全國學前教育宣傳活動心得與感想2021

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兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。以下是小編為大家準備了全國學前教育宣傳活動心得與感想2021五篇,歡迎參閱。

全國學前教育宣傳活動心得與感想一

很多家長都不想讓孩子輸在起跑線上,所以對孩子的學前教育也十分外的注意。所以,天津新東方學校小編收集了四點幼師對孩子的學前教育心得體會和各位家長分享,希望可以幫助各位家長做好家庭教育的工作!

樹立正確兒童觀

兒童是獨立存在的人。兒童的各項合法權益、兒童的人格和基本需求要得到應有的尊重和滿足。兒童和成人一樣,是享有獨立人格的個體,他們的需求應受到尊重并得到滿足。兒童的人權就是生存和發展。因此教師與幼兒交往時的態度、方式都應讓幼兒感到安全、沒有壓力、受重視,讓孩子感受到教師的愛和尊重。在幼兒園教師必須做到不體罰和變相體罰幼兒。幼兒園工作的出發點保障安全的前提下開展各種活動。

多以鼓勵和表揚去激勵

無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現,如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

不斷反思和調整

克服教育形式和內容上的“成人化”和“知識化”傾向。通過學習,使我認識到教師應根據幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動,把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能“成人化”“知識化”,倡導以游戲為幼兒的基本活動,使他們在輕松愉快的游戲中學到知識,真正做到“玩中學,學中玩”。做到要從幼兒出發,遵循幼兒的生長規律,拓展幼兒思維的重要性。

攜手家長共促發展

幼兒園的教育離不開家長的支持與配合,家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通,讓家長參與到班級的活動中,為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發展。幼兒園內,教師對幼兒付出的愛心的質是如何,量是多少;教師之間付出和得到的友誼的量是多少,質又如何;一個教師創造性勞動后得到的快感的量是多少,質是如何;教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少,質是如何;教師自己人格尊嚴和職業滿足的量是多少,質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則,是不是注重人文關懷的理念,同樣也是幼兒教師這一職業的職業人格素質,是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。

全國學前教育宣傳活動心得與感想二

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師,既要培養孩子獨立自主的能力的能力,同時又要幫助他們養成樂于助人,尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會:

一、培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養學生良好習慣開始,課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調動學生的積極性,學生逐漸養成了認真聽課,認真完成作業的習慣。

二、關心愛護每個孩子。我國教育家夏沔尊說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!边@個年齡段孩子的心靈是純潔的,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,去呵護。平時多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學,課下我們像朋友的相處,融洽的師生關系,讓孩子們能在輕松快樂的環境里好好學習。

三、教育要順應兒童的身心發展特點并做到因材施教。3—6歲,對孩子來說是一個發育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發展的時期,是孩子一生中智力發展最迅速的時期;是孩子個性形成的關鍵時期。作為一名幼兒教師,應抓住這個關鍵時期,促進兒童智力,言語及個性地快速發展。同時在對不同類型,不同個性的學生,應該有針對性地進行教育,將培優扶差工作做到。在下半學期班里來了2個新學生,學習基礎較弱,為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給她們補課,積極和家長交流意見,經過2個月的時間,她們的進步很大。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

全國學前教育宣傳活動心得與感想三

_月_日——_日,我們__市教委舉辦了為期_天的學前教育公開課展示活動。在園領導的關心下,_月_日,我懷著激動得心情,有幸參加了這次聽課活動。

今天參加展示課的老師來自_縣、_縣及_開發區等地,共展示了_節活動。這次展示活動有著與以往不同的幾點:

1、不打分,不計等級:使執教老師更高的發揮自己的水平。

2、選材內容不局限在省編教材上:使活動內容更加豐富多彩。

3、參加的全是年輕教師:有朝氣、有創新,使活動氣氛更加活躍。

這次執教的老師可以說都是幼教戰線上的精英,帶來的活動都是特色。每節活動的構思、教學方法都各有所長,充分發揮了幼兒的主導作用,讓游戲貫穿于整個活動過程,讓孩子們在游戲中快樂的學習。通過這次聽課學習,我感觸頗深,下面就聯系我們的日常教學談一下在聽課中的收獲:

健康活動,都知道組織起來比較難,特別公開課這樣的活動就更不用說了,現在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,敢于嘗試、勇于創新。今天聽了_老師的一節中班活動《螞蟻運糧》,讓我感覺眼前一亮。這節活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發著幼兒的興趣。整個過程就是鉆、爬、走,但是孩子們都玩得很盡興,沒有一個孩子有絲毫的懈怠,因為他們知道,前面有更好玩的在等待著他們,老師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋,為了幫助螞蟻媽媽運糧食,可以說每當孩子們完成一個目標,老師就會適當增加糧食的難度(增加重量),因為自己上一步的成功,讓孩子們自信心滿滿,有信心和欲望來征服下一個困難,所以這節活動,孩子們的興致很高,整個活動過程設計的非常流暢,老師的引導語言非常到位,孩子們在玩中學,學中玩,非常的盡興,老師簡單教,孩子輕松學,孩子們的興趣就是這樣培養出來了,在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計,這就要求我們在活動的設計上多下一些功夫,讓每節活動變成孩子充滿驚奇的旅程。

一天的聽課中,每節活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在活動的時候能暢所欲言,充分的發揮了自己的想象能力和動手能力。在_老師執教的大班科學活動《生蛋和熟蛋》中,為了區分生蛋和熟蛋,老師讓孩子們自己做實驗,充分給孩子自由探索、發現的空間,雖然有的孩子試驗結果是錯誤的,但是,經過老師在鹽水中驗證以后,相信孩子們一定對正確的結果更加記憶深刻,有了這樣的活動經驗,孩子們也會對自己充滿信心,動手能力就是這樣培養起來的。因此,在我們的日?;顒又?,要多給孩子創造動手操作的機會,讓孩子在不斷探索中觀察,在觀察中發現,充分發揮孩子的想象力和動手能力,讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。

總的來說,一天的聽課活動讓我受益頗多,在這里不一一列舉。通過這次活動,使我從中領悟到了一個道理:教師要承擔起這一重任,無論在哪方面,首要的一點就是要有創新精神,觀念的更新是教育生存的發展和前提。在以后的工作中,我要加倍努力,盡量將這次學到的先進的東西,運用于自己教學實踐工作中,使自己的教育工作有新的突破!

全國學前教育宣傳活動心得與感想四

_月_日,我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況,開展的培訓形式多樣,內容豐富。通過這次培訓學習,我收益頗多。

首先,我對園務管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執行力的理解,要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事,全靠全體教師的配合。園長必須管好教師,教師管好幼兒。二立建立健全各種機制,統一思想,制度面前人人平等,不是人管人,要用制度管人。制度的形成要全園教職工探討,有透明度,便于以后監管。執行要做到實、快、準、寬、狠。四是細化執行要求,管理就是做好無數細小的細節工作,學會把繁細的事情做精細,把簡單的事情做精致,把平凡的事情做精彩。做到做了一定要做好,一定要有成效,做有思想的園長,辦有文化的幼教。

其次,在本次培訓中,我對幼兒園班級管理有了不一樣的理解。無論是班級管理的含義、班級管理的內容、班級教師管理和班級環境創設管理等都有了不一樣的理解。其中對班級教師管理有更多的了解,教師之間要有明確分工,教師要根據國家規定的幼兒園綱要,結合本班幼兒的特點和個性差別,制定教育計劃,并組織實施。觀察、分析記錄幼兒發展情況;經常與家長保持聯系,了解幼兒家庭教育情況。對班級的物質要素有進一步了解,包括室內條件、活動教室和材料要求。培訓中明確了在幼兒教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點,實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發現孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會怎樣做人。對托幼機構衛生保健知識的學習,讓我學到了不少的衛生保健知識,包括:健康檢查、全日制觀察制度。

最后,感謝中心校領導給我這次學習的機會,同時也感謝教育局領導為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,還要感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師,并運用到實際工作中,為農村幼教事業添磚加瓦。

全國學前教育宣傳活動心得與感想五

20__年的5月25日至26日,我參加了在佛山市順德區梁球鋸職業技術學校紅崗校區舉行的廣東省職業技術教育學會為期2天的中等職業學校專業教學指導方案研修班學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況,開展的培訓形式多樣,內容豐富,主題明確。

教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易,要當好一名學前教育教師更不容易,通過這次培訓學習,我收益頗多。

首先,我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標,認識到學前教育教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有學生在注視并模仿著我們,我們是每個學生的榜樣,應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期,做一名合格的學前教育教師不但需要有學前教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為教師集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業規律,具備團隊意識,維護集體的榮譽。

其次,我明確了在教育中,要尊重學生的主體地位,要給學生足夠的尊重和信任,應該根據各年齡段學生在教育中存在的不同側重點,實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察學生的生活與學習,從學生的生活中、興趣中去發現學生,引導學生,教育學生。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。

最后,通過這次培訓活動,我清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵,它不僅包含教師的素養、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們學前教育教師的執教能力不僅需要先進的理念,高超的技術,還需要對學生全身心熱愛,無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規范,迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做學生世界的守護者!

總的來說,我非常感謝學校領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!

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