學校年度工作總結10篇

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工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經驗。以下是小編準備的學校年度工作總結范文,歡迎借鑒學習。

學校年度工作總結1

本學年度以來,學校堅持了一切為了孩子,一切為了明天的辦學理念,堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風,對社會公開承諾“三無”,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,大力推進素質教育,實施創新教育。以“關愛學生,關心教師”的辦學特色,營造了良好的育人氛圍,創建了一所人民滿意,家長放心,學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業績作以下條款式簡要匯報:

一、師德師風:

1、按市局布置的學習內容分月到周,采取集中于分散相結合的方式組織學習,撰寫體會。

2、評選出優秀師德征文兩篇。

3、“五項接對”工作到人到點,受到家長的稱贊,學生的喜歡。

4、每位教師嚴格執行師德承諾十二條,人人爭當師德標兵。

5、“愛崗敬業、惜崗樂業、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發揚光大。

二、安全衛生:

1、安全、衛生方案、制度齊全,應有盡有。

2、經常性地開展了安全排查,發現隱患及時整治和根除。

3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。

4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。

5、召開了大型家長會,家校合力,共筑學生安全防線。

6、堅持了晨午晚檢,五種安全日志對接。

7、印發了告家長安全書。

8、經常性地開展室內外衛生檢查,保持了環境衛生。

9、花大力氣,完善和添置了各類安全設施設備,新建了門房,聘請了保安,購置了安全器材,安裝了監控設備。

10、人人鑒定安全責任狀,做到安全衛生,人人有責,確保了一方平安。

三、教學教研:

1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創新、有效果。

2、積極支持教師外出學習和培訓,參加省、市、鎮級培訓、觀摩活動有15人次。

3、承辦鎮級集體備課活動五次,五位教師提供了公開課。

4、每位教師能堅持網上業務學習,并有濃厚的興趣。

5、期中、期末分兩次召開了質量工作動員會。

四、電教遠程:

1、每班安裝了大屏幕彩電,提前一年實行了“班班通”。

2、每位教師配齊了一部電腦,提前一年實現了人手一機。

3、全部實行電子化辦公,備課,基本達到無紙化辦公。

4、各位老師都建起了博客,全體教師網上各類博文累計達到多篇。

5、遠程資源,網絡資源得到充分整合和利用。

6、遠程制度、計劃、方案齊全,檔案整理規范。

7、堅持了校級各類電腦技術操作培訓,所有教師都掌握了文檔編輯,電子表格,幻燈片制作等操作技術。

五、校園文化:

1、全校統一了教室布置。

2、文化走廊掛起了教師個人展牌,辦起了師德師風宣傳專欄。

3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。

4、班級圖書角每天向學生開放,借閱,豐富了學生課外知識。

六、后勤保障:

1、積極改善師生生活環境,本學期新添置一口冰柜,一口消毒柜,為學生免費提供統一的碗筷。

2、提高了學生飯菜質量,長期堅持葷素搭配。

3、校長經常下廚房巡視檢查廚房餐具衛生和飯菜質量,確保萬無一失。

七、住宿保育:

1、學生住宿條件更加完善:空調、應急燈、長明燈、滅火器等一應俱有。

2、對住宿學生實行24小時監護,做到了全天候無縫對接。

3、學生養成了較為規范的行為習慣,自理能力得到了提高。

4、保育老師細心周到,不辭辛苦,不厭其煩,為學生洗衣,洗澡,送水,端藥,疊被子,擺鞋子等事事親力親為。

八、文藝體育:

1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節目,慶“六一”共表演了二十三個節目。受到家長和社會的好評。

2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。

3、召開了校級春季田徑運動會,三、四年級學生全員參與,共設有8個比賽項目。

九、信息宣傳:

截止目前,我校向陳店教育網站發稿10篇,達到了鎮級的要求。

十、經費運行:

1、學生生活費從實收取,標準較低。

2、量入為出,勤儉節約,民主理財。

3、開支合理,暫無赤字與債務。

困惑于建議:

1、我校教育教學設施、設備以及文化氛圍建設有待進一步優化。校舍有限是一頭疼問題。

2、學校面臨生源減少的形勢,為保證學校的長足發展,實行真正意義上的劃片招生還望上級領導拿出行之有效的措施。

3、學校教師隊伍的年齡趨于老化,結構不夠優化,有退無進是一大困惑,能否給初小補充一點新鮮血液,以便更有利于提升辦學水平。

學校年度工作總結2

光陰似箭,歲月如梭,轉眼20__年畫上了圓滿的句號?;厥?0__年,小學全體師生發揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了學校的各項工作?,F就一年來學校工作做如下總結:

1、教學相長不斷求索

教學工作是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質量為中心,以狠抓教學常規管理為切入點,以校本研修活動為載體,以落實教學過程為實效。

精細管理扎實常規

抓好常規管理是提高教育教學質量的保障。我校定期進行教學常規工作檢查,并及時將檢查結果進行反饋。

以研促教教研相長

我校注重構建教師研討的平臺,扎實開展形式多樣的研討活動,提升了課堂的教學質量,促進了教師專業素養的提升。

展風采促成長

“課堂打磨,教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑,在一次次的歷練中,我校青年教師教學技能逐漸成熟,教學藝術得到提升。

社團課程精彩紛呈

為了進一步深化素質教育,挖掘學生的潛能,培養學生的特長,按照“學校辦學有特色,學科教學有特點,學生發展有特長”的思路,我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團,豐富了學生的校園文化生活,努力使學校成為孩子張揚個性、快樂成長的樂園!

2、德育展風采活動顯魅力

德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本,德育為先的原則,豐富德育內容,拓展德育途徑,創新德育載體,強化德育實踐,提升德育實效,開創了__小學德育工作的新局面。

3、家校共育顯智慧攜手并進促成長

家長作為一種隱性的教育資源,具有豐富性和可再生性。我校立足學校教育實際,通過“家校共育”途徑,有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力,逐步形成家校聯手共育英才的良好態勢。

家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁,真正達到家校攜手,共同為孩子的健康成長保駕護航!

4、安全始于心平安重于行

學校安全工作重于泰山,我校始終把安全放在第一位,通過開展一系列安全教育活動,增強了學生的安全意識和自我保護能力。

5、碩果累累喜訊連連

一分耕耘一分收獲,在全體師生的共同努力下,20__年,我們碩果累累,喜訊連連!

6、獎教獎學崇文重教

獎教獎學的設立,作為物質與精神的雙重獎勵,激勵了我校教師教書育人的熱情,堅定了__學子立志成才的信念。

憶往昔初心不忘,迎新程未來可期?;赝^去,我們深受鼓舞,展望未來,我們深感任重而道遠。站在新的起點上,我們將繼續遵循著“給學生最美好的童年,教給學生最有用的東西?!钡慕逃砟?,不忘初心,砥礪前行,為譜寫__小學更加輝煌的篇章而不懈努力!

學校年度工作總結3

__小學現有教學班6個,在校學生88人;幼兒班1個,在校幼兒15人,在崗教師13人。本學年我校以創建“平安校園”為抓手,認真貫徹落實上級有關安全工作精神,堅持以人為本、“安全第一,預防為主”的目標,積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動,落實各項防衛措施,切實加強和維護校園安定穩定,構建“和諧校園”,全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強?,F將本年度的安全工作總結如下:

一、健全組織,明確職責,安全管理工作到位

校領導深知安全工作事關學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定,為此,學校把安全工作列入重要議事日程,切實加強對安全教育工作的領導,成立了安全工作領導小組,校長任組長,德育副主任為副組長,教務負責人及班主任為組員,明確了“一崗雙責”,層層負責的學校安全工作管理思路。為提高全校教師的安全意識,學校根據安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內容進行認真分解,落實到人,使得每一項工作都有對應的專管人員,實現了“事事有人抓,時時有人管”,防止了工作中相互推諉,從而形成了校長直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負責組織實施,全校教職員工通力合作、齊抓共管的的良好局面。

二、完善制度,狠抓落實,安全工作有序

首先,校門是校園安全的第一道防線,為此,我校完善了門崗制度:門衛必須按時值班,做好外訪登記,嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間學生外出登記工作,以免學生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護正常教學秩序。其次,完善了領導帶班、教室值勤制度:帶班領導和值勤教師提前半小時到崗,進行課前、課間、午間巡視,及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值勤教師堅持在校門口協助保安

值勤。第三,上課點名制度:每堂課的任課教師必須在課前清點人數,發現問題及時與班主任、家長聯系。第四,簽訂責任書、告家長書制度:貫徹“誰主管,誰負責”的原則,學期初,學校明確班主任及任課教師各自的崗位職責,簽訂安全責任書;明確了家長應做的工作和應負的責任,放假前都與家長簽訂告家長書。做到了職責明確,責任到人。第五,建立學校安全意外事故處理預案制度:學校結合自身實際,制定了校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案,做到人員職責明確,信息渠道暢通,程序科學,實施便捷。安全工作負責人負責以上各項制度的落實與檢查反饋,發現問題及時解決,確保了學校安全工作的有序開展。

三、領導帶頭,安全教育工作層面多、渠道廣

校長作為安全工作第一責任人,堅持開展安全教育工作。及時傳達上級安全會議精神,并積極采取得力措施組織貫徹落實。定期召開安全工作會議,布置安全工作的重點任務,并指定專人去檢查落實安全工作。逢會必講安全,對管理人員講,對教師講,對學生講,做到了警鐘長鳴。安全工作負責人利用班主任會、學生大會,不失時機的對學生開展安全教育工作,內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痹思想。針對我校周邊有些小店鋪出售小食品問題,開展食品衛生的宣講,加強對學生進行食品安全教育。班主任每天都會抽時間做安全教育工作,并且向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書,提高家長在這方面的安全意識,與學校一同管理好學生。國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊課、宣傳欄都是我校對學生進行安全教育的主渠道。本學期,學校還開通了__小學家長群,利用互聯網這一便捷的平臺對學生、家長開展安全知識的宣傳及教育。

四、開展各種活動,安全工作效果好

1.根據上級文件要求開展安全教育日活動。

2.有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。

3.開展了防地震及其它災害的逃生演練活動。

4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、校園活動安全等班、隊會活動。

5.組織開展安全“雙想”活動

6.聘請法制副校長進行法制講座。

7.積極組織師生注冊河北省安全教育平臺,班主任有序的通過此平臺進行安全教育。學習效果良好。

另外,學校建立了安全工作臺賬,安全工作領導小組成員定期巡查校園設施設備,發現問題及時記錄,迅速整改。十一月份初,及時排查并消除了教室房頂上宣傳牌松動、險些墜落的隱患,確保了師生的生命安全。十一月底,排查并及時消除了六年級、一年級教室暖氣管崩裂的隱患,確保了師生冬季供暖。每天執勤老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導,保證了學生入校安全;班級每天堅持晨檢工作,班主任實時關注學生身體情況,堅持做好衛生清理、消毒、通風工作,防止了疾病傳染,確保了學校無傳染病等安全衛生公共事件的發生。

一年來,由于我校領導重視,制度健全,職責明確,組織完善,全校上下齊抓共管,校園安全工作真正落到了實處,成效顯著:本年度中,學校無重大安全事故發生,青少年犯罪率為“零”。我校的馮美欣同學還取得安全知識競賽三等獎。校園教育教學秩序井然,校園周邊環境良好,受到了周邊群眾的好評。

在今后的工作中,我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針,嚴格執行各項安全制度,對校園安全工作常抓不懈,爭創開發區乃至__市平安校園。

學校年度工作總結4

我校心理組目前有專職教師__人,兼職教師__人。心理組日常工作包含心理課(常規心理課、心理第二課堂)、個別輔導、團體輔導、教師培訓、心靈聯絡員培訓、家長學校、課題研究、社會公益等。

一、心理課和心靈聯絡員

常規心理課包含新環境適應、新學法適應、人際交往能力提升、自信心培養、情緒控制、積極心態培養、生涯規劃、戶外拓展等內容,間周一節。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20__年開始,__外國語學校誕生了心靈聯絡員這一群體,他們協助同學們預約咨詢,做簡單的心理疏導,是心理老師和同學們之間搭建的心靈橋梁。

二、個別輔導和團體輔導

20__年心理組接待來訪者__人,搜集有價值來訪個案__例。

三、講座和對外培訓

本期開展學生課外心理講座__次,承擔對外培訓__次。

四、家長學校

本期組織大型親子活動__次,家長學校講座__次。

五、課題

心理組歷時__年完成的課題《小學生人際交往能力培養模式及實施策略研究》,經專家組評審鑒定,獲得__教育小專題優秀成果一等獎。

六、社會公益

心理組兩位老師除了做好校內本職工作外,也熱心于公益,并將這一思想傳遞給學生。

20__已經結束,感謝這一年給于我們支持的所有力量,期待20__繼續攜手前行。

學校年度工作總結5

20__年又將過去,在過去的一年里,本人在上級教育行政和黨組織的關心下,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協力,努力工作。一年來,始終堅持團結學校一班人,緊緊圍繞學校的辦學目標,落實工作措施,扎實開展工作。工作中,注重師資隊伍建設,強化師德規范,深入開展教育教學的研究活動,扎實推進課程改革,有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。

一、為人師表,廉潔自律。

一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認真學習,以共產黨員的標準嚴格要求自己,帶頭執行學校的各項規章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人,帶領全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

二、學以致用,提升自我。

學習是教師的終身任務。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學習。首先,堅持學習政治理論。作為一名管理者,這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次,堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著,學習管理理論,實踐管理理論,做到學以致用,理論聯系實際,從而不斷地豐富自己的管理經驗,更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長,但首先是一位老師。所以,我沒有忘記自身的業務學習,每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學專業網站,了解最新的教學信息,學習先進的教學理念,借鑒優秀的教學方法,在學習的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。locAlHoSt本學期,我積極參加x市教育局組織的第九次名師名校長例會活動,積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學數學特級教師論壇活動,還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來,本人堅持每學期在校內上公開課,與青年教師開展結對活動,幫助青年教師提升專業水平。今年,本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“x市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”上執教觀摩課;在x登封舉辦的“全國小學數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在x泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在x省x膠州舉辦的“全國一線名師中華行,走進膠州,課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在x舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區__市和x市,給當地老師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。今年,本人在省級刊物上發表文章3篇。

三、凝心聚力,打造團隊。

今年,我們提出要打造優秀山湖團隊的口號,我始終堅信,只要能形成優秀的學校團隊,發揚團隊精神,就一定能取得各項工作的勝利,也會獲得豐碩的成果。因此,工作中,我始終堅持實事求是的工作作風,帶領學校班子成員,同心協力,團結合作,努力協調好各方面的工作,凝聚全校教職員工的集體力量,共同奮斗。工作中能充分發揚民主,堅持校務公開制度,虛心聽取他人意見,學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師,團結一致,大家群策群力,人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。

四、勤奮工作,積淀底蘊。

年初,學校根據上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合自身發展的工作規劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務,重點做了以下幾項工作。

1、以校園文化建設為抓手,優化校園育人環境。

今年,在開發區各級領導的關心支持下,學校共投入了近兩百萬元的資金,進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止,學校完成了“六大中心”的建設,即:科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設;完成了校園電視臺的建設并投入使用;所有專用室的制度全部上墻;學校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成;校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成;學校的班牌全部更換;在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄,其中宣傳欄內容有:教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。通過這些中心和專用室的建設,改善了校園環境,較好地營造了校園的育人氛圍。

2、以活動為載體,注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,也是影響學生今后健康發展的重要因素之一。因此,學校以《小學生日常行為規范》為標準,把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規范呢?其主要的載體就是活動,讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、感恩等為主題,開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節、體育節、科技節、作文節、英語節、閱讀節等活動。同時,注意抓好“三結合”教育,成立了第一屆家長委員會,開展了與社區共建活動,進行了家訪活動,充分發揮家長學校的作用,齊抓共管,形成共同抓好德育工作的合力。

3、以提高課堂教學效率為重點,突出教學的有效性。

面向全體學生,教好每一個學生,是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地,從備課、上課、訓練、輔導等環節入手,加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動,針對問題和不足,提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研,指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優勢,推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在老師的精心教育下,各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了,他們在變得講究衛生了,他們在變得喜歡閱讀了,他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的體現。

4、以實在的校本教科研為途徑,提升教師的專業水平。

師資隊伍建設是學校永恒的主題。學校通過實實在在的教科研活動,使教師能從活動中得到提升。暑假中,我們組織教師進行了連續三天的校本培訓,邀請專家和名師來學校講課指導。我們組織了教師進行a級課的評比活動,開展了面向學生家長的開課活動;全體教師人人參與開課評課活動。學校為教師提供了機會,搭建了舞臺,有效促進教師的專業發展。上半年,有13位老師的小課題結題,下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年,全校有17篇文章發表于各類雜志,有12篇文章在各類比賽中獲獎。

五、勇于爭先,追求發展。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學?!钡乃枷氡薏咦约?,同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來,在全體教職員工的共同努力下,我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“x市綠色學?!?、“x市平安學?!?、“x市依法治校先進學?!?、“x市德育先進學?!?、“吳江市信息化示范學?!?學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學?!?、學校被中科院心里研究所批準為“現代小學教育研究會湖震分會實驗學?!?。學校在各類比賽中都取得了較好的成績:在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導片第二,將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次,特別是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中,獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。

一年來,雖然取得了一點成績,但工作中一定存在著許多缺點和錯誤,我真誠接受大家的監督和批評。

學校年度工作總結6

本學期我校在上級教育部門的指導下,深化教育教學改革,全面實施素質教育,堅持以人為本,規范過程管理,強化教師隊伍建設,注重教師專業能力的培養,轉變教育教學思想觀念,全面推進學校的發展,在全體教師的共同努力下,取得一定的成績,現總結如下:

一、抓師德工作,建設和諧團隊。

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業、好學、愛生、愛校。學校利用每周周三下午的學習機會,組織教師政治、業務學習。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機,開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。

這學期,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。在我們學校的老師中,有快要退休的老年教師,也有兼任學校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時處理當天作業,經常要遲下班二三十分鐘。

二、加強德育管理,提高育人水平

我校一直堅持以“德育”教育為核心,以社會公德教育和良好行為習慣教育為重點,以養成教育為突破口,以豐富多彩的德育活動為載體,在提高全體學生的整體素質的過程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學期我們開展“遵守《規范》和《守則》,爭當文明學生”活動。同時少先隊把養成教育作為德育工作的重點,主要是根據學校實際,嚴格各種管理制度。學校在養成教育中,把培養學生良好的思想品德習慣、良好的學習習慣和良好的生活習慣,作為一項長期持久的育人工作來抓,本著對學生一生負責,為學生可持續發展負責的態度,并落實到教育教學的每一項活動中。

1、學校始終把德育工作放在首位,由大隊輔導員、各班主任具體抓。德育人員職責明確,措施得到落實。充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用,語文、數學、科學,社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點,陶冶學生情操,激發愛國主義情感,培養團結協作和堅韌不拔的精神。

2、以豐富多彩的教育活動為載體,寓德育于活動之中。通過國慶節、傳統節日、社會調查和社會實踐活動等形式,對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛親人的教育,讓學生從小學會感恩、學會做人。

3、狠抓養成教育。加強學生的常規教育,養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會教育學生做到:掃好地,讀好書,做好操,寫好字,做好人。

4、在中心校的統一領導下,我校組織師生參加了有關活動。如:11月份,教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說課比賽,謝宗健獲得一等獎;12月份,三年級學生鄭芹慧參加硬筆書法比賽,獲得第二名的成績。這些活動,極大地豐富了學生的校園生活,促進了學生的健康成長。

5、做好了關愛留守兒童的工作。首先,建立“留守學生”的專項檔案。通過班主任認真調查摸底,掌握學生信息,摸清本班留守學生的數量和基本情況,建立“留守孩”情況統計表。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛,生活上給予照顧,學習上給予指導和幫助,公正地對待每一位留守學生,讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。班主任經常與“留守學生”交流溝通,了解他們內心的想法,彌補“留守孩”親情缺失對其人格發展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”。通過家訪、電話,與“留守學生”監護人聯系,形成教育合力。

6、加強對學生心理健康的教育。設立了心理咨詢室,配備了一名兼職的心理老師,對學生在成長中遇到的各種煩惱和問題進行疏通、引導。各班主任開展預防性和發展性為主的心理健康教育,增強學生的心理健康意識和自我發展的能力。各班主任通過和孩子說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學生主體地位和個性人格,讓學生們快樂健康地成長。

7、進一步加強校園和班級文化環境建設。在上級的關心下,我校校園環境得到了進一步的改善。修建了60米跑道,在修建跑道的過程中,全校師生發揚了艱苦奮斗的精神,任勞任怨,利用勞動課和休息的時間,和學生一起,通過肩挑手提,硬是將修建跑道挖時堆得高高的的泥土平整好,為學校節約了近1000元的清理費,使整個操場的面貌大為改觀。同時,老師動手,畫好羽毛球場地,各個班級添置了體育用品專用柜,并擺放了各種體育器材,為學生的活動體質的增強創造了有利條件。

8、加強學校、家庭、社會的聯系。辦好家長學校,提高家教水平。期中考試后召開了學生家長會,加強家校聯系。教師和家長們相互交流了學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念、新方法。

三、抓常規管理,提高教學質量。

教學質量是學校的生命線,我們學校理直氣壯抓教學。本學期,在中心校的統一布置下,我們繼續一絲不茍抓常規,千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規,強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規的要求進行備課、上課、布置與批改作業,學校也對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。每月,學校還組織有關教師進行巡課,通過巡課,規范了教師日常的教育教學行為。

2、扎實開展校本培訓和教研活動

(1)加強備課組和教研組的管理

備課組堅持每周定期開展一次活動,兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失,教師通過交流,能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來,能及時發現教學過程中的不足,共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展,學校對教研組活動的管理也大力加強了,做到開學有計劃、記錄,期末有總結,時間、內容、主持人早落實,教導處每次進行督促檢查。具體做法:三定:定時間(每周二語文教研組、每周四數學教研組)、定地點(辦公室)、定內容。由教研組長組織,相應教師全員參與,做到“雷打不動”。

(2)加強教學理論學習和業務學習。

為提高教師的教學能力,教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改,新課程等有關文件精神,用新理論來指導我們的教學工作,進一步增強教師的質量意識,促進教學手段的科學化,教學過程的規范化,教學效果的最優化,努力探索適合我校學生實際的,提高教學質量的成功教法。學校經常安排老師到兄弟學校聽課學習,利用外校教學觀摩活動達到取長補短,共同交流,共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規工作,教研活動的次數增多了,內容更豐富,教研氣氛更濃了。

3、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優和轉差工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。

4、我校的縣級課題“多媒體教學的有效使用”于20__年開題,20__年10月11日順利結題,并獲得、“優秀”的好成績。通過兩年來的課題研究和實踐,我校教師的教學能力提到了很大的提升,大家都喜歡利用多媒體設備進行教學。

四、樹立安全第一的思想創建平安校園。

1、學校高度重視,加強工作的落實,結合學校實際情況,落實了分工和責任,制定和完善了相關安全制度,實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

2、廣泛宣傳。提高認識,形成聲勢浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具,廣泛宣傳綜合治理,創建安全文明校園的重大意義、目標和任務,號召師生全員參與,群防群治,增強創安意識,營造創安氛圍。

3、嚴把校門,強化出入管理。在門衛值班方面,要求門衛值班人員一天8小時在崗,實行出入制度,做好來客來訪登記。平時校外人員者謝絕入校,如有特殊情況,須進入校園的,須在門衛處登記后,方可入內。外來車輛嚴禁駛入校園,如有特殊情況須時入校園,經允許后在指定位置停放。

4、經常開展形式多樣的安全教育,提高學生的自我保護能力。本學期,學校進行了一次逃生演練和滅火器使用的演練,保安示范,師生齊動手,學會了滅火器的正確使用方法,通過演練,師生提高了自救自護的能力。

5、在努力抓好校園內部安全管理工作的同時,積極爭取當地村委會配合搞好校園周邊綜合治理,認真組織安全檢查,查事故隱患,抓隱患治理,保人身安全,促教學發展,全面順利地完成教育教學工作。

6、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查,即查即治,不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒,防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育,下發了安全教育的相關資料,各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動,向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識,提高學生的安全意識和自我保護的能力。

7、另一方面學校常與家長保持聯系,時常發放《致家長一封信》,要求家長密切配合學校開展安全工作,落實安全責任制度,從而大大降低了意外小傷害事件的發生,杜絕了事故的發生,為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。

五、其他工作

為迎接國家對明溪縣教育均衡發展的驗收,我校自開學以來,便在上級部門的領導下,緊鑼密鼓地進行驗收前的準備工作。并按照檢查的要求進行自查自改,使我校的校園建設,又上了一個檔次,為我縣教育均衡縣的驗收盡了自己的一份力。

為了迎接這場檢查,我校所有教師,加班加點,毫無怨言,不但犧牲了自己周末的休息時間,甚至晚上加班到很遲才回家。

六、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校,存在不少問題,最突出的表現在以下兩方面:

1、從學生數來看,我們學校是農村小學,辦學條件十分落后。突出表現在:教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設備只有一套,教師爭著使用。

2、教師年齡結構老化。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

3、個別班級學生的學習習慣要進一步養成,學習成績不盡人意,這些都要在今后的教學工作中進一步培養和提高。

七、明年工作思路和工作重點。

1.在中心學校的統一領導下,加快危改步伐,改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作,全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風學風建設,培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業成長道路,以研促教,以研興校。

學校年度工作總結7

一學期的工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了??偟膩碚f,本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?;仡櫛緦W期的工作,我校全體師生在上級的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,扎實工作,銳意進取,學校各方面工作都取得了必須的成績,但也存在許多不足之處,現將一年來的工作總結如下:

一、加強師德建設,提高教師業務水平

1、我校在本學期中,切實加強學校的師資隊伍建設,全面提高教師形象,在學校工作會議上,對教師進行師德教育,培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業務水平,透過多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的資料。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,讀一本書,寫讀后感,提高教師的專業發展水平。

4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際狀況,制定教師業務培訓計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織群眾備課及各項教研活動。鼓勵教師用心撰寫論文。

二、強化學生紀律,搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理,期末進行先進班級評比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等狀況,每周對各班進行一次量化,并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感,班風校風更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比,端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活,提高了學生的素質和潛力。

3、教學是學校的中心工作,為抓好學校的教學工作,提高教學質量,我校采取了以下措施:(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。(2)用心抓好后進生轉化工作,以“不放下每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。個性是畢業班教師,面隊壓力用心進取,利用休息時間上課,加強對學優生和學困生的教育。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經?;ハ嗵接懡虒W中的問題,提高了教師的教學水平和業務潛力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發教師工作的用心性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度,激勵做好教學常規工作。

三、加強學校的安全管理,創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師簽定了職責書,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、透過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。個性是今年的“手足口病”高發季節,制定應急預案、發放表格等,確保衛生工作順利進行。

4、學校每一天安排教師值日、值周,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發現學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理,禁止學生購買零食,消除安全隱患。

總之,一年來,學校各方面工作都取得了必須的成績,但還存在許多不足之處,在新的學年里,我們要吸取經驗、查找不足,克服困難,提高教學質量,全面提高師生素質,為我校完美的明天努力奮斗!

學校年度工作總結8

涌泉中學本學期的學校工作,堅持以科學的發展觀為統領,以縣教委的工作要點為指導,以全面提高教育教學質量為重點,以關愛每一名學生,關心每一位教師,努力改善辦學條件為核心,同心同德,扎實工作,努力開創了涌泉中學教育的新局面。

具體完成的工作:

一、加大改善辦學條件力度,使我校的辦學水平再一個新臺階。

加強了初中建設工程,推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。繼續配合、協調有關部門做好了學校樓頂的維修;圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質保量、精打細算。努力加強了學校的儀器設備的配備,為教學教育服務。進行了合理的校園布局調整,創建優美、溫馨的校園環境,不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。

二、提高服務意識,提升了教育教學質量。

(一)堅持德育為首,努力增強德育工作針對性和實效性。

1、加強師德建設,確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用,老師必須為人師表,言傳身教,必須經常檢查自己的言行,對學生產生良好的影響,要求教師不準婦侮辱、體罰、變相體罰學生,更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習,法制學習,并有學習筆記,一一學期不少于8次。我們都是教育者,都有教育學生的權利,做好學生的思想工作,教育工作,課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育,課下做學生的思想工作,發現違紀的學生要管,教師要具有愛崗敬業,奉獻精神,要有愛心,別人有困難時伸出援助之手,以大局為重,處處為學生著想,本學期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學生評價教師。

2、狠抓常規德育教育,促進良好習慣的養成。

我校加強了班主任隊伍和班集體的建設。建立一支愛崗敬業、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍,有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展爭創文明學生、爭創行為規范示范班和優秀班集體活動。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村,激發學生對家鄉的熱愛。

加強了學生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規范的心理健康咨詢室;開設心理信箱和心理熱線。

3、扎實開展各項教育活動,促進學生良好品德的養成。

為了培養學生崇高的愛國主義、集體主義信念,政教處組織開展開展了一系列形式多樣,內容豐富,生動活潑的活動:感恩教育系列活動、弘揚民族精神的歌詠比賽、“輝煌60載、悠悠愛國情”演講比賽,還組織全校師生觀看情景劇《生命中最重要的人》、《職業道德模范》,并讓學生寫觀后感。舉辦德育實踐活動課觀摩課、評課,我校王麗艷老師講《驕傲中國》、謝艷秋老師講的《感悟親情、真愛我家》參加市級賽課受到聽課領導的好評。各項活動的開展,活躍了校園氛圍,為老師學生提供了施展才華的平臺。

4、加強師德師風工作。

教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用,老師必須為人師表,言傳身教,必須經常檢查自己的言行,對學生產生良好的影響,我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生,更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習,法制學習,組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記,集中、分散學期不少于8次。我們都是教育者,都有教育學生的權利,做好學生的思想工作,教育工作,課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育,課下做學生的思想工作,發現違紀的學生要管,教師要具有愛崗敬業,奉獻精神,要有愛心,別人有困難時伸出援助之手,以大局為重,處處為學生著想,本學期組織每月一次教師師德凋查問卷。讓學生評價教師。

5、加強家校聯系,做好學生思想政治工作,做好學困生轉化工作。

開學后,三個年級分別召開了家長會,政教處針對學校、年級組情況給家長進行了集中講座,然后家長到班級與班主任進行了溝通。平時班主任通過家訪、電話聯系、請個別家長到校等方式加強家校聯系。通過聯系,加強溝通,共同研究,尋找方法,共同做好學生的思想教育工作。

繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心,幫助他們解決學習上、生活上的困難,幫助他們樹立起學習的信心,教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷,學習的自覺性有所提高,違紀現象大為減少。

6、安全、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。

為貫徹落實“以人為本,安全第一,預防為主”的方針,牢固樹立了“學校安全工作無小事”的思想,創建平安校園,有效防止學校安全事故的發生,確保全體師生人身、財產、物品的安全,本學期雨水大,學校多次組織班主任會議利用班會課、廣播加強學生的防汛、防雷、防電及走途學生的安全知識教育、開展了安全教育主題活動。暑期安全教育、及下發了暑期致家長一封信,通過德育例會、主題班會等形式加強學生的安全、法制意識。此外還多次組織人員進行常規安全檢查,及時對存在的隱患進行整改。另外在開學初與學生家長簽訂了安全責任書,做到安全工作齊抓共管。

(二)、深化課程改革,提高教學科研質量。

本學期的教學工作是全面落實依蘭縣教育局工作和進修學校中教部會議精神,提高新課程有效課堂教學效益為主導,嚴肅落實組織、布置、檢查、教學評價等環節管理。以教研組開展常態化教師崗位練兵活動,進一步提高了研修一體化校本研修水平;創設了“安全教學、齊全課程、課堂高效”的教學環境,基本實現校本教學快又好的發展目標。

現將本學期主要教學工作總結為以下五個方面。

1、落實課程要求開齊開滿課程

我校按照上級教育部門規定開齊開滿課程,我校本學期共開設18門課程:考試科目:語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學;

考查科目:音樂、體育、美術、信息技術、安全與法制、人文與社會、綜合實踐、寫字課、心理健康課。

科學合理編制全校課程表,作息時間表,確保了我校教學工作順利進行。

2、教師能自覺履行考勤管理制度、坐班管理規定,教師崗位責任意識較強。

在考勤管理方面:執行了早上、中午兩次簽到方式,每天一收發,每月一小計、學期統計考評辦法。

教師基本做到了上班不遲到、不早退現象,大部分教師能夠認真履行請假、消假制度,教師有事都能做到自行串課、補課。校務會議(雙周周五例會制)、單周周五校本研修活動保證了教學秩序。

3、抓教學常規管理,打造有效課堂。

實施人文教學管理,本著"做細、做實、做精"的管理思路,在全校教師的大力配合下,務本求實,開拓創新,圓滿的完成本學期教學工作任務。

教學“六大”基本環節管理方面。

本學期教務處進行了三次全面的教學常規檢查。材料有備課筆記、聽課筆記、作業和批改記錄、學生輔導記錄、記分冊、點名冊、崗位練兵手冊、教研活動記錄共8種材料。

(1)備課方面:教師備課能做到超進度預案;教師備課完成了"三備"任務:即,備學情、備教材、備教案,教案比較適用。本學期對教師備課進行了檢查評比中發現如下特點:備課計劃"全面”、課時計劃“實用”、備課設計理念“創新”:

(2)上課方面:教師上課能按時上、下課;積極主動搶課、上課,不隨意串課,不故意壓堂;中、青年教師能充分利用早課、午自習時間提前到崗及時輔導學生,課堂教學能面向全體學生,關注每一個學生成長;努力調動學生的參與意識、合作意識、探究意識,大部分教師能創造師生互動、生生互動、民主和諧課堂氛圍。

(3)作業批改方面:建立作業批改記錄和常規作業檢查制度,教師能為學生精選作業,不留紀械重復的作業。書面作業次數大部分符合教學進度要求,教師還能充分利用學生統一訂購的練習冊進行輔導、練習測試,進行全面而系統的講評。

(4)聽課:本學期建立聽課、評課制度,即以教研組為單位,進行公開課,教研組長能組織組員全員參加聽課并邀請校領導參與教學活動。此外,教師之間要互相隨機聽課單獨交流,共同提高;學校領導隨機推門聽課,教務主任聽課81節,本學期教師聽課每周2節,學期聽課不少于32節。本學期教師絕大多數教師能完成聽課任務。

(5)課外輔導:建立了教師課業輔導記錄。輔導人數不少于學生班級總數的8%,教師對輔導內容、輔導效果均作了詳細的記載;教師能利用中午時間安排學生上午自習或進行教師輔導,能經常到班級輔導的教師有:謝艷秋、韓淑革、崔偉鑫、王麗艷、、尚德芹、李繼秋、婁春軍、張立海等教師。

(6)教學成績考查與評定:本學期進行期中期末兩次全校大型的考試。2011年10月29—30日,我校順利完成了期中考試。我校的期中考試,達到嚴格考查教師教學能力和學生學習能力的目標,在期中考試中按教師教學成績優秀率達到30%的教師有3人。及格率達80%排名的教師是:韓喜雙老師。平均分及格的教師13人。我校將對2011—2012學年度第二學期期末考試成績達標教師給予適當獎勵。

4、實現主動教學研究,人人參與崗位練兵

本學期以有效課堂教學公開課、研討課、觀摩課為契機,推進校本教研和崗位練兵工作。各教研組,都能擬定新學期的工作計劃,按時上交教研組工作總結,并認真實施,積極開展講課、聽課、評課的教研教學活動。

5、完成了進修學校教研活動任務

(1)階段性崗位練兵

(2)教研組完成并上報了數學、語文、英語三個學科的課件及教學設計。

(3)信息技術教師反思性實踐教研活動材料。

三、加強師資隊伍建設,提高教師的整體素養。

1、學校把教師崗位練兵融入到了學校的常態工作中,大練教學基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開“以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成”等方式,培養教師課堂教學能力,進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽,對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

2、提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用,發揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進學??沙掷m性發展。加強現任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節示范課,指導非骨干教師一節課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干,要對照骨干教師評選標準,查找不足,確定目標,爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學質量。

3、加強學習,形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》,明確所教學科在所任年級的具體要求和目標,根據《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作,努力提高教學的效率。堅持每周三下午的業務自修,記好學習筆記。

4、做好農免培訓工作。在11月30日之前,完成了農免培訓跟蹤問效工作。指導教師完成農免培訓作業。保證了質量,保證了時間。

5、發揮骨干教師作用。在10月中下旬,組織開展了骨干教師錄像課活動。骨干教師在校內帶頭上公開課,以個別帶動全體,提高教師常態課的教學水平。所有骨干教師都要上一節公開課,并從中選出四名,在全校做公開課,進行示范引領。其中婁春軍代表涌泉中學參加了市級錄像課評比。辛亞興等13位位教師代表涌泉中學參加了縣級錄像課評比,都取得了優異的成績。

6、開展“五個一”活動。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教學反思,備一節好課,承擔一節公開課,寫一個好的作業設計。青年教師要積極進行經驗總結,并及時上傳至校園網博客。學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學習意識并促進教師反思能力的提高。

7、積極引導教師建立了名師工作室,在網上開辟自己的教育教學研究空間。

8、完善了師訓信息報送工作,在每月3日前將學校開展的師訓活動上報師訓部。

四、努力進行科研課題研究,把已有經驗應用于實際。

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作,做好了到期科研骨干教師繼任的組織協調工作,對到期的科研骨干進行了調查和統計。

2、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位,每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產生去縣賽課選手,認真做好選課,備課,導課,上課的指導工作。

3、對課題的后續研究進行了指導,努力把研究經驗應用于教育教學。

4、征集所有參加課題研17咳嗽鋇慕逃科研實驗反思。對全體教師進行了教育科研通識性培訓17

5、加強了國家、省、市、縣科研成果的征集工作,并擇優在學校校本研修論壇上發表。

6、組建了新一輪課題申請立項領導工作組,選撥了新一輪課題組成員。

五、充分發揮學校黨群工團組織的重要作用。

充分發揮了黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發揮了群團組織在促進教育事業發展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業余文化生活,在9月上旬,參加了教育局工會組織的排球賽。教師節,又舉行了校內排球賽,豐富了教師的業余生活。教師都能按時繳納工會會費,有了以校為家的主人翁責任感。樹立了“校榮我榮,校衰我恥”的意識。

六、做好后勤保障,保證師生安全。

(一)后勤保障

1、學校固定資產和備品的管理。

充分發揮學?,F有資產功能作用,合理有效地使用,做到物盡其用,在本學期對學校固定資產和備品進行一次清查,并登記入賬,還建立了相關管理制度,做到“用管結合”,責任落實到人。即班級的備品由班主任負責、學年組備品由學年組長負責、科室物品由其科室負責人負責。學校定期對備品進行檢查,定期盤點核對,發現問題及時處理,減少了損失。

2、增收節支、勤儉辦學

堅持勤儉辦學方針,嚴格財務管理。讓有限的經費發揮的效益,做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實事,在經費使用上,貫徹實事求是原則,從學校實際出發,處處精打細算,做到合理開支。

3、明確服務宗旨,強化服務一線,服務教學意識。

學校后勤工作頭緒多,涉及面廣,但服務教學是學校后勤工作的宗旨,一切本著優先教學的原則,為師生服好務,發現問題及時處理、為教學創造良好的空間環境。

4、改善辦學條件方面

⑴經過周校長努力爭取,在假期教育局對我校的食堂宿舍進行了大規模維修,更換了門窗,對房頂進行了維修,更換了石棉瓦。對室內外的墻避進行了粉刷。

⑵校領導多次跑教育局申請,在暑假又對我校的取暖地溝管道進行了更換。解決了我校冬季取暖的后顧之憂。

⑶經過向上級申請做工作,在本學期我校又申請到了55、992、50元的物理化學儀器。極大程度解決了學校物理化學儀器不足的問題?,F在我校物理化學教學時可進行分組實驗。這些儀器設備由張立春、尚德琴、宋平三位教師花費了幾個工作日建立了臺賬,并將這些儀器擺放到了專用柜中。

⑷在本學期共爭取到了130套桌椅?,F有100套桌椅已組裝完畢,在新學期開始我們各學年的學生都可以用上新的桌椅。結束了我校10多年沒有更新桌椅的歷史。在這次組裝桌椅過程中有下列教師給予了大力支持,崔宏利主任、辛亞義、劉德福、盧長軍、陳廣東等。他們為學校組裝這100套桌椅給學校節省了近千元。

⑸為了改善食堂操作間的衛生環境,為食堂做了一個餐具、容器用具的吊柜,還為食堂購置了不銹鋼洗菜盆、洗餐具盆。

⑹在前兩個月的取暖過程中,我校的室內溫度高于周邊的其它中學。如收發室在晚上8點室內溫度達到了20度,早上5點沒有供熱溫度還能達到13度。這主要源于我校取暖設施設備的更新及其它基礎設施改善帶來的結果。像12月17日電網改造停電一天,我校因有發電設備,停電我校也能正常供熱。其它中學就沒有我校這樣的條件。所以我校師生在這樣的環境中工作學習應是比較舒心的。

(二)牢固樹立安全第一意識,不斷加強學校安全穩定工作。

牢固樹立“安全重于泰山”的觀念,克服“說起來重要,忙起來次要”的消極理念,把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事,安全工作重于泰山的思想,對上極各部門的文件和通知精神,逐一落實,認真做好各種應急預案,精心制訂措施,仔細安排檢查,實事求是上報。

安全工作是學校管理工作的一項重要工作其工作責任大,我們認真的去做好每一件事情,增強憂患意識,體現以人為本的思想,做到“三讓”讓師生安全、讓家長放心,讓局領導滿意。

1、學校經常進行安全檢查,認真做好記錄,對不安全的設施及時整改,將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。

2、加強安全保衛工作,完善防盜設施,嚴格門衛管理制度,禁止閑雜人員隨便出入校園。

3、注意消防安全,增加防火器材數量、懸掛和張貼了大量的警示標志、指示牌,并焊了一個消防器材專柜。

4、切實加強校工工作管理,提高認識,增強責任感和事業心。

5、加強值日值宿工作,發揮其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。

6、抓好校園周邊環境治理工作。加強校園管理,切實抓好安全工作。

本學期里,我校全體教職員工明確了教育發展方向,團結一致。想法實,干勁實,效果實,成績實,以飽滿的熱情,務實的作風,勤奮的`工作,在局黨委的正確領導下,辛勤工作,圓滿地完成本學期的各項工作任務,我們將滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰。

學校年度工作總結9

主要經驗和收獲

在學校的工作中,積累了許多工作經驗,同時也取得了一定的成績,總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲

(一)只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業務,才能盡快適自已的工作崗位;

(二)只有主動融入集體,處理好各方面的關系,才能在新的環境中保持好的工作狀態;

(三)只有堅持原則落實制度,認真理材管賬,才能履行好財務職責;

(四)只有樹立服務意識,加強溝通協調,才能把分內的工作做好;

(五)只有保持心態平和,“取人之長、補己之短”,才能不斷提高、取得進步。

確立工作目標,加強協作

財務工作像年輪,一個月工作的結束,意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作,雖然繁雜、瑣碎,也沒有太多新奇,但是做為學校正常運轉的命脈,我深深的感到自己崗位的價值,同時也為自己的工作設定了新的目標

1、做好財務工作計劃,以預算為依據,積極控制成本、費用的支出,并在日常財務管理中加強與管理處的溝通,倡導效益優先,注重現金流量、貨幣的時間價值和風險控制,充分發揮預算的目標作用,不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務管理體系。

2、實抓應收賬款的管理,預防呆賬,減少壞賬。

以上是我對自己工作的總結匯總,敬請各級領導給予批評指正。在今后的工作當中,我將一如既往的努力工作,不斷總結工作經驗;努力學習,不斷提高自己的專業知識和業務能力,以新形象,新面貌,為學校的輝煌發展而努力奮斗。

學校年度工作總結10

緊張熱烈的一學期又將結束了,回顧過去的工作,我們學校始終堅持“構建充滿生命活力的校園,創造促進學生發展的教育”這一理念,以教師隊伍建設為重點,以課堂教學變革為主線,以校本課程開發為依托,以師生評價改革為突破口,注重校本培訓,強化校本研究;在探索中前進,在實踐中成長,在改革中發展,積極推進新課程實施,扎實開展新課程實驗。同心同德,團結協作,奮勇拼搏,升學考試取得了可喜的成績:二中以上的重點中學升學人數達66人,重點高中升學率超過52%,順利實現了年初提出的工作目標。

我們的做法是:

一、加強師德建設,提高教師業務水平。

本學期,我們組織教師不斷學習教師職業道德,學習法律法規,對教師進行師德教育,全面提升教師形象。培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。在教師學期末考核中實現師德一票否決制。

教師是課改實驗的主力軍,其理念與行為方式的轉變程度決定了課改的成敗。為實現“誰最先掌握規則,誰就能領跑”的目的,全面提高教師素質,我們明確了“以校本培訓促進觀念轉變,以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。

理念是行為的指南,是實踐的先導,建立在創新基礎上的課程改革,離不開現代教育理念的支撐,離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此,教師觀念的轉變是實施新課程的前提和關鍵,實現觀念的轉變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑,以“走進新課程”為主題,以“四項結合”(網絡學習與傳統學習相結合,外出培訓與校本培訓相結,學歷進修與業務進修相結合,專業學習與綜合學習相結合)為實施策略,以“科研論壇”為載體,開展了多形式、多層面的新課改培訓學習,為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎。

作為一名教師,我們的優勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者,我們擁有大量教育教學的第一手材料,同時又面臨著教育教學實際問題。針對新課程實施過程中,新情況、新問題層出不窮的現象,我們實施課題帶動策略,把課改實驗建立在教育科研基礎上,以“新課改實踐中的問題”為科研起點,開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式,引導每一位實驗教師進入研究狀態,不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現了理論灌輸向理論與實踐相結合的轉變,實現被動培訓向自覺行為的轉變,促進自身的專業化成長。本學期,以“新課改問題”為起點,重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。取得了初步的效果。

二、把握重點,倡導學習方式轉變

先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現,再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現和完善,課程改革的落腳點是課堂教學。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1、轉變教師角色,構建____、平等的新課堂。教與學方式的根本轉變,是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中,我們通過各種方式,努力實現教師角色的轉變。經過幾個月的實踐,從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中,我們看到了師生關系有了很大程度的改變,我校教師與學生進行平等的情感交流,與學生交朋友,成為完成學習任務的合作伙伴,突出了學生的主體地位。

2、轉變學生學習方式,構建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來,改變學生學習方式,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于對學生綜合能力的培養。為學生創設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環境,我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉變。

3、積極抓好后進生轉化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。

4、教師之間互相交流學習。教師利用課間,經?;ハ嗵接懡虒W中的問題,教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題,我也上網幫助教師查找教學資料,提高了教師的教學水平和業務能力。

5、制定切實可行的教師獎懲制度,激發教師工作的積極性和主動性。

三、突破難點,探索評價體系構建

評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中,完善課程評價是一大難點,又是一大重點。本學期,我校改變了評價方式,探索一條“加強過程性評價,有利于促進教師教育觀念和行為改變,重視學生潛能發展,尤其是有利于學生創新能力和實踐能力發展”的評價思路,堅持“以人為本、促進發展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中,要求著力體現評價方式多樣靈活,又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。

四、加強學校的安全管理,創造良好的教學環境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師,教師與學生分別簽定了責任狀,對校舍安全重新進行分工,不留一個安全死角,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。

3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查,發現隱患,及時排除。

4、學校每天安排教師值班,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發現學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,向學生宣傳預防禽流感知識。

五、加強師生的法制教育,推進學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師認真學習教育法律法規,如《教育法》、《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等,通過學習,教師透徹領會了教育方針政策和思路,增強了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育,堅持做到集中教育和法制教育相結合,校內教育與校外輔導相結合,法制教育與德育工作相結合,通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識,通過一系列活動,增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理,加強校務公開,堅決杜絕亂收費現象。

我們的收獲:

新課程實施以來,在全體實驗教師的努力下,我校的新課程實驗工作比較扎實,進展情況良好,主要體現在:

1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳,深入地培訓和積極的實踐,有效地更新了全校教師的教育理念,對促進教師成長和教育行為的轉變具有現實意義,我們的教師正在從理念走向實踐。

2、教師正在成長。教師普遍認同新課程,課改實驗熱情高,自我反思能力提高了,自主學習的意識更強了,教師間合作交流的現象經常出現了,研究型的教師隊伍正在成長。

3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放,從重教案到重生成,從重傳授知識到重學生發展,從重教學結果到重活動過程和情感態度,師生關系更趨和諧,學生主體更顯突出。

4、學生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學法的更新,使實驗年級的學生學習興趣更濃,學習行為由“被動”轉向“主動”,學習情感由“要我學”到“我要學”。實踐體驗讓學習走向生活,合作學習使學生分享學習的快樂,激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和成功。

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