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班級衛生情況總結1000字

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總結主要寫一下重點的工作內容,取得的成績,以及不足得出結論,以此改正缺點及吸取經驗教訓,以便更好地做好今后的工作。今天小編在這給大家整理了一些班級衛生情況總結,我們一起來看看吧!

班級衛生情況總結

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班級衛生情況總結1

學校素質教育的目的是提高民族素質,要培養德、智、體全面發展的現代化建設人材,這是教育工作的方向,也是學校衛生保健工作的方向,本學期我校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》,在市教育局和疾控中心的關懷指導下積極開展健康教育和常見傳染病防治工作和計劃免疫查漏補種工作,取得了一定進展。

下面從以下幾方面總結本學期工作:

一.健康教育:

我校利用各種形式對學生進行健康教育,學校通過各種積極手段進行宣傳活動。如:利用校園廣播進行了關于疾病預防工作的宣講;學校網站發布了春夏季傳染病的癥狀和預防措施;并且在各班設置了衛生員,對衛生員進行培訓,由衛生員負責在班級進行二次培訓等措施。通過一系列的健康教育,提高了學生的文明意識和自我保健意識,有利于學生良好衛生習慣的養成,促進了學生身心的健康成長

二.常見病防治:

傳染病防治細致扎實,秋季是許多呼吸道傳染病的好發時期,今年的秋季尤其如此,水痘、腮腺炎一直是春秋季的高發傳染病。我校防范在前,緊抓環境衛生和學生的個人衛生,做到晨午檢要按時,早發現、早隔離、早治療。復學一定要帶診斷才可以進校。在以上的措施下,本校秋季無重大傳染病出現。這與嚴格的制度和班主任的監督是分不開。

三、加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、凈化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。

教育學生養成講衛生、講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,在“腮腺炎、水痘”流行的9、、10月份每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。由保健室親自檢查各班級的教室內外衛生。做到及時發現,及時告知班級清理。

2、飲食衛生毫不懈怠。

切實做到各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。并且在全校廣播多次向學生介紹三無產品的危害性。本學期,取消校園小賣店,并且嚴格控制學生到校外購買小食品。

四、迎檢工作

本學期我校迎接五常市級各項檢查和督導4余次,迎接哈市級檢查1次。在哈市級檢查過程中,對我校的衛生保健工作高度贊揚,確實做到從領導到教師都高度重視學生的基礎免疫,并且各項規章制度完善,符合名校的標準。

總之,學校的衛生工作與教學工作一樣,是不容忽視的。只有保證了學生身體的健康,從能有好的學習環境和氛圍。做到衛生保健和教學相輔相成,衛生工作為教學做好保障。

班級衛生情況總結2

轉眼間一個學期的工作結束了,回顧這一學期的工作,在各級部門的正確領導下,經過全體師生的共同努力下,我校的衛生保健工作有了明顯的進步,現將衛生保鍵工作匯報如下;

一、抓好常規工作

1.認真做好晨檢及因病缺課記錄,因病缺課追查記錄。

2.認真做好學校的消毒通風,并有記錄。

3.衛生員工作手冊認真填寫,并定期檢查。

二、防近工作

防近工作始終是衛生保健工作的一個重點,保護學生視力,尤其抓好學生近視防治工作是衛生保鍵工作的一項極其重要而又繁重的工作。根據保鍵所要求,利用廣播、板報的方式向全校師生進行有關防近知識講座,要求每個人認真收聽,做到了解保護視力的重要性,自覺的養成良好的用眼衛生習慣,要求每位教師隨時糾正學生的讀寫姿勢,把‘三個一’做為組織教學的口頭禪,學生之間互相提醒,自己有意識的養成等。每班根據要求行動起來自己動手找材料進行編排手抄報,把身邊防近模范假性近視轉變成正常視力的學生的事跡、一些防近小常識、小知識等都編排在報中,使學生在找材料的過程中得到了防近知識。

另外,利用課余時間對各班衛生員進行培訓,充分發揮小衛生員在班級里的監督作用,使其防近工作盡善盡美。每天利用眼操時間對學生的眼操穴位進行糾正和指導。使學生提高了防近的認識,起到了愛護眼睛從現在做起的作用。在普查視力中對視力不良的學生讓其班主任了解在作位上進行調換,在讀寫姿視上加以強化,并與其家長聯系讓學生在家也要重視預防近視,使得防近視工作得以順利進行。

加大宣傳力度,督促近視學生到眼科醫院檢查。學校利用近視眼矯治儀對邊緣視力學生進行矯治,并有記錄。

二、傳染病防治

1、我校對學生進行晨檢,密切注意學生的身體變化,要求班主任初查,校醫復查的兩級晨檢把關制度,責任到人,記錄詳細、及時發現、及時報告。

2、加強環境衛生管理,做到日掃日清,無衛生死角,教室達到窗明幾凈,四壁無灰塵。

3、教育學生加強個人衛生的清洗。

建立小衛生員日檢查,衛生室抽查的制度。

4、加強教室及教學樓的通風消毒,指定專人管理,經常開窗通風,保持室內空氣的新鮮。

每周進行徹底消毒。

5、加強宣傳,利用廣播向學生進行宣傳傳染病的危害及預防。

讓每位學生知道、了解、掌握一些常見傳染病的預防知識和方法。

6、每班發放手足口病、麻疹、水痘等常見傳染病的宣傳單,對學生進行宣傳。

正因為傳染病防治工作的到位,我校本學期沒有出現一例傳染病病例。

三、保鍵工作

1、利用廣播、板報向學生講解一些常見病的預防,用靈活多樣的教學手段,使學生在看看、聽聽、說說中輕松地學到了衛生保鍵科普知識。

從而養成好的衛生習慣,增強學生的鍵康意識和自我保鍵能力。

2、每天堅持晨檢。

3、積極組織學生參加保健所組織的各項活動并且方案紀實總結詳實。

班級衛生情況總結3

學校環境衛生的主要任務是:培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條件。在學校的領導下,我們在教學工作進行的同時,展開了有序的環境衛生工作,確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲,享受著優美環境的熏陶,同時,提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。

現將整個學期的環境衛生工作總結如下:

一、統籌安排 合理分工

1、清潔區的劃分:我們將教學樓前、后和甬路劃分成若干小區域,分配給五年級以上各個班級,門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃,整個校園則由上體育課的學生負責。

學校環境衛生沒有死角。一個學期下來,切實可行。

2、自行車的擺放:將靠墻的區域分成若干小區,分給三年級以上的各個班級,各班統一擺放,統一管理。

各班都很聰明,他們再劃分更小的區域,固定走校生自行車的位置,學生到校后,直接對號入座,又免去了值日生擺放的辛苦,為學生的學習贏得了時間。

3、五年級及其以上每個班級推選兩名衛生委員。

一般地,都是本人志愿申請的,他們愿意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天一次的衛生檢查。學校有事情直接找衛生委員即可,直接聯系。這樣,減輕了班主任的負擔。

二、量化管理 數據說話

為了節省檢查衛生的時間,三個樓層的學生輪流檢查其他樓層,又分樓內和校園清潔區兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格,衛生委員按照要求逐一認真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來,張榜公布。評分的方法:90分及其以上為優,得一個★,85——89為良,得一個☆。每月一個總結,并排出前十名公布于眾。排名的方法是:在良好的前提下,看優的多少,優的個數多的名次靠前。

我們看到,每天總有學生來到宣傳窗前觀看,在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為,養成了保持環境衛生的好習慣。

三、以人為本 提高素質

9月初剛剛入學時,學校的衛生狀況很差。校園里食品包裝袋滿天飛,樓內塑料袋和口香糖遍地。開始一周的衛生檢查成績分數很低,一般在60――75分,大多數班的成績在70分左右。

根據上述情況和學生有順手亂扔垃圾的習慣,衛生環境不易保持、值日生的勞動強度太大、清掃衛生用時太多的現狀,爭得學校領導的同意后,我開始在公布各班成績的下面刊登一些文章,有意識地對學生進行潛移默化的教育。在本學期刊登過的文章有我自己些的小評論7篇,如《口香糖的功過簡評》、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個進步》,《談談一樓值日生的辛苦》等;有班級寫來的文章6篇,如八一班《我們班的衛生是如何保持的》、六一班《為了有一個整潔的校園》等;有學生作文選登六篇,如馬偉的《精彩日記天天寫》、劉洋的《第一次吃過橋米線》、顧冠男的《這就是我》等;學生來稿選登13篇,如五一班馬文文《我是怎樣學英語的》、八二班郭媛媛《抬起頭,希望在前頭》等;有文學欣賞16篇,如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國真的《熱愛生命》等;有格言、小幽默9篇,如《聰明的老師》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后來,我還在文章的空隙中,夾一些漂亮的小圖片。

在課間,總有一些喜歡文章、關心班內衛生或喜歡圖片的、有著不同愛好的學生三三兩兩來到衛生宣傳窗前駐足觀看,也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動作用。

平時會有很多的學生找到我,要求保留某期的文章。

衛生宣傳櫥窗,使學生的衛生習慣有了很大的進步,改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣,養成了自覺保持衛生的好習慣,校園的環境衛生狀況有了很大的改觀,垃圾桶理的垃圾多了,地面上的口香糖沒有了,花更紅了,葉更綠了,窗明幾凈,校園更美麗了。各班的成績大多在85-95分之間,最高的達到98分,而打掃衛生所用的時間卻減少了,為學生的在校學習贏得了時間,受到了學校領導和班主任老師的的好評。一個學期的經驗告訴我,世間人是最寶貴的,只要素質提高了,環境衛生只是順手的事情。

四、經常溝通 工作順利

當清潔區出現問題時,我們直接找所在班級的值日生,問題大或經常有時,才找班主任。這樣,減輕了一些班主任的負擔,保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。

我們的行動口號是:行動起來,講究衛生,增強民族素質,提高健康水平。

班級衛生情況總結4

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例,監測學生裝健康狀況,對學生進行健康教育,培養學生良好的衛生習慣,改善學校的衛生環境和教學衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,本學期做了如下工作:

一、領導重視,管理規范、資金保障。

學校衛生工作領導小組多次召開會議,就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學校衛生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當的資金用于改善辦學條件和“非典”急需用品。

二、用心開展健康教育活動,強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行,做到有計劃、有進度、授課認真,測試規范,并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳,本學期共開展健康教育講座六次,黑板報宣傳四次,畫廊宣傳牌四塊,橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。在三月份學雷鋒月中,學校三至六年級學生深入周邊學校和街道清掃馬路,為群眾量血壓、發放防治傳染病的宣傳單,在五月份“非典”流行時期,德育處、大隊部組織開展了以向“SARS說NO”為主題的中隊活動,并邀請三院的醫生護士參加,使學生在知識競賽中,在與白衣天使的共同活動中長知識,增勇氣。

三、健康監督,疾病防治

1、體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統計匯總。

2、防近工作持之以恒,本學期三月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳,給每位學生發了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視。醫務室定期檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,并組織全體教師學習教學衛生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長發育,身心健康。

3、傳染病防治細致扎實,春季是許多呼吸道傳染病的好發時期,今年的春季尤其如此,嚴重危害人類身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲卷而來。自4月18日理解了市局組織的專題培訓之后,學校立即開展了超多而具體的工作,在最快的時刻內成立了“非典”工作領導小組,制定了各項有關“非典”工作的和制度,如防治“非典”后勤保障,疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治“非典”緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍,學校上至領導、下至每位學生都理解了專題培訓,對此工作不敢有絲毫懈怠,絲毫馬虎。在理解上級各部門的檢查中都受到了好評。

四、加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、凈化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查,省級模范學校的預查,結合這些活動,教育學生養成講衛生、講禮貌的好習慣,組織學生每一天檢查評比各班室內外衛生,在“非典”流行的四、五月份每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室、各班每一天都能基本做到潔、凈、美。

2、飲食衛生毫不懈擔校長室、總務處多次召開安全、衛生會議,強調食堂工作制度,操作衛生制度,門衛制度等,各部門各負其責,職責到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衛生教育不斷。學校利用每周四的衛生晨會課檢查個人衛生,在三、四月份的“創衛、創?!被顒又?,尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養,教育每位同學每一天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一只蓋杯”,強化健康意識,樹立名校學生形象。

班級衛生情況總結5

20__年,以學生為本,積極開展傳染病防控、食品安全、衛生管理和健康教育工作,學校衛生工作取得顯著成效,學生健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強傳染病防控,重點做好流感防控工作

春季是傳染病高發季節。3月,我市部分學校出現水痘、風疹、手足口病等散發病例,我們下發了《關于進一步加強學校春季傳染病防控工作的通知》,要求各地各校落實晨檢制度,加強監控防護,普及預防知識,大力開展愛國衛生運動,并對各地的防控工作進行督查,有效控制了傳染病疫情的發展和傳播。

今年5月以來,隨著流感疫情在全球不斷擴散和蔓延,學校傳染病防控工作重心轉移到甲流防控上,我局下發或轉發防控文件和工作指引32 份;召開防控工作會議3次;與衛生部門聯合對各地各校有關人員進行流感知識技術培訓2 次;發放流感防控知識宣傳畫冊4800本、宣傳單張15800張,主要做了以下工作:

1、完善機制,加強領導。

五一節前,我局下發緊急通知部署做好防控工作,并根據形勢需要成立了疫情應急處置領導小組,加強對疫情防控工作的領導。各地各校高度重視,均建立了一把手負總責的防控流感工作領導小組,加強對疫情防控工作的領導。

2、緊急部署,全面預警。

6月底,__區北郊中心小學和臺山康和小學出現甲流疫情后,我局召開了全市防控流感工作緊急會議,通報了蓬江、臺山兩所學校甲流疫情的最新情況,要求各地各校要認清形勢,切實提高防控甲流的責任感和緊迫感,嚴防死守,把甲流擋在校門之外。

3、加強疫情監測和報告工作。

從9月1日開始,全市所有學校及托幼機構啟動晨檢、午檢和因病缺勤日報告制度,確保做到對傳染病病人的早發現、早報告,啟用“廣東省學校和托幼機構流感病例報告系統”每天向省教育廳進行網上直報。

4、開展防控宣傳教育。

秋季開學前夕,我局在江門電視臺播放防控甲流公益廣告,提醒廣大家長在開學前一周不要帶子女外出旅游,盡量減少到人流密集的場所,如出現發熱感冒癥狀,要迅速到醫院治療,并及時向班主任報告,開學注冊日未痊愈的暫緩返校。開學后,各地學校利用健康教育課、班會、講座、板報、廣播、校園網、致家長一封信等形式向師生進行流感防控知識的健康教育,提醒師生注意個人衛生、勤洗手,養成良好的個人衛生習慣;保持課室、居住場所的通風換氣;多參加戶外體育運動,增強體質;均衡營養,勞逸結合,保證有充足的休息和睡眠等。

5、開展愛國衛生運動,營造衛生清潔的校園環境。

學校把保持室內外環境清潔作為預防呼吸道傳染病的有效措施抓好落實,大搞校園環境衛生,清除衛生死角,重點做好課室、宿舍(托管室)等重點場所的清潔消毒和通風換氣工作,有條件的學校和托幼機構還定期對宿舍和聚集場所進行空氣消毒,降低甲流感傳播風險。

6、積極配合衛生部門處置疫情。

要求學校和托幼機構重點對同一個班級出現3例及以上流感樣病例的情況進行監測,一旦發生聚集性病例,立即報告上級教育部門和當地疾控部門,協助疾控部門做好采樣和流行病學調查,在疾控部門的指導下采取局部停課、居家隔離、消毒通風、衛生保潔等有效措施控制疫情的蔓延。由于報告及時、措施得力、處置妥當,疫情均等到了有效控制,教育、衛生部門的聯防聯控收到了成效。

7、加強部門聯動,實行聯防聯控。

一是聯合快速處置疫情。學校晨檢發現一個班有3例以上發熱病例時,立即向教育和衛生部門報告。接報后,教育、衛生部門第一時間到校了解情況,處置疫情,并根據疾控部門的疫情處理意見落實消毒、隔離、停課等應對措施。寄宿制學校創造條件設置隔離宿舍,指定專人管理,妥善安置患病學生,避免交叉感染,最大限度地控制疫情的擴散和蔓延。

二是聯合舉辦培訓班。教育、衛生部門聯合舉辦了兩期流感防控技術培訓班,提高校醫對晨檢、因病缺勤登記在防控疫情中重要作用的認識,增強其對流感的認知、發現和報告等能力。市直及兩區學校、幼兒園200多人次參加了培訓,校醫(衛生老師)的防控意識和業務水平進一步提高。

三是聯合督導檢查。甲流疫情發生以來,教育、衛生部門聯合組織督導組對各地進行6次督查,檢查醫療機構、學校防控工作,了解防控物資儲備、開展宣傳教育、疫情應急處置、專項經費保障等方面的情況,要求各地落實聯防聯控機制職責,加強對學校等重點場所的防控,特別要做好正面宣傳教育,告知師生是可防、可控、可治的,避免出現恐慌情緒。

四是聯合做好疫苗接種工作。教育、衛生部門按照《廣東省20____年秋冬季學生流感疫苗預防接種工作指引》的要求,堅持“屬地管理、知情同意、自愿免費、全程監測”的原則,組織學生開展疫苗接種工作,截至20____年1月18日,全市學生90008人已接種甲流疫苗。

8、加強督查,確保防控措施的落實。

我局共出動30多人次進行了10多次督查。從督查的情況看,各地均高度重視,工作力度較大,特別是秋季開學前后,各地學校均對全體師生進行了動員和教育,開展了一次全校性的清潔衛生工作,增加配備洗手設施、一次性口罩、探熱儀器等物品。開學第一課講授了預防甲型流感的知識和注意事項,并按要求開展晨檢、疫情監測和日報告工作,防控措施落實到位。對檢查中發現的問題,我們及時提出了整改意見,并督促進行整改,確保防控科學有序。

二、加強食品安全管理,防范食物中毒事故發生

(一)重點加強對食品采購索證工作的監管。要求學校食堂、小賣部根據《__市學校食品采購索證工作指引》,嚴格控制食品來源,實行定點采購,建立完善采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度,通過采購把關、進貨核對等工作,確保食品來路清、質量好;通過規范臺賬記錄行為,確保食品安全監管規范化、科學化,保障學校食品安全。

(二)開展食品安全督查。5月26—27日,我局與衛生部門聯合組織督查組,對全市18所高考、中考考場食堂食品衛生和學校傳染病防控工作進行督查,重點檢查了學校食堂食品衛生、飲用水、小賣部的管理情況以及傳染病防控措施落實情況。督查結果顯示,各地考場高度重視學校食品安全及傳染病防控工作。學校食堂全部領取衛生許可證,食品衛生安全管理機構及制度健全,衛生設施齊全,內外環境衛生良好;傳染病防控管理機構健全,均已制定學校傳染病突發事件應急預案,落實晨檢制度,及時開展預防傳染病健康教育。

(三)開展《食品安全法》宣傳教育活動。為宣傳普及《中華人民共和國食品安全法》,我局于6月初組織市直和蓬江、__區學校共22662名學生參加市普法辦開展的宣傳知識有獎問答,引導學生形成科學、安全、合理的飲食習慣,提高食品安全意識和防范能力。

三、大力開展愛國衛生運動

多年來,我局認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《廣東省愛國衛生工作條例》及省、市有關指示精神,精心部署、大力開展整治校園環境衛生與傳染病防控相結合的愛國衛生運動。


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