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八年級生物動物在生物圈中的作用知識點總結

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生物是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學,是自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動,改造自然,為農業、工業和醫學等實踐服務。下面是小編整理的八年級生物動物在生物圈中的作用知識點總結,僅供參考希望能夠幫助到大家。

八年級生物動物在生物圈中的作用知識點總結

一、動物在自然界中的作用

1、動物在自然界中作用:①維持自然界中生態平衡②促進生態系統的物質循環③幫助植物傳粉、傳播種子。

2、生態平衡:在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡。生態平衡是動態的平衡,即各種生物的數量和所占的比例是圍繞某一數值不斷變化的。

3、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環節出了問題,都會影響整個生態系統。正是由于物質流、能量流和信息流的存在,使各種生物與環境成為一個統一的'整體。

4、生物防治:利用生物防治病蟲害,方法:以蟲治蟲,以鳥治蟲,以菌治蟲。

二、動物與人類生活的關系

1、動物在人們生活中的作用:可供人類食用、藥用、觀賞用等,與生物反應器和仿生關系密切。

2、生物反應器:利用生物做“生產車間”,生產人類所需的某些物質,這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”,是對動物的基因進行改造。它意義在于:生產成本低、效率高,設備簡單、產品作用效果顯著,減少工業污染等。

3、仿生:模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。常見仿生例子:宇航員穿的“抗荷服”,冷光燈,雷達,薄殼建筑,智能機器人。

生物被子植物知識點

1、被子植物的一生要經歷種子的萌發 ,植株的 生長、開花和結果。

2、種子萌發的環境條件:適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣

自身條件:種子和胚是完整的;胚是活的(在壽命期內);種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發

需要控制環境條件是:降低溫度、環境干燥、減少氧氣。

3、種子萌發的過程:種子首先吸收水分膨脹,同時子葉或胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸;胚根發育成根;胚軸伸長,連接根和莖;最后胚芽發育成芽,芽進一步發育成莖和葉。

4、根尖的結構和功能:

(1)根冠具有保護作用。

(2)分生區(分生組織):分裂產生新細胞,不斷補充伸長區的細胞數量。

(3)伸長區(生長最快的部位):下部細胞較小,越往上細胞越大,最后成為成熟區細胞的一部分。(4)成熟區:表皮細胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

5、幼根的生長:一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大。

6、芽的分類:頂芽和側芽。芽的發育:幼葉發育成葉,芽軸發育成莖,芽原基發育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的,其上的芽還能發育成新的枝條。

7、植物生長需要多種無機鹽,需要量最多的是含氮的(缺氮時,植株矮小瘦弱,葉片發黃)、含磷的(缺磷時,植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現紫色。)、含鉀的(缺鉀時,植株的莖稈軟弱,容易倒伏,葉片邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯。)

快速背誦初中生物的小妙招

要字精簡法

1.藻類植物的主要特征:“簡單、光合、水”。在記憶時,要不斷反問自己,“簡單”到什么程度?(有些藻類是單細胞,多細胞的也基本上沒有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素,自養);“水”是指它們大多生活在水中。

2.魚的主要特征:可以用八個字概括,即“水鱗鰓鰭,一(心)房一(心)室”。

趣味聯想法

心臟的腔與兩種血管相連的關系及血流方向可用六個字概括為“出室動、回房靜”,即:動脈與心室相連,血液從心室出來經動脈流向全身;靜脈與心房相連,血液經靜脈流回心房。

還可以用趣味聯想去記憶這六個字:出了“教室”要多多“活動”,回到家里自己的“房間”就該“靜下來”讀書寫作業。

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