小學班干部競聘演講稿

文藝委員主要是為同學們的學習生活增添娛樂、為班級增添一些快樂的氛圍。以便同學們對學習生活不會感到枯燥。下面是小編為大家帶來的小學班干部競聘演講稿5篇，希望大家能夠喜歡!

小學班干部競聘演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫李佳欣，今天很高興參加競選班干部，我競選的班干部是語文課代表。

我喜歡朗誦、寫字，更喜歡上老師教的語文課，我認為當一名語文課代表，不僅有助于提高自己的學習成績，而且能做老師的好幫手，幫老師收、發作業，把老師的要求傳達給同學們，把同學們的意見反饋給老師，經常與老師和同學們交流，不斷提高全班同學學習語文的積極性。如果我這次有幸競選上了語文課代表，我決不辜負老師、同學們對我的信任和期望。在學習上，我要更加刻苦、努力，起到帶頭作用，也要有耐心幫助別人，做一個誠實守信的好干部。我的缺點是：上課不積極發言，我想在未來的日子里，通過當語文課代表鍛煉自己的膽量，改掉以上毛病。

請大家相信我一定能當一名優秀的語文課代表，請支持我!

我的演講完畢。謝謝大家!

小學班干部競聘演講稿2

尊敬的各位教師、同學們：

大家好!

我叫王楚茵，今日我要競選的班干部是英語課代表。

我認為我能勝任這個工作，雖然我的成績趕不上賴曉彤，林雄森的水平，可是我會讓我的英語更上一層樓。

大家聽過這樣一個故事嗎叫《笨鳥先飛》講的是古時候，有一個很有名的文學家，他叫左思，他小時侯并不聰明，常常被教師罵，于是他就想，為什麼我不能象別的小朋友一樣聰明呢他到院子里，看見一只蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎我也能夠象它那樣一點一點的往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠，從此以后，左思勤奮學習，最終成了文學家。

雖然我不笨，可是我的英語基礎并不是很好，我今后會努力的，不是說笨鳥也能飛得高，飛得遠嗎

我期望大家能給我一次機會，我會給大家一個驚喜的!

多謝大家!

小學班干部競聘演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好!

今天我競選的是班長。請大家伸出友誼的雙手為我投出寶貴的一票。我一定能勝任這個角色。我想我挑戰理由有以下幾點：

首先我是一個責任心很強的小大人，雖然我很小，但是只要事情沒做好的，我一定會認認真真去完成好。

第二，我很好強，雖然我掌握學習比較慢，但是我有恒心，只要端正學習態度就能進步很快。

第三，我很懂事，我能管好我自己，作為一個班長，首先要管好了自己才能更好的為大家服務。

第四，我有愛心，我有一顆善良的心，我熱愛集體，我很會幫助別人。

沒有上進心的小孩是不會進步的，我也有很多缺點，比如說，我缺少一點表現自己的膽魄，但是今天我走上了這個演講臺，就充分展示了我的勇氣與信心!這正是我挑戰自己的理由。

老師們同學們，相信我吧，我能做的更好!

小學班干部競聘演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我走上講臺，是想競選美術課代表。

我這個人，能力有限，尤其缺少統率大軍的帥才，如果給我戴上班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了?？墒亲屛夜芄芪蚁矚g的繪畫，我定能如魚得水，一展才華。我的繪畫成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了。

都說書畫不分家，我的字寫得也不錯，曾在校硬筆書法比賽中得了第一名。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進?！耙换í毞挪皇谴?，萬紫千紅春滿園?！币_此目標，那就請我做美術課代表吧!

我有十足的信心，堅信自己能夠挑起這副擔子，因為美術課代表所需要的組織能力和協調藝術我還是基本具備的。再者，我這個人大事不糊涂，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰在學習上想偷懶，誰學習態度不端正，我一定要跟他計較，決不做老好人。

當然，我不是一個整天板著面孔、令人生畏的“鐵面人”。我會想方設法使我們的書畫學習變得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活?？傊?，請你們相信，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個懂得你的苦衷的知心朋友。

假如我落選了，我將帶著微笑走向明年，養精蓄銳以待東山再起!當然，“落選”就像沙漠里下暴雨，其可能性很小。

同學們，想讓自己的學習生活充滿色彩，想讓自己寫得一手好字嗎?那就別猶豫了，果斷地投我一票吧。謝謝!

小學班干部競聘演講稿5

親愛的同學們：

你們好!

我想競選的崗位是班長。你們應該都對我有一定的了解，但是，你們是否了解我的另外一面?

如果我成功當選班長，我會盡職盡責地管理好班上的紀律，全心全意地為同學們服務。在同學們的心目中樹立一個好的形象，讓同學們一心一意地學習，專心地玩，“玩”和“學”是分不開的。

如果我當選班長，我會組織各種學習交流活動，讓同學們對原來煩惱的作業變得有興趣起來。

如果我成為了一個真正的班長，我會提倡在玩中學，在學中玩的方法。激發同學們對枯燥的書本感興趣，讓原來安靜的課堂變得熱鬧起來!

同學們，你們知道嗎?我是個“三心二意”的學生?！叭摹笔侵高M取之心，平和之心，寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。班內有活動，我會合理地分好工作，讓合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個有序的班集體。在面臨難題的時候，保持從容的心情去面對事態不停變化著的局勢。

以前，上課時總是看不見林立的小手，只有幾只手舉了起來。針對這個問題，我希望評一個“發言之星”，一周內誰發言次數最多就有特別獎勵。

聽了我的建議，同學們是否已經躍躍欲試了呢?那就投上你寶貴的一票吧!我相信，這一票一定值得你去投!