教師實習工作總結范本10篇

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教師是以教書為生的職業,是人類社會最古老的職業之一,在社會發展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。下面小編給大家帶來教師實習工作總結范本10篇,希望能幫助到大家!

教師實習工作總結范本1

一個好老師,好在哪了呢?這個不好說,有人說考成績,有人說靠學生的歡迎程度。但是我覺得,教師的技能水平更是評價一個好老師的標準。這里就來說一說如何調動上課時學生的情緒,一個好老師能夠讓學生的情緒跟著自己走。

作為一個實習老師,我自認還沒有讓學生的情緒跟著我的思路走的能力,而且我承認,有時候我控制不了學生的情緒,甚至我都會被學生帶走。舉個例子,有一次我講課涉及到生物上的知識,我只是隨口一提,但是不知什么情況,好像是激起了他們的興趣,這個話題就停不下來了。還有一次,我整堂課都沒有一個學生說話,安安靜靜的,為什么,因為他們剛上完體育課,累了,有學生趴桌子上睡著了。面對這諸多情況,我去聽了聽其他老師的課,感覺有許多方法可以來調動學生的情緒。

結合我的化學學科的特點,我總結出了以下幾條:

首先,興趣是最重要的。學生如果對某一學科感興趣,那么他不自覺的就會上課注意聽講,這樣的學生老師不用管,他自己會努力學的。然后是聲音要抑揚頓挫,如果一個老師上課時就一個聲調,學生就像是在聽催眠曲,不睡著才怪呢,而且,我化學課一般是在下午,學生本來就困,再聽到這樣的聲音,情緒低沉也不怪。這種情況我們就要改變我們的聲調,在重點是提高聲調,既突出了重點知識,也振奮了學生的情緒。還有就是讓學生喜歡上這個老師,學生喜歡一個老師,即使不愛這一學科,也會在上課時認真聽講。

根據這些反思,我后來的化學課不再是索然無味了,但是調動學生的情緒的方法還有很多,希望自己繼續努力,進步。

教師實習工作總結范本2

在這短短的一個月實習中,擔任五(1)班的語文、數學課、三年級、四年級、六(1)班、六(2)班、八年級的計算機、又擔任五(1)班班主任,一共二十節課。服從領導,自覺遵守實習工作各種規定和各種規章制度、尊重指導老師,虛心接受他們安排和指導、尊重家長,對待學生有耐心、嚴格按實習程序進行教學工作,認真聽了幾十節課,寫出聽課記錄,認真批改作業,做到“今日有事今日必”。熱愛學生,關心學生,在備課的基礎上編寫好教案,教案經過指導老師檢查后,才正是上課。通過自己的努力工作,得到了指導老師和學校領導的好評。

實習班級是五(一)班,擔任五班的語文,數學,班主任,在實習中,我做到了不要隨意體罰學生,關心學生,幫助學生,經常與學生之間加強思想交流,建立良好的、平等的師生關系,讓學生對老師感興趣。讓學生喜歡老師上課,上課做到精講,略講,對學生要有耐心。讓學生非常信任老師。寫了二篇主題班會,做好班主任的本質工作。開展課外小組興趣活動,培養學生團結進取精神。向學生生活行為習慣進行教育,培養學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。向學生進行思想品德教育,樹立學習意識,端正學習態度,明確學習目標。鼓勵學生在課堂上大膽發言,培養學生獨立思考,勇于探索。認真組織和宣傳班級少先隊工作。

在教育教學中做因材施教,因人而異。注重學生的個性化教育。努力搞好學生管理,開展形式多樣的教研教育活動。嚴格用小學標準教師的職責來要求自己,使自己在逆境中得到發展。

我在邊遠的烏沙鎮革里中心小學實習,從來沒有因為邊遠而產生什么怨言,在我心中總是認為:正是因為邊遠才更需要我們去開墾,正是因為邊遠才更需要我們去改變落后,正是因為邊遠才更需要我們去釀造美好的生活。

總之:在我實習的短短一個月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時得到了學校領導的培養,使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。

教師實習工作總結范本3

20____年2月-6月,我來到上海______中學參加教育實習,這是一次難得而寶貴的實習機會。我的主要實習任務是教育見習、教學工作和班主任工作?,F做其小結如下:

(一)教育教學工作篇:

基本情況:____年級聽課42節;____年級聽課50節;

完成新授課2節;參與月考評卷2次

在整個實習期間我主要在______,______兩個年級進行教育教學工作方面的實習,從中受益頗豐,下面我將談談自己的體會:

聽課:教學是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格。通過聽課,我學會了如何去把握一堂課的邏輯性、條理性,如何更好地調控課堂及調動學生的學習興趣和積極性。我在聽課過程中會注重帶教老師對知識點的處理和重難點的把握,重點體會教學設計的原由。我也深知40分鐘的課堂應是一位老師精心備課的完美呈現,所以我也會學習如何在課堂上進行精煉的語言表達,并且講解到位,進而達到預期的教學效果。對于在聽課中產生的疑問,我也做到隨時記錄,課下及時去跟帶教老師溝通。在____課程的聽課過程中,我不僅更好地梳理了知識點,對復習課程的教學也有了一定的認識,同時感受到了另一種截然不同的教學風格和多樣的教學形式。

備課:實習期間我根據帶教老師的建議準備整個____年級的教案及課件。在準備的過程中我深刻地體會到這需要自己從一個更高的角度考慮問題:整個高中階段的教學內容如何安排,如何與初中銜接以便學生更順利地適應高中學習,哪些內容是作鋪墊用的適宜早講,哪些需要具備一定的知識基礎才能繼續學習;講到的內容用何種教學方式最好,哪些知識點可以拓展,哪些是不適宜引申的,哪個地方適宜用流程圖,哪個地方用表格更直觀……等等很多細節的問題,當自己一節課一節課的去準備時,就會發現需要學習的還有很多很多。______老師對我的教案做了詳細的評閱,指出了其中的不足之處,并利用她自己的經驗為我理清了教學思路。在這個過程中,我對每節教學內容的重難點把握也更加準確了,也懂得了教學很多時候要站在學生的角度思考問題,結合學生實際備課,這樣才能做好備課工作。

評卷:實習期間我一直參與學生作業的批改。這也將是我日后工作的一部分,所以我也很留心這部分工作的學習。我知道了如何根據學生的作業情況判斷他們對知識點的掌握程度,把握住學生的難點,易錯點以及不規范的表達等以便在后續課堂上加以強調。我也對自己提出了更高的要求,如可以對試卷上的題進行一題多解、舉一反三,鍛煉學生思維,提高解題效率的同時適應不同學生的需求,并且知道了可以以學生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標準。同時在這過程中也看到了自己的不足,在今后的工作中也要加強自身能力的提高。

講課:雖然由于課時所限,我僅進行了新授課兩節,但我經歷了備課、講課、評課的完整過程。雖然是短短的兩節課,但是我因此注意到了以前聽課時不曾過多關注的問題,如課堂時間的掌控,教學內容的銜接,教態,語速,聲音是否有穿透力,講課是否有自信、激情和親和力,是否與學生互動和根據學生在課堂上的反應及時調整……,在之后的聽課過程中我也會主動學習帶教老師在這方面的經驗。課后的評課讓我及時意識到了講課過程中的不足,及時消化,記憶深刻。

教學,是一個復雜的過程,是一個漫長的過程,是一個艱巨的過程,同時也是一個終身學習的過程。實習期間我有著太多的感悟,太多的體驗和渴望,希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。

(二)班主任工作篇:

我一直有著做一名班主任的愿望,所以很高興這次在上中實習期間能有機會跟從一名有經驗的班主任學習相關的工作,我也很珍惜這次機會。做班主任有一定的挑戰性,能成為一名優秀的班主任要求就更高。班主任不僅要完成教學任務,還要管理好整個集體,多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,形成積極健康的學習氛圍和團結的集體關系。我在實習期間感受很深的一點是:班主任的管理風格對整個班級的影響很大,所以有著先進的管理理念和真誠的工作態度是非常重要的。

實習一開始,帶教班主任______老師就向我大概介紹了班級的情況,并組織班干部會議讓我們互相熟悉,這讓我對班級有了進一步的了解。在接下來的實習工作中,我主要是按照劉老師的早晚值班時間按時到崗,學習相關的管理經驗。首先是出早操,看早讀,我在這個過程中克服了以前的惰性,能做到早早地來到班級或操場監督學生的早讀紀律和出勤情況。每次值早班的時候也會仔細閱讀學生們寫的班級日志,對近期班級學生的活動和思想有更好的了解。其次,在值晚班的過程中學習班主任們如何對學生進行開導,對班委管理班級方法的指導,在與家長的接觸中如何去溝通,以及如何處理班級的一些突發事件。

在實習期間參加了______活動,全程跟著班級參加各項活動,在這個過程中增進了與學生的交流,也為日后自己帶班開展活動積累了經驗。

1、班干部會議:4月3日晚自習前,我組織了一次全體班委例會。內容:各班委就近期的工作作相應的匯報:擺出問題,提出建議;班委們共同討論這個月的一些活動,并對班級參與同學做了初步的安排;團支書安排班委做好工作記錄、工作總結及工作計劃,增加班級工作的透明度;指出同學近期的學習狀態不佳,缺乏競爭意識,須通過活動來營造競爭的氛圍,提高同學們的學習動力。

2、主題班會:4月24日,我主持了一次針對______活動總結的班會。會前,我與相關班委就這次班會的流程、形式等進行了討論,我也在班會前根據學生們的建議準備了相應的PPT和視頻。班會上,我們首先通過播放視頻的方式帶大家回顧了______活動中的點點滴滴,并請一些同學上臺講講自己的體會,然后又播放了個人特寫,讓大家看到了與平時不一樣的自己。在整個播放過程中,同學們很專注,不時發出笑聲,可以看出,這次的活動給大家留下了難忘的記憶。最后,我針對出發前提出的幾點要求與期望進行了總結:第一點為安全問題;第二點為你是否邁出了自己的第一步;第三點為你是否感受到了這是一個有愛的集體。班級所有學生在這兩天中的表現都非常優秀,我也鼓勵他們能將這種堅韌的品質與互助的精神在今后的學習中繼續保持,發揚。通過召開這次主題班會,我不僅學到了如何去組織一次班會,更體會到了班會對于書本知識以外的精神、素質教育的重要意義。

一個學期的實習已經結束,在這次實習中我的能力得到了鍛煉和提高。這將對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響,是我人生中一次難忘的經歷,也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到,教育是神圣而細致的,教師是崇高而平凡的。教育不是兒戲,要做就做一名合格的教師,做一名優秀的教師!我會為之努力的!

教師實習工作總結范本4

實習是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,充實地度過實習這段寶貴的日子對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義,我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學?!颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風般轉瞬即逝,為期一個學期的實習生活已經接近尾聲,經過了最初的一段適應期,在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌,切實在自身各方面得到了較大的提高?,F就中期實習工作總結如下:

作為一名實習老師,我時時刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師,這之間需要付出很多的努力,包括來自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個方面。不過當初的忐忑不安和緊張焦慮已經隨著實習的不斷深入而逐漸地褪去了。實習進入中期以來,更多地是側重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多,不同性質的知識要求的是不同的教學講授方法,所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會,借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。

我學的是漢語言文學專業,也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中,我更多地側重于知識的課外拓展和延伸,而不是僅僅局限于課本,正所謂“來源于課本,但又高于課本”,因為學科性質決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具,真正學好語文,必須有深厚的知識積累功底和廣闊的視野,廣泛涉獵,厚積而薄發。小到字詞讀音寫法,句子結構用法,大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得認真的態度,良好的學習習慣,注重日常積累和運用,廣泛閱讀,這些構成了學好語文的主要方面。由語文學習延伸到各科的學習,必須像鄭板橋所說的竹石:盡管立根原在破巖中,但只要“咬定青山不放松”,方能“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年,會當擊水三千里”的信心,帶著“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看,效果還是不錯的,適當地旁征博引,由理論聯系到現實身邊觸手可及的小事,不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑,而且更重要的是調動了同學們的積極性,激發了學習的動力。

我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習生所學專業涉及到語文、數學、英語和地理等學科。所以,我們經常相互邀請對方聽課,從多個人的角度來評價自己的教學方法,探討課堂效果,取長補短,不斷豐富和完善自己的教學手段和教學方法,共同提高。此外還有其它幾門學科,不同學科之間雖然有的知識跨度比較大,而且不易理解,但是我們之間相互聽課,就我自己而言,我更多的是通過聽課,一方面拓展自己的知識視野的同時,更要的是學習別人和評價的教學方法,與自己的思路和習慣進行對比,不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從經驗豐富的老教師身上學到很多除教學之外更為寶貴的東西,通過一段時間的聽評課,不論是實習生的還是老教師的,我都感覺到自己受益匪淺。

教學之余,我還是高一年級六班的見習班主任,協助班主任老師開展日常的班級管理工作?,F在,我和學生們已經建立了非常深厚的友誼,我們之間年齡相仿,更易溝通和交流,待在一起就像一家人一樣親切,因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習、課間,隨處可見我和學生們在一起的身影,尤其是現在實習即將結束,我更覺得和學生們在一起是我人生當中一種最為寶貴的經歷和財富。在我和班主任老師的共同努力下,班級工作開展得有聲有色。學習成績和班級量化管理都有了很大進步。

在實習的這三個月里,我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關系,包括指導老師,班主任老師以及相處的各位老師。教學中的業務知識方面,我們有問題積極虛心請教,老師們也會竭盡全力認真詳細解答,老師們有需要我們的地方,我們也會欣然答應。兢兢業業的老師們永遠是我們學習的榜樣,和這里的老師們相處,我們收獲頗豐。這也構成了我們實習生活的一部分。

回首已經走過的日日夜夜,我們心潮澎湃,展望即將到來的分分秒秒,我們信心滿懷。實習的日子已經在我們身邊悄然溜走,剩下的時光很快也會在我們指間慢慢滑落,實習中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時光,我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了,但我依然會積極樂觀、開心充實地度過,走過的路,不論是否留下腳印,抑或腳印深深淺淺,我都將問心無愧!

教師實習工作總結范本5

轉眼間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前,我帶著對教師職業的神秘感,躊躇滿志地來到__小學,經過近半年的實習后,我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣,并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來,我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學習的最終目的就是要學以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習過程中,我們所學的知識終于得到了實踐。

回顧這段時間的實習工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。作為一名小學美術教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任,更是人生百味在其中。

一、聽課

在實習一開始我便開始去聽課,在聽課過程中,我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節課,我認認真真的記下了授課老師講的內容,并且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價,寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷,可是都沒有認認真真地去分析,現在才發現,原來從一節課中我們可以學到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學方法,與學生的交流等等,都使我受益匪淺。從每節課中,我都總結出經驗,并將其轉化成自己的知識,無論這節課上得好還是欠佳,都有我值得學習的地方。

二、充分的備課

作為一名教師,想上好一節課,充分的備課是絕對占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的,這便需要教師在課堂進行認真的探索,備課不僅備內容還需要備學生,進行一個周密的課程計劃,除寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教,這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。

三、調動學生的積極性

大家都知道,“興趣是求知的源泉,學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強,除了書本知識外,他們更想了解的是課外知識,對于大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個特性,在課堂中,我通過互聯網,讓學生看到更多相關的知識,讓他們了解更多的知識層面,使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。

四、作業的點評

一節課的最后一個環節便是作業點評。作業點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們,然后再給予更多的觀點看法,因為每個孩子都各有自己的想象力,自己的想法,一幅好的美術作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現著這一點,作為老師就應該多鼓勵學生,讓學生在鼓勵中成長。

五、班主任工作

第一次當班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助,教會了我很多東西。_年_班的學生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了,就在一周后,我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡視上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上,而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生交流,以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。

總的說來,實習期間我的美術教學和班主任工作順利圓滿完成,經過這次實習,提高了我的專業水平,教學水平,班級管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向,我要在以后的教學中發揚優點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W教師!

教師實習工作總結范本6

現在回頭看這實習的兩個多月,給我帶來最最深刻的感觸的是我的指導老師以及園林高中英語組的所有老師。

實習剛開始的時候,我的指導老師王祥老師就關切的問我住宿的問題,還問我有沒有課本,在我說沒有之后,還給我帶來了第一冊課本,教參,以及一個文件袋。我當時覺得心里暖暖的,也暗自慶幸自己跟了一個好老師。在室友們一起討論指導老師的時候,我就說出了這些事,她們都羨慕我,讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來,我主動提出班主任工作的分擔,王祥老師說:這個不要緊,等你實習快結束時候再進行也可以的。對于我提出幫老師改作業,老師還跟我道謝,并且說:不是所有作業都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個體貼實習生的好老師,不會像傳說中的那樣奴役實習生。這又讓我開心了一把。

不過當實習過了三個禮拜,其他的同學都已經不止一次上過講臺,我的老師還只是讓我停留在備課階段的時候,我的心慌了。我開始在心里責備老師怎么那么見外,班上的事情不讓我插手,課也不準備讓我上的樣子。一開始老師的好,在那段時間里都被我否定了。實習現在想起來,我為自己的這種想法感到很慚愧。

我是個心理藏不住話的人,對老師的懷疑,我都跟英語組的另一個老師談了。那個老師特別真誠,對待我們實習生的態度就像是同事,而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我:英語組的老師都有這樣的習慣,自己的事情自己做。即使有實習生,我們也不會麻煩你們做事情的。我們認為你們是來這里學習教學技巧,而不是來給我們打雜的,所以王祥老師才會事情都盡量自己做。我聽了這些話以后,茅塞頓開,心里對老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來,我主動的和王祥老師聊天,聊班級和整個園高,幾次下來,明顯感覺我們的師生關系更密切了一些,不像一開始的那樣生分。慢慢地,老師就開始告訴我怎么上課,什么時候給學生上課。在老師第一次通知我講課時間的時候,我感動的差點沒哭出來,覺得自己終于要熬出頭了。在后來的相處中,我和王祥老師就配合得很默契了。一個人想要學會什么東西,肯定是要主動跨出腳步的,不可能等著別人上門來指導你。幸好在三個禮拜后我明白了這個道理,否則我的實習將會以失敗告終。實習英語教師實習總結

這兩個多月里,我大部分時間是在一個辦公室里辦公,辦公室里有很多英語組的老師,平時一起討論教學,試卷以及講課進度。每次我有什么疑問的時候,他們都很熱情的告訴我。如果我對一些答案提出質疑,他們也會認真思考,一起討論,從不會覺得我們水平不夠,不予理睬。在辦公室里,我真的感覺我就是他們英語組的一份子,我們是合作多年的同事,而不是新來的實習老師。期中考試結束后的那個晚自習,所有英語組老師都要留下來批改卷子,他們十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我們實習生。當時我不在校內,辦公室里一個老師還催促我的同伴給我打電話,邊吃時還不忘問:小伊怎么還沒來,快點叫她來。后來我到了那兒,她還叮囑我一定要吃飽了再走,不著急改卷子。實習我真的覺得無比的感動,無比的溫暖。英語組就像一個大家庭,什么事情都是統一戰線,什么事情都是大家一起行動,什么事情都會考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的,希望我在以后的工作中間,也可以遇到這樣好的一個大集體。

實習要結束了,英語組的老師們都說很舍不得我們,我們走了以后辦公室都會不熱鬧了。我心里也特別舍不得這樣的一個大家庭,真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席,我只好帶著我對他們的感謝,帶著他們給我的感動,繼續向前行。未來教學路上,我期望能遇到如此的一群同伴,與他們一起攜手一直一直地走下去。

教師實習工作總結范本7

從20____年__月份至__月份經過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點,鞏固和加深所學的工作理論知識,培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步本事,加深學生對專業的理解與熱愛。

二、基本情景

1.實習的資料

觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動資料,初步了解幼兒園的工作性質與過程。觀察幼兒園的環境布置與建設,了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。

觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,初步了解自我未來的主角與工作狀況。觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

了解當今幼兒園對幼兒教師素質與本事的要求,明確自我的專業特點與努力的方向。寫出觀察日記、見習報告、自我的感想和實習專題總結。

2.實習的收獲

本次實習到達了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程,也了解了自我未來的去向與專業定位。學生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛生和環境布置等。觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使學生對幼兒園的教學模式有了必須的感性認識。

每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結,都有不一樣的體會與感想。

三、教學工作

因為我們所在的專業是數學教育,因而被分到大班擔任班主任,指導教師__教師,__左右言談爽利,是個十分有經驗的優秀教師,她在教學上給了我很大的幫忙,幫我分析上課的每一個環節,她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見,如何更大程度的激發學生的思維,讓他們更容易的發現教師的意圖,理解新的知識等等。

我是從第一周的星期五開始上課的,__教師說這是練習課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學生接觸,感受他們對知識的理解程度,為下周一的新教師上課做準備。

上課,除了傳授新知識,讓學生學得更好,不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的歡樂,是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自我也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課:熟悉教學資料、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣,幫忙幼兒理解記憶,讓她們能歡樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓到達幼兒在玩中學。

四、意見與提議

實習期間,我發現了自我的許許多多不足,主要歸結為以下幾點:

1.表達本事不強,綜合概括本事仍欠缺。

2.語速、語調掌握還不夠好,語言不夠童化。

3.專業技能不扎實。

4.人際關系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

五、實習總結的體會與啟發

本次認識實習到達了預先的實習目的,完成了實習任務,使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業教育的開展和使學生構成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節,認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。僅有抓好各教學階段的實習,才能提高高職學前教育專業學生的職業本事,才能為高職教育的進一步發展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。

教師實習工作總結范本8

今年__月,____大學小學教育專業實習隊來到我們校園實習,他們個個充滿著青春的活力,從他們對學生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業的熱愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作,在一個月的時間,我感受到了他們的勤奮負責,用心向上的精神,也盡自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。

1、第一周見習聽課,第二周開始講課。給實習生上示范課,我備課格外用心,處處思考到如何讓實習生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。進行班級管理時,我也讓他們在一旁學習,為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面,為他們創設良好的實習氛圍。介紹校園名師讓他們去聽課,讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初,我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況,介紹經驗。并與實習生一齊制定實習計劃。

4、我著重指導實習生做好教學常規工作,其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鉆研教材教法,進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程,上課前教案要經過我提前審批,指導修改后方可上講臺。課后我及時交流,提出聽課意見,要求發揚優點,改正缺點,以利改善。

5、我帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任,負責做操、早自習、讀報、放學等工作,還有對學生進行養成教育,交流談心等等,我在一邊進行監督指導,交流指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習生,或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補知識性的疏漏,示范如何到達教學要求。如古詩教學,他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,精心設計了詩意的教學用語,用自己的感情,感染了全班同學,反復誦讀,反復感動,也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進步。

7、實習結束時,我分別給每個實習生寫出評語,提出評定成績。

8、工作之余,我帶領全組教師和實習生聯歡,中秋節也贈送月餅給他們。令我感動的是,他們三位實習生,雖然自己并不寬裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業有成,前途似錦。

教師實習工作總結范本9

為期八周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任?;叵肫?月28日當天,年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到隴西縣福星初級中學,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,8個星期的實習工作已結束,我們實習生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經歷了許多,這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現從學生到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題……現在,現將這八周來的收獲與感受和大家分享如下:

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在一個多月的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,在隴西縣福星初級中學實習前我們也不是非常熟悉,但在八個星期的實習期間,我們幾乎每天早晨一起等車,一起去學校,一起放學,一起吃中飯,在此期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時,我們一起打掃收拾我們的辦公室,講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室,這里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟等等。

我們的組長非常的認真負責,在實習期間,她帶領我們一起備課,一起聽試講,一起討論問題,在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決,而且她也能夠以身作則,做好自己的工作,甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作,直到最后一天生病一人趕到學校,她的工作精神真的讓我很欽佩,她不愧是一位認真負責的好組長。我們一起度過了非常難忘的八周,留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論,還是一起聽課評價,一起討論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,再到現在建立起深厚的友誼,這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這八周的時光,其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對于我們的教學總是給我們很認真的指導,并將他的一些教學經驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝愿老師能夠工作順利,事事如意。

二、教學實習篇

在八周的實習時間里,我主要負責初三年級的語文課。初三不同于其它年級,它的教學工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高一的壓力。在八周的實習階段,我講了四節課,在此感謝指導老師。她為人親切熱情,她在教學工作方面提供給我的指導非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來隴西縣福星初級中學,她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學生的不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課,剛好是周一的第三節課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態去備課、上課,不再緊張了。

教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:

1、認真備課:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體,從復習提問、新課引入到講授都精心設計,并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中,做到重點突出。

2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質量。

3、注重學生能力的培養:上課時注重與學生為主,重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養,有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

4、認真及時批改作業:布置作業力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改,給以及時的反饋。

教師實習工作總結范本10

來實習學校,我們最主要的任務就是要熬煉自己的教學方面的技能。來到沒兩每天,學校就給我們支配了指導老師。我們的指導老師都是具有多年教學(閱歷)的老老師。

我的指導老師是生物組李老師,曾經帶過許多次高三(畢業)班,具有多年的教學閱歷。剛開頭的時候,我把全組老師的課全聽了一遍,尤其是我指導老師的課,多了解老師們的上課(方法),以便能夠更快的進入并參加到教學中去。在聽課的過程中,我從老師們身上學到了許多的學問,比如如何將講課過程中的各個環節連接起來,如何能把握好整堂課等等。

我們學校的老師的整體水平都很高,專業學問是不容置疑的,不過,我在聽的過程中,也發覺了一些問題,比如說:講課方式有些傳統,跟同學的互動有些少,導入的方式方法也有些固定等。其實,班級部馮主任跟我們談過這些問題,學校始終在提倡新課改,但是,并沒有完全地照搬照抄那種模式,學校的老師始終在摸索適合同學同時也適合老師的(教學方法)。在聽課的過程中,我也發覺了同學的一些問題:

一、同學的心不在學習上,好多都在其他的方面,比如走思、看閑書等;

二、同學的基礎差,有些同學的基礎很差,之前的許多學問就不會,講些新的學問就更不想聽了。

針對這些問題,我在上課的時候,盡量的顧及到大多數的同學,并在課下的時候再去問問那些基礎差的同學,必要的時候,我會實行給他們補課的方法來關心他們,讓他們鞏固基礎學問,這樣學起新學問會得心應手一些,可以提高學習愛好,進而提高他們的成果。針對課堂氣氛不活躍、同學課上走思的問題,我在上課的時候,會盡量選擇一些好玩的導入,比如給他們聽有關的流行歌曲,領著同學們一起看教具模型等,這樣的導入很簡單吸引同學的留意力,同學也情愿參加其中,在講課過程中,我盡量以同學為主體,讓他們進行小組爭論,然后再讓他們展現自己的成果,這樣既能夠熬煉他們的語言表達力量和心理素養,又能夠調動起他們學習的樂觀性,課堂也開頭活躍了。

總之,頂崗這段期間,我的教學技能有了很大的提高,真的很感謝學校能給我這個機會,讓我能夠熬煉自己各方面的講課的力量,同樣,也很感謝我的同學們,感謝他們很協作我。我信任,通過這次頂崗實習,我已經具備了作為一名老師的基本技能了。

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