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初中政治最全人教版知識點總結

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同學們要重要知識點不等于復習重點,復習的重點對每一個人來說應該是不同的,重要的知識點與自己薄弱環節都是復習的重點。下面是小編為大家整理的有關初中政治最全知識點總結,希望對你們有幫助!

初中政治最全知識點總結

一、“雙刃劍”類

1、競爭

積極作用:給我們以直接現實的追求目標,賦予我們壓力和動力,能最大限度的激發我們的潛能,提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中,客觀的評價自己,發現自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學習和生活的樂趣。

消極作用:能使某些獲勝者滋生驕傲自大情緒,使某些失敗者喪失信心,產生自卑感;可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;當虛榮心作祟時會把別人的成績看做一種威脅,出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

2、網絡

積極作用:使大容量的信息得以快速傳播,為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

消極作用:過度上網,特別是沉迷于游戲,瀏覽不健康的網絡,則會影響身心健康,耽誤學業,破壞家庭幸福,嚴重是開可能使人走上違法犯罪的道路。

3、追星

利:樹立遠大理想;向自己的偶像學習,激發培養自身興趣的動力。

弊:如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀,以至喪失自我,就會妨礙我們的學習,影響我們的生活;

4、順境

積極作用:順境為我們的成長創造了有利條件,在順境中我們感受到安全和愉快,我們安心學習、享受生活、鍛煉才智、發展能力,我們做起事來得心應手、如魚得水。

消極作用:如果我們貪圖享樂,那么長期的順境容易使我們精神懈怠,不思進取,缺乏憂患意識,陷入盲目樂觀的危險狀態。

5、逆境

積極作用:逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說,是磨練。是促進,是有益的砥礪,是激發斗志的源泉。

消極作用:對有的人來說,逆境會打擊他們的自信,消磨他們的意志,摧殘他們的身心,甚至使他們走入迷途,一蹶不振。

6、挫折

積極作用:挫折對于意志堅強、積極進取的人具有積極作用,它能夠增長人的知識才干,激發人的進取精神,磨練人的堅強意志,提高人的適應能力,促成人成就偉大的事業。

消極作用:挫折會給人以身體和心理上的打擊,造成精神上的煩惱和痛苦,使生活道路變得曲折。

7、從眾

積極作用:有助于完成群體的目標;增強個人的安全感和自信心;有助于學習他人的經驗。

消極影響:弱化自我意識,束縛獨立思考,抑制開放、競爭、開拓和進取的意識,阻礙獨立性的培養,窒息個性的發展,扼殺創新精神和創造力等。會阻礙個人的發展,也會影響到集體的事業。更嚴重的是,不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。

8、情緒

積極作用:可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使我們健康成長。

消極作用:會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

二、關系類

1、個人與集體的關系:相互依存;①個人生活在集體中,離不開集體②集體由個人組成,集體的的發展要靠個人的努力 ③個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。

2、如何正確處理個人利益與集體利益的關系: ①一般情況下,個人利益與集體利益在根本上是一致的 ②當個人利益與集體利益發生矛盾時,我們要堅持以集體利益為重,并愿意放棄或犧牲一些個人利益。 ③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益,不顧個人利益,正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的

3、公平和正義的關系:公平是正義的基礎,正義是公平的重要保障。社會公平需要正義制度來支撐,如果沒有正義制度的支持,就難以實現真正的社會公平。

4、權利與義務的關系:我國公民的權利與義務具有一致性,主要表現為:合一性;對等性;制約性

5、怎樣理解民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的關系

民族平等是實現各民族團結的政治基礎;民族團結是實現各民族共同繁榮的前提和保證;各民族共同繁榮既是我國經濟社會發展的必然要求,又是實現各民族平等、團結的物質保證。

6、物質文明、政治文明、精神文明和生態文明的關系

物質文明是基礎。物質文明為政治文明、精神文明和生態文明建設提供了堅實的物質基礎。物質文明的發展程度,制約著政治文明、精神文明和生態文明的發展程度。

精神文明是靈魂。精神文明為物質文明、政治文明和生態文明建設提供精神動力和智力支持。對物質文明、政治文明和生態文明具有重大的反作用。精神文明能促進物質文明和政治文明的發展,精神文明能有效提高生態文明的程度。

政治文明是保證。政治文明為物質文明、精神文明和生態文明建設提供政治動力和政治保障;是聯接物質文明、精神文明和生態文明的橋梁。社會主義政治文明確保物質文明、精神文明、生態文明建設沿著為最廣大人民利益服務的方向發展,確保最廣大人民享受社會文明成果。

生態文明是保障。生態文明為物質文明、精神文明和政治文明水平的持續提高提供了可靠的保障;實現廣大人民生和子孫后代生活質量的穩定提高,進而實現長治久安,是政治文明程度的體現,也為政治文明提供保障。

7、一般違法和犯罪的關系

三、因素(原因)類

1、造成挫折的因素:自然環境;社會環境;家庭因素;學校因素;個人因素。

2、中國由強變弱的原因:①封建統治者的腐敗無能 ②國家的落后(閉關自守) ③帝國主義列強的侵

略。

3、從眾心理產生的原因:①缺乏獨立思考和明辨是非的能力。②社會群體的壓力和影響。③缺乏抵御

非正式團體和外部不良影響的能力。

4、追星現象產生的原因:①向往成功,發現理想的未來自我;②追求時尚與流行;③尋求刺激;④感

情需要,情感共鳴;⑤希望和精神寄托;⑥從眾心理。

5、改革開放以來,我們取得一切成績和進步的主要原因和根本原因

主要原因:①堅持共產黨的領導②堅持黨的基本路線③堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力④堅持改革開放⑤實施科教興國戰略,人才強國戰略和可持續發展戰略⑥黑色會主義制度的優越性

根本原因:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系。

6、我國弱勢群體產生的原因:

①由于我國人口眾多,經濟、社會發展不平衡,同時受歷史、自然等諸多因素的影響,地區之間、城鄉之間的發展水平存在較大的差距,一些人在生存、發展方面還有較大的困難。(主要原因)

②個人因素(如先天殘疾、疾病等)自然因素(如地震、洪災等)和社會因素(如戰爭、失業等)產生弱勢群體。

7、我國社會轉型時期,產生弱勢群體的原因:

改革開放以來,我國確立了市場經濟體制,引入了市場競爭機制,從而不可避免地產生了三個方面的效應:①市場競爭要“優勝劣汰”,這樣就使一部分人成為市場競爭中的強使人群和富裕者,而使另一部分人成為競爭中的失敗者和貧困者;②由于市場經濟體制的確立,迫使一些國有企業開始打破平均主義和大鍋飯,在分配上拉開檔次和差距,這樣就使得一些職工的收入水平降低而成為社會弱勢群體;③市場經濟使得社會必須進行產業結構的調整,那些在沒有競爭力的產業中工作的職工,在調整過程中成為低收入者甚至成為下崗職工。

8、我國處于社會主義初級階段的原因(或主要特征、表現)

①我國現階段生產力水平還比較低,發展還不平衡②科學技術水平、民族文化素質還不夠高,知識創新和技術創新能力不足③社會主義制度的完善需要一個過程,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾,仍是我國社會的主要矛盾。

9、新中國成立以來,取得一些重大歷史成就的原因:

①最根本的原因是社會主義的本質②根本原因之一在于我們始終堅持了以經濟建設為中心③堅持了黨

的基本路線不動搖④貫徹落實了“三個代表”重要思想等。

10、造成國家貧困的原因:

①惡劣的自然條件和自然災害是造成一些國家貧困的主要原因。②戰爭和動亂也是造成一些國家貧困的重要原因。③一些發展中國家在歷史上長期飽受殖民國家侵略擴張和殖民掠奪,這也是造成這些國家貧困的重要原因。

11、國家為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的原因:

①個體經濟、私營經濟、外資經濟等非公有制經濟成分,是我國社會主義市場不可缺少的一部分,它的存在和發展,對于充分調動各方面積極性,加快生產力的發展具有重要作用。

②在我國社會主義初級階段,允許和鼓勵非公有制經濟在國家法律和政策規定的范圍內存在并適當發展,從總體上看,有利于社會主義社會生產力的更快發展。

③改革開放以來的實踐證明,大力發展個體私營等非公有制經濟,有利于繁榮城鄉經濟、增加財政收入,有利于擴大社會就業、改善人民生活,有利于優化經濟結構、促進經濟增長,對于完善社會主義市場經濟體制、全面建設小康社會和加快社會主義現代化進程具有重大的戰略意義。

四、青少年(中學生)應該做什么(怎么做)

1、在日常學習和生活中,我們應如何自律?

①即使當你獨自一人時,也不要說壞話或做壞事,而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥②在日常學習和生活中,在個人獨處或者沒有外部約束和監督得情況下,我們應該學會“慎獨”,注意修養,自覺遵守規則,做到心中有規則,心中有紀律,心中有法律。

2、對父母侵犯子女隱私的行為,我們應該怎么辦?

①要以適當的方式指出父母的錯誤。②要學會與父母溝通,爭取相互理解、相互信任。③正確對待父母的關心和教育。

3、在維護公共利益方面,中學生應該怎樣做?

①要履行自己的職責 ②形成公德意識、遵守社會規范 ③在心靈深處培養關懷他人,心系社會的情懷 ④養成責任意識和奉獻意識

4、在公共生活中,中學生應該怎么做?

①作為中學生我們要關心和參與公共事務,有愛心和正義感 ②主動承擔起對他人、對社會的責任 ③我們要有服務社會的意愿,也要不斷提高自己服務社會的能力 ④我們可以從我做起,從身邊的力所能及的事情做起。

5、中學生在維護民族團結方面,應怎樣做?

①尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。②心系各族伙伴,互相關心,互相幫助,共同進步,積極參與“手拉手”互助活動。③要敢于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。④積極宣揚我國的民族政策。

6、在實現祖國統一問題上,我們青少年應怎么做?

①從小樹立遠大理想,努力學習科學文化知識,立志成才,增強為國做貢獻的本領:②熱愛祖國,報效祖國,切實履行公民維護祖國統一的義務,堅決同破壞祖國統一的分裂行為做斗爭,③青少年要增強社會責任感,為祖國的完全統一做出應有的貢獻。

7、為實現時代賦予的使命,青少年應該怎樣做?

①我們青少年必須繼承中華民族的優良傳統,發揚中華民族的偉大精神,把建設社會主義的偉大旗幟時代相傳。

②青少年必須從現在做起,緊跟時代步伐,在德智體美等方面發展自己,使自己成為未來社會的棟梁。

8、如何關愛社會弱勢群體?(社會弱勢群體有哪些需要?)

做為中學生、我們應該從自己做起,學會尊重,學會關心,學會寬容,學會理解,學會幫助。不僅在物質上幫助他們,更要從精神上支持他們。同時,呼吁更多的人幫助他們。

9、作為新時代的青少年,應怎樣傳承民族精神?

①要以積極地態度自覺接受民族精神的教育②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中

10、構建社會主義和諧社會需要我們每個人怎么做?

從現在做起,從身邊小事作起,積極參與社會生活,養成親社會行為;努力學習科學文化知識,樹立終身學習的觀念,為開創美好明天奠定良好的基礎;加強自身思想道德建設,不斷提高自身的思想道德素質,發揚艱苦奮斗精神;增強創新意識,爭取有所創造,有所發明;正確選擇成才的目標,立志成才,

自覺磨練自己,逐漸把自己造就成勇擔社會責任的人。

11、依法治國,建設會主主義法治國家我們中學生應該做些什么?

首先要樹立法制觀念,自覺遵守和維護法律;其次要養成依法辦事的觀念和習慣,同違反法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭??傊覀儜κ棺约撼蔀橐粋€具備良好的法律意識和法律素質的合格公民。

12、要實現“藍天白云常在,青山綠水長存”,中學生應該怎么做?

宣傳節約資源、保護環境的法律法規;綠色消費;自覺與浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。

13、為了某地的發展獻言獻策?

①大力發展經濟,提供就業機會,提高百姓收入水平;②加強基礎設施建設,如道路、公交等;改善人民生活質量;③加大政府投入,促進教育均衡發展,拓寬人才培養渠道;④加強社會管理建設,維護社會和諧穩定。

14、作為中學生應該如何以實際行動感恩偉大祖國,建設美好x地(蘭州)?

①要自覺履行維護祖國統一的義務,熱愛祖國,增強公民意識,牢固樹立“中華民族利益高于一切”的思想,反對民族分裂主義。②要自覺履行維護民族團結的義務,尊重各民族的語言文字、風俗習慣和宗教信仰,做一個維護民族團結的好公民。③青少年是祖國的希望、民族的未來,是新世紀的主力軍。我們要樹立遠大理想,自覺履行受教育的義務,努力學習,掌握本領,熱愛x地(蘭州),立志為開發和建設x地(蘭州)而奮斗。

15、發展低碳經濟、建設低碳型社會我們青少年能做哪些力所能及的事?

①積極參加有關宣傳、志愿者等公益活動。②選擇低碳生活方式,從身邊的小事做起。隨手關燈,節約用電;以步代車。③依法律已。積極行使監督權,同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。

16、作為中學生,我們應該如何合理消費?

①在消費前,可以做出預算,把錢花在關鍵的地方上;避免非理性消費,在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品,不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。②在消費的過程中,應該用環保的的眼光去選購商品。這樣做既有利于自己的身心健康,又有利于社會的可持續發展。③適度消費,提倡節儉。在滿足基本的物質消費需求后,更應該注重自己精神上的需求,在消費的過程中提升自己的精神境界。

17、作為當代中學生能為維護世界和平做些什么?

要樹立全球觀念,以積極的心態關注世界的局勢,培養開放、平等、參與的國際意識,發出有關拒絕戰爭、維護和平的倡議,向戰爭紛爭地區的難民發出我們的慰問。


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