七年級下冊語文必考知識點總結

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為了幫助同學們更好的掌握七年級語文知識內容,也為了讓同學們更好深入了解知識框架體系,小編在這里給大家分享一些關于七年級下冊語文必考知識點總結,供大家學習參考,希望對大家有所幫助。

七年級下冊語文必考知識點總結

第1課從百草園到三味書屋散文

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷

系jì一條長繩拗ǎo過去錫箔bó

點撥:注意多音字“攢”“系”的讀音。

2.根據拼音寫出相應的漢字。

桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰當詞浯填空。

(1)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

點撥:所填詞語均為形容詞或動詞。

(2)掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了。

點撥:所填詞語均為動詞。

二、重點句子背記知識清單

單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),選自《朝花夕拾》

P2注釋①選自《朝花夕拾》

1.重點:第2段

(1)空間描寫順序:由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

(2)三種角度:視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

(3)先靜物到動物,再由動物到靜物

2.動作描寫:P5第7段雪地捕鳥(9個動詞)

3.P6第9段過渡段(作用:承上啟下)

第2課爸爸的花兒落了

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花圃pǔ懶惰duò

2.用恰當詞語填空。

冬天的清晨站在校門前,戴著露出五個手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前,手里舉著從花池里摘下的玉簪花,送給親愛的韓老師,是她教我跳舞的。

二、重點句子背記知識清單

于是我唱了五年的驪歌,現在輪到同學們唱給我們送別,“長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”

三、文學(文體)常識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》,作者是臺灣(地名)作家林海音。

☆第2課《爸爸的花兒落了》小說

P.43注釋①選自《城南舊事》,林海音,臺灣作家

1.線索——(1)“花”:以花喻人(共出現4次)(2)畢業典禮(時間順序)

2.題目:一語雙關(花的凋謝象征爸爸的去世)

3.伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

4.插敘(現實與回憶交替出現):第13-31段、

第3課丑小鴨童話

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī

2.用恰當詞語填空。

(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋,他處處挨啄,被排擠,被訕笑。

(2)水正在結冰,人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動,免得水完全被冰封住。

二、重點句子背記知識清單

1.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。

2.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點也不驕傲,因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》,作者是安徒生,是由葉君健翻譯的。

第4課詩兩首

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì

2.用恰當詞語填空。

(1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

(2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

二、重點句子背記知識清單

那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。

點撥:此句蘊含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

三、段背記知識清單

默寫《假如生活欺騙了你》

假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里需要鎮靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來:/現在卻常是憂郁。/一切都是瞬息,/一切都將會過去;而那過去了的,/就會成為親切的懷戀。

四、文學(文體)常識背記知識清單

1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,詩作有《自由頌》《致大?!贰吨虑∵_耶夫》等。

2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》,作者是美國詩人弗羅斯特。

《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強調積極樂觀的人生態度。

《未選擇的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇。

第5課傷仲永文言文

一、重點字詞

1.給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

點撥:注意多音字“稱”的讀音。

2.解釋下面加點的詞語。

(1)世隸耕隸:屬于。(2)未嘗識書具嘗:曾經。

(3)父異焉異:感到詫異。(4)邑人奇之奇:認為……是奇才。

(5)稍稍賓客其父賓客:以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞:求取。

(7)環謁于邑人謁:拜訪。(8)不能稱前時之聞稱:相當。

(9)賢于材人遠矣賢:勝過、超過。(10)父利其然也利:認為……有利。

3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環謁于邑人。扳通攀解釋為:牽,引。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語

1.即書詩四句,并自為其名。他當即寫了四句詩,并且自己題寫了名字。

點撥:重點理解“書”“為”等詞。

2.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

從此,指著東西讓他作詩,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

點撥:重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區別了。

點撥:重點理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

4.其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母,團結族人為立意。

點撥:重點理解“收族”的意思。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

◇詞語解釋:P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇通假字:“扳”通“攀”,牽,引

◇文言歸納:《三點一測》P37-38六至八

1.仲永變化的三個階段(根本原因:不使學)

(1)五歲:指物作詩立就,文理皆有可觀者(2)十二三歲:不能稱前時之聞(3)又七年:泯然眾人矣

2.第三段議論:通過說明“受之人”與“受之天”的關系,強調后天教育的重要性。

七年級下冊語文的學習方法

學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

復習時應強化如下四個環節:1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義,特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意,重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防“口是手非”。4.規范書寫時要做到“三清”“三不”?!叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規范的簡化字,不添減筆畫。

七年級下冊語文的學習技巧

1.圍繞中心,及時復習。復習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先,要根據教材的知識體系確定好一個中心內容,把主要精力集中在教材的中心重點和難點上。其次要及時鞏固、防止遺忘。前蘇聯教育家烏申斯基說:“與其借助復習去恢復記憶,不如借助復習去防止遺忘?!睆土曌詈迷谶z忘之前,倘在遺忘之后,效率就低了。語文學習中的背誦尤其如此?! ?.查缺補漏,保證知識的完整性。復習中一旦發現知識的缺漏及薄弱環節,要及時彌補,不可欠“債”?! ?.先回憶,后看書,增強復習效果?! ?,看參考書,適當拓寬知識面。


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