救自己的人競是那次宴會中自己寬恕善待的人。

楚莊王的寬容大度、善待他人換回來了自己的性命。這個事例不正說明了善待別人就是善待自己的道理嗎?

其實正能量不止是寬容大度、善待他人、勇于擔當和誠實守信,只是這些是我們身邊最常見的,但這種常見也以不常見,因為現在大多數的人的心靈以讓塵俗污染的太久。

人生三重境界:敢于承認、敢于面對、敢于擔當。人生三樂:知足常樂、自得其樂、助人為樂。人生三錯:追求完美、責備求全、苛求圓滿。人生三為:和為貴、善為本、誠為先。人生三變:樂極生悲、無事生非、絕處逢生。人生三幸:衣食無憂、身心健康、親情無限。人生三有:真心愛人、知心朋友、自已。這其實就是最原本的正能量。

小學五年級正能量作文3

當下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望,我們的期待。

在生活中,正能量無處不在,關鍵在于你的心態,一個悲觀,對生活喪失希望的人,看到的世界只有欺騙,惡毒、骯臟。而一個樂觀、積極,對生活充滿想象的人,看到的世界充滿了快樂、幸福,美麗多彩。

記得今年有一個節目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經歷坎坎坷坷,讓坐在電視機前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習舞,為了夢想努力數十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢想的堅強女孩兒。他們都有一個共同的身份:懷揣舞蹈夢想的追夢人。聽著選手們一個個感人至深的夢想,一個叫廖智的大姐姐引起了我關注。

她是一個28歲的女孩,她經歷了兩次大地震,第一次是5年前,汶川大地震當中她失去了婆婆和10個月大的女兒,她失去了自己的雙腿,失去了婚姻。5年之后,雅安地震發生之后,她戴著假肢去往災區參加救援,當余震發生的時候,她帶著棉線手套,坐在地上搭帳蓬的樣子,被人們稱為“最美志愿者”。她說,苦難不是人活下去的理由,快樂才是。她的介紹使我震驚了。這個女人到底經歷了多少苦難?

開學前夕,我觀看了中央電視臺的《開學第一課》廖智又一次出現在了我的視野里,這一次她更為詳細的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程,這難道不是人們所追求,所贊頌,所弘揚的正能量嗎?像社會上那些拾金不昧、路不拾遺、樂于助人,為救他人奉獻出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求,所贊頌,所弘揚的正能量嗎?

生活中的正能量無處不在,可能是隨手撿起一張廢紙,可能是給老爺爺讓個座。關鍵在于改變我們自己,我們改變不了社會環境,但可以改變我們自己;我們改變不了過去的遺憾,但可以改變現在的自己;我們改變不了生命的長度,但可以改變生命的寬度。改變了,正能量就撲面而來。

小學五年級正能量作文4

正能量其實是一種積極向上,樂觀陽光的態度,它就好比是一杯酒,喝一口,令人陶醉,濃濃的醇香,令人回味……——題記

現在報紙、電視上總會報導一些新聞“因被撞之后未能及時搶救,失血過多而死”“因扶摔倒老人,而被冤枉”一條條悚目驚心的新聞,一張張慘不忍睹的圖片,猶如鞭子,一下一下地抽打著我們的心“小悅悅案”讓我們看到人性的冷漠,“彭宇案”讓我們看到世態的炎涼道德之火在一點一點熄滅,只剩下了微弱的火光我們的社會多么需要伸張正義的人,我們多么希望慘案少些,再少些

終于,我看到了曙光:一些向人們傳遞著正能量的高尚的人

龔金川,是一所小學的校長,十四歲痛失了一條右臂,但他身殘志堅一天早上,他正在江邊晨練,忽聽“撲通”一聲,一個重物砸進江中緊接著,他又聽到了驚慌失措的呼救聲,看到了江面上漂浮著幾縷銀絲他仿佛意識到了什么,奮不顧身地縱身一躍,跳入江中風呼呼地吹著,寒冬的殘陽無力地照射在江面上,刺骨冰冷的江水向他襲來,可這并不能動搖他救人的決心他用右肩頂起了老人,左手不停地劃水江水不斷地向他涌來,猶如黃金巨蟒般纏著他這對于身高僅165米的人來說,是一種極限一種挑戰,可他全然不顧,套住好心人丟來的繩子,一直堅持到了江邊,成功救起落水者回到家,家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚,而他則是輕描淡寫第說了句:“掉水里了”他的事跡打動了無數的人,一股正能量猶如一泓清泉,流進了每個人的心田

忘不了那一天,泉州市宏福園內哀樂低沉,泉州市領導和許多素不相識的市民,紛紛趕來為一位逝者送行他不是什么領導,更不是什么偉人,但他,卻是市民公認的“最美公交司機”因為,在他生命結束的那一霎那,他用盡全力踩住剎車,保了一車人的性命盡管他英年早逝,但他的精神猶如一股正能量,春風般,吹拂每個人的心靈

因為大人們以身作則,就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子江蘇一小男孩上學時不小心刮傷了一輛私家車,由于等不到車主,他留下了一張字條車主知道后,深受感動,不僅沒要求他加倍賠償,還免了他的所有賠償男孩所傳遞的正能量,撥動著我們內心深處的那根弦

正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中,因此,快熄滅的道德之火,終于又熊熊燃燒……

小學五年級正能量作文5

當下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望,我們的期待。

在生活中,正能量無處不在,關鍵在于你的心態,一個悲觀,對生活喪失希望的人,看到的世界只有欺騙,惡毒、骯臟。而一個樂觀、積極,對生活充滿想象的人,看到的世界充滿了快樂、幸福,美麗多彩。

記得今年有一個節目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經歷坎坎坷坷,讓坐在電視機前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習舞,為了夢想努力數十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢想的堅強女孩兒。他們都有一個共同的身份:懷揣舞蹈夢想的追夢人。聽著選手們一個個感人至深的夢想,一個叫廖智的大姐姐引起了我關注。

她是一個28歲的女孩,她經歷了兩次大地震,第一次是5年前,汶川大地震當中她失去了婆婆和10個月大的女兒,她失去了自己的雙腿,失去了婚姻。5年之后,雅安地震發生之后,她戴著假肢去往災區參加救援,當余震發生的時候,她帶著棉線手套,坐在地上搭帳蓬的樣子,被人們稱為“最美志愿者”。她說,苦難不是人活下去的理由,快樂才是。她的介紹使我震驚了。這個女人到底經歷了多少苦難?

開學前夕,我觀看了中央電視臺的《開學第一課》廖智又一次出現在了我的視野里,這一次她更為詳細的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程,這難道不是人們所追求,所贊頌,所弘揚的正能量嗎?像社會上那些拾金不昧、路不拾遺、樂于助人,為救他人奉獻出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求,所贊頌,所弘揚的正能量嗎?

生活中的正能量無處不在,可能是隨手撿起一張廢紙,可能是給老爺爺讓個座。關鍵在于改變我們自己,我們改變不了社會環境,但可以改變我們自己;我們改變不了過去的遺憾,但可以改變現在的自己;我們改變不了生命的長度,但可以改變生命的寬度。改變了,正能量就撲面而來。

小學五年級正能量作文5篇

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