描寫幸福的小學六年級作文5篇

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幸福是簡單的,它不會帶著任何的雜質,只要你有一顆善良的心,你永遠都會感受到它的存在。下面是小編為大家整理的描寫幸福的小學六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀借鑒。

描寫幸福的小學六年級作文1

“喂,媽媽……”

電話的那頭是我的媽媽?!皨寢?,我想家了”。媽媽帶著笑說;“才去幾天呀!就想家了!”顯然是想安慰我,媽媽說:“抓緊時間學習,把時間安排緊一些就不會想家了?!蔽艺f了,啊!我驀地感覺,其實聆聽囑咐也是幸福的,為什么以往總是責備媽媽啰嗦呢。

“不會的題,要問老師,問同學”這是爸爸那蒼老的聲音,爸爸說話總是那么直截了當,以往聽起來那樣生硬,這次我同樣感覺心里暖暖的,爸爸又說照顧好自己。我說:“嗯!”

媽媽接過電話說:“照顧好自己,晚上睡覺蓋好被子,別著涼?!痹谖矣洃浿性诩視r媽媽說話從來沒有這么溫和過,“沒事掛了吧!”過了好久,兩頭都沒掛電話,我聽到了輕輕的哭泣聲,我心里怦然一動,仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣,過了好久,電話占線了,“嘟……嘟”

我緩緩的放下電話,迎著秋風,走進了教室,天很冷,但我感到很暖很暖……

從來沒有感覺到我原來是這么的幸福作文,升入初中我離開家,看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的,或新買的衣服給孩子送來,只要稍有一點不舒服,或以此為借口,父母就來接,我是那么羨慕別的同學,他們有這么關心他們的父母,他們真幸福,而我的父母呢?他們從沒來學??催^我,軍訓時,我感覺太累了,堅持不下去了,就哭著打電話,讓父母來接,沒想到父親在電話里語氣嚴厲的說:這么點苦累都受不了,將來有什么出息。母親則說:“那么多同學都能堅持,你為什么不能堅持?!狈畔码娫?,我哭的更厲害,心中有些怨恨父母,他們為什么不像別人的父母那樣關心國家大事自己的兒女呢?他們難道不愛我嗎?也許就是。因為就是在他們身邊,他們總是讓我學做飯、洗衣服、做家務……還嚴厲地斥責我學習為什么馬虎,學習成績下降……

噢,我現在明白了,其實父母很愛我,那是一種別樣的愛——是為讓他們的女兒獨立自強,我一樣擁有幸?!,F在我品嘗到了這幸福的滋味,這滋味是甜甜的、暖暖的……

描寫幸福的小學六年級作文2

現實生活中,我們都渴望得到友誼,理解、真誠……可是我們常常趕到難以如愿。其實,只要我們敞開心扉,它們就會像陽光一樣灑滿我們的心房,照亮我們的生活。

話又說回來,幸福又是什么呢?相信很多人看到“幸?!边@兩個字時都會感到很茫然,生活在喧擾的現代社會,我們早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、緊張的節奏,讓我們忘卻了快樂,感受不到幸福。有人說:“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸?!贝嗽掚m然有點玩笑,卻也說出了幸福的真諦:簡單的快樂是幸福的源泉。

獨步人生,我們會遇到種種困難,甚至于舉步維艱,甚至于悲觀失望。征途茫茫,有時看不到一絲星光,長路漫漫,有時走得并不瀟灑浪漫。這時,給自己一個笑臉好嗎?讓來于心底的那份執著,鼓舞著自己插上翱翔的翅膀過盡千帆;讓來自于遠方的呼喚,激勵著自己勇闖難關。人們都喜歡和煦的春風,明媚的陽光,因為這會給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺,你一定會喜歡這種感覺,因為它帶有陽光的味道。其實,擁有一份陽光心態也很簡單,那就是敞開心扉去面對現實。年幼時,爸爸常問我:“孩子,你幸福嗎?”那時,我卻搖了搖頭?!盀槭裁?”爸爸問道。我用一種嫉妒的口氣說:“別人有的東西我都沒有,還有老師每次都不表揚我?!薄钡?0__四川汶川大地震時,我才明白我有多么幸福?!澳憧茨切┖⒆?,沒有了美麗的學校,沒有了漂亮的書包,有些孩子還喪失了性命?!卑职忠贿吙措娨曇贿厡ξ艺f,“你現在覺得你幸福嗎?”我的選擇從搖頭變成了點頭。在那些孩子的心中,幸福就是早日回到父母的懷抱。常懷感恩之心,常品生活之美,常念他人之善。則幸福充盈心間,快樂常伴左右;則心扉常充陽光,微笑伴隨每一天。面對這些,我們不僅僅是守望者,更應該是收獲者。不要因為時光的流淌而讓觸覺變得遲鈍,讓我們用真誠的心來等待幸福來敲門。

讓心扉沒有黑暗,幸福就在身邊。

描寫幸福的小學六年級作文3

“知了,知了”窗外,高大濃密的梧桐樹上,知了不知疲倦地聒噪,連太陽公公也聽得不耐煩了,發怒了,臉脹得通紅通紅的,天真的好熱啊!

屋內,我無奈的看窗外。怎么辦?怎么辦?離比賽只有五天了,而我連一首完整的曲子都沒背上??粗敲苊苈槁榈奈寰€譜,特別是那些小音符,像一只只小臭蟲,我恨死你們了!看著那架黑得發亮的鋼琴,我恨不得把它砸個稀巴爛! “鈴鈴鈴”電話鈴響了,我不滿地接起了電話:“兒子,練多長時間了?晚上我要檢查的”又是媽媽的嘮叨,真煩人!我不由得想起了和她吵架的一幕: “媽媽花了那么大的代價,給你買琴,找老師,你還不肯練”

“彈鋼琴,有什么了不起,我們班就我一個學琴的,還不是為了你們的面子”我大聲地說。

“你是身在福中不知福!”

“幸福?練琴是最痛苦的事!”我吼叫著。

“啪!”媽媽打了我一個耳光。我哭了:“練琴真的好苦呀!五年了,我不看電視,不打游戲,不和小朋友們玩耍,我還幸福嗎?這就是幸福嗎?” “不行,明天開始,每天彈五小時琴?!眿寢寫嵟?/p>

唉!想到這兒,我又坐到鋼琴前?!岸邌嬤洹眴握{的琴聲又響起來了。當我彈《圓舞曲》,《奏鳴曲》的時候,感覺肖邦親切地向我走來,莫扎特含笑對我點頭。忽然間一股曖流充滿我的全身,彈奏的激情涌向指尖,柔美、優雅、高亢、激昂此刻,我感到了從未有過的快樂和興奮。

一天,兩天,三天轉眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞臺中央的鋼琴旁,流暢地彈起了肖邦的《升C小調圓舞曲》,優美的琴聲時而像微風拂過水面,時而像山泉叮咚流淌,時而像波濤洶涌澎湃90分,全場響起了熱烈的掌聲,哇!我成功了!

我得了一等獎,還將參加了全國“卡丹薩杯”鋼琴總決賽。媽媽激動得一下子抱住了我,老師也微笑地摸著我的頭,好朋友們都圍上來了想起這么多天的辛苦沒有白費,我不禁熱淚盈眶。是啊,只有經過艱辛的付出,才能取得成功的喜悅!

那一刻,我很幸福!

描寫幸福的小學六年級作文4

踏進暨陽小學第一天,老師告訴我們:“除了家這一個點,從現在開始你們又多出了兩個點——班級、校園。你們一定要愛惜這三個點!”

我覺得我是一個幸福的人兒,因為我生活的三個點——班級、校園、社區,一直涌動著“綠意”!而綠色就是我的幸福色!

綠色第一點——班級

一木不成林,

兩木才是林,

再加三個木,

一片大森林!

這是一首兒歌,開學第一天,老師就教我們念,并要我們時常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛士。我們似懂非懂地點點頭。

從此,我們學著老師的樣:每天整理好自己的桌椅;把垃圾分類處理;讓我們的教室每天都整整齊齊,干干凈凈;愛護公共財物從小做起……六年了,我們已是學校里的大哥哥、大姐姐了,可這些習慣我們一直保留。因為我們是綠色小衛士!

綠色第二點——校園

在暨陽小學生活了六年了,我一直覺得這是一個處處洋溢著綠色氣息的校園。

盈盈的小草,美麗的花壇,參天的樹木,高聳的教學樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子;哦,那邊圍著一群人在干嗎呢?原來是老師帶著他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的?,槵樀臅?,悅耳的琴聲,嘹亮的歌聲,再加上操場上的歡笑聲,置身于此情此景中,你的心怎么不會涌動出一種綠色的生命的氣息呢?

綠色第三點——社區

小時侯,我們小區里也有很多樹,像噴香的桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐,還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小伙伴們一起折樹枝,編花環,摘樹葉,采花芯,許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干,美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時,不懂事的我一直以為,折幾根樹枝不要緊,大不了一棵小樹沒了;花兒敗了,明年依舊會開……自從上學后,我知道了愛綠護綠,小伙伴們也懂得了,綠色——生命的顏色!后來我們小區里,草綠了,樹綠了,花兒笑紅了臉,我們自然樂開了花……

老師曾對我們說:“兩點決定一條直線,而你們的這三點,也能連起一條直線。要讓這三點都一樣美麗哦!”面對著踏進畢業班的.我們,老師又對我們說:“直線可以無限延長,在延長線上你們將會建起更多個點,希望你們能點亮每一點!”

是啊,這么多個點串聯起來其實就是我們的諸暨,甚至更大,人人都能愛自己的點,何愁綠色不染遍?

描寫幸福的小學六年級作文5

桌案上的時鐘,滴答滴答地旋轉,時針拼命地追趕著分針,一切就像是按下了快進鍵,眼中僅是疾行的腳步。然而,那一次我放慢了腳步,感受到了另一種生活方式。

那是一個炎熱的下午,炙熱的陽光使人顯得慵懶無比,小憩了片刻,雖然腦袋仍昏沉得厲害,但仍加緊投身于堆積如山的作業中。一行行數字,一個個漢字,一串串的英文字母,讓我深陷泥沼。煩躁的情緒讓我心煩意亂、焦躁不安?!皣\嘰,嘰嘰……”窗臺上傳來幾聲鳥鳴,那聲音委婉中帶著幾分嬌氣。被題海折磨得焦頭爛額的我恨不得立刻把它趕走。

我走向前,原來是一只很普通的小麻雀。它安靜地躺在窗臺上,一動不動,圓圓的身體,粉嫩的嘴,還未豐滿的羽翼,一看就知道沒有經歷過風雨的洗禮,還是個無知的幼崽。一雙清澈的眼睛亮晶晶的,它帶給我別樣的感覺,沒有絲毫警惕與恐懼,有的只是一份安靜和柔和。它讓我先前的浮躁一下子煙消云散了,不再理會那惱人的作業,只想“偷得浮生半日閑”。我愣愣地注視著它,它居然趴在窗臺上漸漸合上雙眼睡著了。我輕輕碰觸它,它稍稍緊了緊爪子,便又不動了。

不知麻雀何時落下,也不知它何時會離去,但在和它相遇的那一瞬間,世界好安靜,似乎一切都放慢了腳步。風兒慢慢地吹,花兒慢慢的開,小草慢慢地長,就連那“滴答”作響的鬧鐘仿佛也放慢了節奏,一顆一直處于急速奔跑狀態的心不再那么著急。我的心里感受到了前所未有的輕松、愜意。

在鋪天蓋地的“不要輸在起跑線”的告誡下,我們一味追求快節奏、高效率,無心留意周圍的風景,無視父母的愛心早餐,疲倦地應付考試作業,敷衍地應對家人的關懷,身心疲憊,親情淡漠。

看著這只安睡的麻雀,我若有所悟:慢是一種優雅、輕松的方式,在這個疾行的生活中,放慢腳步也是一種悠然自在的生活態度,能更好地品味人生的種種滋味,何嘗不是一種幸福呢?

描寫幸福的小學六年級作文5篇

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