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八年級下冊政治知識點詳細總結

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現在的政治考點,很多是時政。所以一定要關注新聞,平常吃完飯的時候看看晚間新聞,了解一下,說不定下次就能考到。下面是小編為大家整理的有關八年級下冊政治知識點詳細總結,希望對你們有幫助!

八年級下冊政治知識點詳細總結1

1、家庭的含義:家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系而結合成的親屬生活組織。

2、家庭關系確立的幾種情形:

① 依照法定條件和法定程序結婚,組成新的家庭;

② 因生育導致的血緣關系結合成家庭;

③ 依照法定條件和法定程序收養而組成家庭;

④ 隨父(母)再婚組成新的家庭;非婚生子女不一定與生身父(母)同住一起,但父(母)與子女間的法定權利義務仍然存在,非婚生子女的合法權益受法律保護。

3、家庭結構的類型:即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭。

4、與父母的血緣關系不可改變:

⑴父母子女關系的確立,絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的,這種關系無可選擇、無法改變。

(2)與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品質,了解好的家風。講講好的家風、好的傳統、家庭里出名的人。

5、家為我們提供了物質環境和精神的關愛:

(1)家庭是我們成長的搖籃

(2)父母是我們的第一任老師

(3)我們盡享家庭的親情和溫暖

6、無悔的奉獻:

(1)父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母

(2)父母對子女之愛——概述母愛和父愛。母愛是最無私的;父愛如山,深沉嚴格。

7、父母對子女有撫養教育的義務——父母養育子女是法律規定的必須履行的義務。父母對子女的撫養教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務,甚至虐待子女,是不道德的,也是違法的,要受到法律的處罰。

8、從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖(對家的理解):

(1)家是人們的情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。(家是什么?)

(2)熱愛自己的家——用自己感觸最深的話,表達對父母的敬愛之情。

9、為什么要孝敬父母?

①父母理應受到孝敬: 父母賦予我們生命,哺育我們成長,教我們做人;

②我們應該以愛回報: 父母為家庭作出了貢獻,為我們付出很多,他們應當得到愛的回報,理應受到我們的孝敬。

③孝敬父母是中華民族傳統美德,我們要弘揚這一優良傳統。

子女孝敬父母既是道德義務又是法律義務。

10、孝敬父母是道德和法律的要求: (什么是孝敬父母?)

孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務,不僅要受到輿論的譴責,還要受到法律的處罰。

11、怎樣孝敬父母?

① 孝敬父母要落實到具體行為之中,要從小事做起。

② 愛父母,心里想著父母,理解、關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

③ 對父母的孝敬不是古代的愚孝,不是盲目的順從,是在平等基礎上對父母的孝敬。

12、為什么對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心?

爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻,在他們年老多病、行動不便之際,做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然,也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統美德。

13、成長煩惱產生的原因(與父母產生矛盾的原因)

①進入青春期后,我們的自我意識增強,開始獨立行事,渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰父母的。

②在父母的眼里我們總是長不大的孩子,我們與父母之間產生的矛盾。

14、產生代溝的原因: 我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因,代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。(我們與父母的人生經歷……差異)

15、如何對待父母的嚴要求?

我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”,反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

八年級下冊政治知識點詳細總結2

1、教育的含義和作用(p58--60)

含義:教育,是以促進人的發展、社會的進步為目的,以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會活動。

作用:對個人(P59),對社會(P60)

2、什么是受教育權?(p60)

受教育權,是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利。

3、什么叫義務教育?其法律依據是什么?(p61)

義務教育,是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。

4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思?(p61相關鏈接)

“義務”是指用法律形式規定的,國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務?!敖逃睂V笇W校教育。

5、義務教育有什么特征?(p61)

(1)義務教育具有國家強制性:由國家強制力保證其推行和實施。體現在家庭和社會兩方面。

(2)義務教育具有普遍性:規定年滿6周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規定年限的義務教育。

(3)義務教育具有免費性

6、作為正在接受九年義務教育的學生,應該這樣履行受教育的義務?(p64)

第一,認真履行按時入學的義務;

第二,認真履行接受規定年限的義務教育的義務,不得中途輟學;

第三,認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的義務。

7、財產分為哪幾類,公民的合法財產包括哪些?(p68--69)

分類:國家所有、集體所有、個人所有。

公民的個人合法財產包括:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

8、什么叫財產所有權?(p70)

財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現。

9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權?(p72--73)

通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法,往往通過采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式,保護公民合法財產的所有權。通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段,保護公民合法財產的所有權。

10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些?(P74第一段)

11、什么叫遺產?作為遺傳必須具備哪些條件?(P76)

被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。

作為遺產的三個必備的條件:

一、必須是公民死亡時遺留的財產;

二、必須是公民個人所有的財產;

三、必須是合法的財產

12、什么叫被繼承人和繼承人?(p76--77)

法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。

依法繼承死者遺產的人,稱為繼承人。

八年級下冊政治知識點詳細總結3

1、我國的國家性質(p4)

我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

2、現階段我國的人民包括(p4)

工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者,社會主義事業的建設者,擁護社會主義的愛國者,擁護祖國統一的愛國者。

注意,不屬于中國人民的中國公民有:

①被剝奪政治權利的犯罪分子

②擁有中國國籍的外國人

③分裂國家的人

④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、人民是我們國家和社會的主人。(p4)

(主人翁地位的表現:平等地享有國家和社會事務的權力)

4、什么是公民權利;什么叫公民的基本權利?(p5)

公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。

由于憲法規定的公民權利,是公民最主要、最根本的權利,所以稱之為公民的基本權利

5、人民和公民有何異同,我國的公民包括哪些人?(p6)

人民是政治概念,在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期,有著不同的階級內容公民則是法律概念,是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定,享有權利和承擔義務的人。

中國公民:必須要有中國的國籍才能算是中國公民。(有些超生的中國人口沒有中國國籍,所以不能算是中國公民)

6、我國公民的權利是如何得到保障的(p7)

我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制,保障公民的權利。

立法保障:就是將公民的權利以法律的形式確認下來,運用國家強制力加以維護。司法保障:是指通過法律制裁各種侵權行為,保障公民的權利。

7、我國公民的基本權利有哪些?(p9)

公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域,涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括:①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤……⑨(憲法是公民基本權利的確認書和保證書。)

8、公民應該這樣正確行使權利?(p10--11)

①公民在行使權利時要尊重他人權利。

②公民在行使權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內行使權利。

④要以合法方式行使權利。

9、如何行使言論自由的權利(P11頁)

第一,公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。

第二,公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類,什么叫法定義務?憲法規定的我國公民的基本義務有哪些?(p16)

我國憲法規定的公民義務是法定義務,也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。(具體內容在課本上劃記,共6條)


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