語文的知識點歸納

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在所有的學科中,語文是一門基礎學科,一個人只有具備了一定的語文知識,有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識,才能有條件去學習其他學科。今天在這里小編分享了一些語文的知識點,希望能幫到你。

語文的知識點

一、古今異義

1.蚓無爪牙之利

古義:爪子和牙齒;今義:幫兇、走狗。

2.金就礪則利

古義:金屬制品,此代指金屬制的刀劍等;今義:黃金。

3.君子博學而日參省乎己

古義:檢查;今義:探究并領會。

二、通假字

1.輮以為輪

輮通“煣”,以火烘木,使其彎曲。

2.雖有槁暴

有通“又”。暴通曝,曬干。

3.則知明而行無過矣

知通“智”,智慧。

4.君子生非異也

生通“性”,天賦,資質。

三、詞類活用

1、君子博學而日參省乎己

日,名詞作狀語,每天。

2、非利足也,而致千里

利,形容詞使動用法,使……快

3、輮以為輪/輮使之然也

(輮,通"煣","使……彎曲")

4、非能水也,而絕江河

水,名詞作動詞,游泳,游水。

5、上食埃土

上,方位名詞作狀語,向上。

6、下飲黃泉

下,方位名詞作狀語,向下。

四、特殊句式

(一)介詞結構后置句:

1、青,取之【于藍】,于,介詞,引出動作的處所,可譯為“從”。

2、青【于藍】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。

3、寒【于水】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。

4、君子博學而日參省【乎己】:乎,相當于介詞“于”,引出動作的對象,可譯為“對”。

(二)定語后置句:

1、蚓無爪牙之(利),筋骨之(強)

“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語?!爸?,定語后置的標志。

五、固定格式

1、無以至千里/無以成江海

無以,表示“沒有用來……的(辦法)”。

六、古今異義

1、輮以為輪

古義:介詞“以”+動詞“為”,使……成為。今義:認為。

2、君子博學而日參省乎己

古義:廣泛地學習。今義:學問廣博精深。

3、用心一也/用心躁也

古義:兩個詞。用,介詞,因為;心,心思。今義:集中注意力;多用心力。

4、非蛇鱔之穴無可寄托者

古義:藏身。今義:把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

5、君子博學而日參省乎己

古:有學問有修養的人;今:人格高尚的人

七、一詞多義

(1)于

青,取之于藍。(從,介詞)

而青于藍(比,介詞)

君子生非異也,善假于物也”(對于,介詞)

(2)而

青,取之于藍,而青于藍(表轉折,但是,連詞)

君子博學而日參省乎己(表遞進,而且,連詞)

吾嘗終日而思矣(表修飾,連詞)

積善成德,而神明自得,圣心備焉(表順接,就,于是,連詞)

蟹六跪而二螯(表并列,連詞)

語文的學習方法

1、注重日常積累:語文考驗的是自己肚中的墨水,若是自己沒有一定知識累積的話,語文成績自然不高。所以想要提升語文成績,平時更應該注重詩詞好句的積累。

2、學會理解文章:通過理清文章的結構層次,明確課文的內在邏輯,把結構層級作為記憶線索,形成知識網絡,更能方便記憶。

3、學會觀察周圍:寫作是源于生活的,最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活,寫作時多做細節描寫,才能真正為作文進行潤色,讓老師能眼前一亮。

語文的學習技巧

1、多讀書:多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。反復看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。

2、多練習寫作,可以通過寫日記的方法:不管是雜文、散文,還是小說,都可以寫,寫完了要反復修改,這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考,學而不思則惘。

3、多注意觀察:會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。


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