文小秘 > 學習資料 > 學科資料 > 生物 > 初中生物期末總復習知識點總結

初中生物期末總復習知識點總結

立苗1147 分享 時間:

初中生物一直是初中的必修課之一。與七年級的生物內容相比,同學們在八年級會收到更多的新內容,需要掌握更多的生物知識。下面是小編為大家整理的有關初中生物期末總復習知識點總結,希望對你們有幫助!

初中生物知識點

現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

男性和女性生殖系統的結構和功能

男性:睪丸產生精子,分泌雄性激素

女性:卵巢產生卵細胞,分泌雌性激素

子宮胚胎發育的場所,胎兒與母體物質交換的場所是胎盤

輸卵管受精的場所

青春期的身體變化

(1)身高突增,神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。

(2)性器官迅速發育:男孩出現遺精,女孩會來月經。

人體需要的主要營養物質

六類營養物質:糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。

水:約占體重60%-70%

無機鹽:鈣兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿), 牛奶

中老年人,易患骨質疏松癥。

磷厭食、貧血、肌無力、骨痛

鐵缺鐵性貧血(乏力、頭暈) 動物肝臟、菠菜

碘地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發育出現障礙 海帶、紫菜、碘鹽

鋅生長發育不良、味沉發生障礙

維生素A皮膚干燥,夜盲癥,干眼癥 魚肝油、動物肝臟

維生素B1神經炎,腳氣病,消化不良,食欲不振

維生素C壞血病,抵抗力下降、牙齦出血 桔子

維生素D佝僂病、骨質疏松癥 牛奶等

人體消化系統的組成:

消化道:口腔咽食道胃小腸(十二指腸)大腸肛門

消化腺:唾液腺唾液淀粉酶 肝臟膽汁(將脂肪乳化成脂肪微粒)

胃腺胃蛋白酶 胰腺、腸腺含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶

轉基因食品的利處

1 過去改變植物的品種主要是通過育種,這種傳統的育種方式需要的時間長,雜交出的品種不易控制,目的性差,其后代可能高產但不抗病,也可能抗病但不高產,也許是高產但品質差,所以必需一次一次地進行選育。而轉基因技術就不同了,可以選擇任何1個目的基因轉進去,就可得到1個相應的新品種,不用再花那么長的時間篩選了。

2 傳統的育種只能是水稻對水稻,玉米對玉米,進行雜交,不能水稻對玉米,水稻更不能和細菌進行雜交。而轉基因技術不但可以把不同植物的基因進行組合,而且還可以把動物的基因,甚至人的基因組合到植物里去。比如:科學家看中了一種北極熊的基因,認為它有抵抗冷凍的作用,于是將其分離取出,再植入番茄之中,培育出耐寒番茄。

3 通過轉基因技術可培育高產、優質、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗澇、抗鹽堿、抗除草劑等特性的作物新品種,以減少對農藥化肥和水的依賴,降低農業成本,大幅度地提高單位面積的產量,改善食品的質量,緩解世界糧食短缺的矛盾。例如:馬鈴薯植人天蠶素的基因后,抗清枯病、軟腐病的能力大大提高,過去這兩種病每年會帶來近3成的減產,一種抗科羅拉多馬鈴薯甲蟲的馬鈴薯,可使美國每年少用37萬kg的殺蟲劑;阿根廷播種轉基因豆種后,大豆抗病和抗雜草能力大為增加,使用農藥和除草劑的量減少,生產成本比原來下降了15%。 4 利用轉基因技術生產有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即將推出多種可榨取有益心臟的食用油的大豆。兩大公司還將聯手推出味道更鮮美且更容易消化的強化大豆新品種。艾爾姆公司與其他公司合作,正在研究高含量抗癌物質的西紅柿,以及可用于生產血紅蛋白的玉米和大豆。此外,含疫苗的香蕉和馬鈴薯也正在加緊研究中;日本科學家利用轉基因技術成功培育出可減少血清膽固醇含量、防止動脈硬化的水稻新品種;歐洲科學家新培育出了米粒中富含維生素A和鐵的轉基因稻,這一成果有可能幫助降低全球范圍內、特別是以稻米為主食的發展中國家缺鐵性貧血和維生素A缺乏癥的發病率。

5 轉基因食品可以擺脫季節、氣候的影響,讓人們一年四季都可吃到新鮮的瓜菜。同時,人們還發現轉基因作物結出的果實,無論外形還是味道都別具風味。英國的科學家將一種可以破壞葉綠素變異的基因移植到草中,可以使之四季常青,除了具有綠化功能之外,還使畜牧業受益,因青草的營養比干草高,而使肉的.質量提高。

6 利用轉基因技術,把生長素基因、多產基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等外源基因導入動物的精子、卵細胞或受精卵,可培育出生長周期短、產仔多、生蛋多、泌乳量高,生產的肉類、皮毛品質與加工性能好,初中政治,并具有抗病性的動物,目前已在牛、羊、豬、雞、魚等家養動物中取得一定成果。

通過上面對轉基因食品的利知識的講解學習,相信同學們對轉基因食品的知識可以更好的掌握學習了吧,希望同學們的會學習的更好。

營養生殖

由植物體的營養器官(根、葉、莖)產生出新個體的生殖方式,叫做營養生殖。例如,馬鈴薯的塊莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉,都能生芽,這些芽都能夠形成新的個體。

營養生殖能夠使后代保持親本的性狀,因此,人們常用分根、扦插、嫁接、壓條、高壓等人工的方法來繁殖花卉和果樹。

在自然狀態下進行營養繁殖,叫做自然營養繁殖。如草莓匍匐枝,秋海棠的葉,馬鈴薯的塊莖;在人工協助下進行營養繁殖,叫做人工營養繁殖。如扦插、嫁接

扦插:把枝條剪成小段,插入土中,生根發芽后成為新植株。

接穗:接上去的芽或枝

砧木:被接的植物體

成活原理:利用形成層的再生能力。

成活關鍵:注意使接穗的形成層與砧木的形成層密合在一起。這樣兩個形成層分裂出來的細胞,就把接穗與砧木合成.

植物的無性繁殖需要的條件 比如扦插,除去光照,水分,溫度,濕度等環境條件外,用作扦插的植物莖段需要具備的條件有:1.莖段(保留兩節),上方切口水平,下方切口斜上;2.葉片:上一節去掉部分,下一節去掉全部。

總結:植物細胞具有全能性。 根據這個理論,用植物的組織培養技術, 可以完成植物的繁殖。植物組織培養的大致過程如下:在無菌的條件下,將植物器官、組織、細胞切下,放在適當的人工培養基上培養,這些器官或組織就會進行細胞分裂,形成新的組織。

區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物

藻類植物:大都生活在水中,能進行光合作用,無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細胞,沒有輸導組織的分化,可作為監測空氣污染程度的指示植物

常見的苔蘚植物:葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物:大都生活中潮濕環境中,具根、莖、葉,有輸導組織。

常見蕨類植物:腎蕨、卷柏、滿江紅。

看了上面為大家總結的復習資料,現在同學們可以分得清楚藻類、苔蘚和蕨類植物了吧?更多更全的初中生物知識盡在。

光合作用的產物

(一)光合作用的產物

1. 有機物:綠色植物在光照條件下進行光合作用,主要產生淀粉,并可進一步合成其他有機物。

2. 氧氣:動植物和人的呼吸及燃料燃燒消耗的氧氣,都是光合作用產生的。

(二)光合作用的原料

1. 二氧化碳:在缺少二氧化碳的情況下,植物不能制造出光合作用的產物(淀粉),說明二氧化碳是光合作用的原料。

2. 水:光合作用放出的氧來自參與光合作用的水,這說明水也是光合作用不可缺少的原料。

總結:光合作用,即光能合成作用,是植物、藻類和某些細菌,在可見光的照射下,經過光反應和暗反應,利用光合色素。


初中生物期末總復習知識點總結相關文章:

初中總復習生物知識點總結整理

人教版八年級生物期末復習提綱總結歸納

初中生物知識點復習大綱最新

初中學生生物期末知識點總結歸納2021

初中生物考前必背知識重點復習資料2021

初中七年級生物知識點復習資料總結歸納

初一年級下學期生物復習提綱要點總結

初中八年級上冊生物知識點歸納總結

生物中考復習重點知識清單初中2021

人教版八年級下冊生物重要復習提綱總結

752585 青苹果乐园电影在线观看_中文字幕第138页乱码_暖暖 在线 日本高清_超级乱淫校园txt全文