物理教研組工作總結匯報

澤璇0 分享 時間:

對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。下面小編給大家帶來物理教研組工作總結匯報,希望大家喜歡!

物理教研組工作總結匯報1

本學期我擔任初二學年的物理教學,這一學期以來,在學校領導的大力支持和領導下,在班主任老師和家長的配合和耐心幫忙下,圓滿地完成了教育教學工作任務,并取得了必須的成績,現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下:

一、做好課前準備。深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點,制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式,注意弱化難點,強調重點。

二、認真組織課堂教學。能組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其持續相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣。課堂上講練結合,布置好作業,作業盡量做到少而精,減輕學生的負擔。

三、緊抓作業批改,注重后進生輔導。開學以來,我一向堅持作業的全批全改,這樣才能對學生知識落實狀況有更好掌握,隨時調整教學,即有利于提高教學質量,還有利于做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生,堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,與學生談理想、談目標,激發他們的學習熱情。

四、用心參與教研活動。堅持聽課、評課,注意吸取本學年組里老師及初三本學科老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節,對自己的教學促進很大。本學期還參加了縣三中物理教研活動,從中我學習了怎樣有效指導學生做好物理實驗、怎樣指導學生做好圖片分析等,為下一步學習打下基礎。

五、注重教育理論的學習。注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。如到網絡上學習新的知識,閱讀教育教學雜志,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式,注重培養多種興趣愛好。

此外,教學中注意學科間的整合,讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養潛力。

本學期我雖然盡了自己的職責和潛力去完成了教學工作任務,也取得了必須的成績,但在教學工作中仍然有缺陷。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的物理成績而加倍努力。

物理教研組工作總結匯報2

一個學期的工作臨近結束,如果用一句話來說就是“緊張忙碌并且收獲頗多”。想想自己往年對于工作總結的抵觸,總認為沒什么可寫的。其實并不是沒什么可寫,而是自己沒有留意這一學期到底完成了哪些工作,沒有對開學初的計劃貫徹執行。

反思我這一學期的工作,能夠認真執行學校教育教學工作計劃,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教。下面對自己本學期的教學工作作出總結,希望能為今后的發展總結經驗和教訓。

一、以師德為準繩,做好學生的教育工作。

本學期我認真貫徹執行學校相關規定,規范自己的教學行為,以師德為準繩嚴格要求自己。特別是在學生的教育方面,與以往相比,更注重與家長一起形成教育的合力。在教育學生之前我會盡量搜集與學生各方面的表現情況,并把這些情況與家長做一個交流和溝通。然后在教育學生的方式和方法上與家長形成一個共識,之后才是對學生的教育。這樣做看似多了一道與家長溝通的“手續”,但是起到的效果確實相當好的。

二、以課堂為主陣地,做好教學工作。

為了提高我自身的專業素質,我在認真鉆研教材,主要從以下幾方面做起。

(一)、認真備課,從學生、教材與教法三方面入手。今年由于情況特殊,我擔任了兩個班的生物與兩個班的物理教學工作。因為不是專業教師,我更加注重備課工作,每堂課都在課前做好充分的準備工作,積極向有經驗的教師學習。特別是從郭老師哪里學到的“一招”,就是每節課課前留3分鐘的時間讓學生進行“生物大講堂”,用這種方式激發學生的學習興趣,也為下面的上課進行“預熱”。

(二)、多向其他老師請教。本學期我的一個最大的收獲就是厚厚的兩本聽課記錄本。我主動把課時落后一節,做到聽一節課再上一節課,學習別人的優點,彌補自己的不足。

(三)、認真布置與批改作業。作為物理學科,每周只有三節課,沒有那么多的輔導課。因此作業的布置更要有針對性,有層次性,力求每一次的練習都起到最大的效果。另外培麟老師也給我介紹了他的一些經驗,就是把作業題目的解析詳細寫出來,便于學生參考。同時及時批改學生的作業,記錄并分析學生的作業情況,把學生在練習中出現的問題進行歸納,并針對這些問題改進自己的教學方法,做到有的放矢。

(四)、做好輔導工作??紤]到八三班的學困生比較多,我加大了對三班的后進生的輔導力度。對后進生的輔導,主要是抓學生的基礎知識與基本技能,采取人人過關的形式。對于后進生,我進一步把過關任務進行分解,讓這些學生只要努力,就能完成當天的過關任務,在這個過程中體會成功的快樂。

三、以反思促成長。

我的指導老師曾給我說過:“一味的教學得到的成長有限,但是時常反思會讓你進步飛速?!边@學期我注重教學后的反思,并將自己的一些想法寫成文字,并發到教育博客上。剛開始的時候很難堅持,總是因為各種各樣的原因沒有及時進行反思。后來我想了個辦法,利用手機里的錄音軟件,利用碎片化的時間把反思錄下來,再找時間進行梳理。

這學期對我而言是忙碌的一年、充實的一年、收獲的一年。都說“一份耕耘,一份收獲”,缺少了汗水的澆灌,怎能結出豐碩的果實。我在今后的教學當中,將會一如既往,再接再厲,努力把教育教學工作做得更好。

物理教研組工作總結匯報3

高中物理教研組在校長室、教務處、年級段等部門的支持和幫助下,通過全體組員的共同努力,正視當前我校生源的變化,立足常規,突出創新,圓滿地完成學期工作各項任務,現簡要總結如下:

一、落實教學常規

根據教務處的學期工作計劃,高中物理組在開學初對本學期教研組工作要點進行分工負責。對本學期必須完成的教研活動,如學生學情分析、拓展性選修課程開發、課堂教學目標校本化、學考化等等,在組內都進行分工,責任到人,在有具體人員負責的情況下進行組內合作,這種分工基礎上的合作模式即能有效完成任務,同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學目標校本化”,開學初這項任務分配給高一段負責,高一段的物理老師,對今年的浙江省高中物理學業水平考試試題、浙江省普通高中學業水平考試標準以及學科教學指導意見進行認真分析,對學考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認真解讀,在充分掌握學考各項事宜的基礎上,主持開展了三次集體學習與研討,最終確定物理課堂教學的校本化目標。

二、重視課堂教學的有效性

近年來,學校的招生政策幾經變化,課堂教學變革成為一個永恒的主題,學生年年都在變,尤其是最近一兩年,學生的知識基礎、興趣愛好、學習習慣等等都發生了巨大的變化,我們教師的教學方法與模式也必須要發生相應的變革。高中物理組對這一點早已達成共識,教研活動中的一大主題便是“校本化”,包括“學科指導意見校本化”、“作業校本化”和“課時安排校本化”等等,力求使我們的物理教學符合我校學生的學習需要。

三、重視物理實驗的研制與創新

物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段,當前我校學生以藝術特長生為主,邏輯推導能力不是藝術生的優點,他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料,僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足我校藝術生的學習需要,因此,教師創新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。經過物理組全體老師的商議,決定將物理實驗的改進與創新設計作為本學期的工作重點,一學期來,物理組全體教師根據學生的學習需要,通過各種渠道改進與創新設計了多款物理實驗器材,有效地緩解了實驗室器材不足,大大提高了物理課堂教學效率。

隨著我國教育教學改革的快速推進,青少年的知識與能力不斷提高,我們高中物理組必須緊跟素質教育發展的步伐,扎實基礎,努力創新,不斷提高自身的專業素養與服務水平。

物理教研組工作總結匯報4

一、指導思想:

建設研究型、合作型的教研組,走專業引領內涵發展的路子。努力提高教師的專業研究水平,并能夠深入課堂落到實處。

本學期將繼續以“濟鋼高中生態高效課堂”為教研工作的主線,把更新教學觀念,優化教師的教學行為和學生的學習方式,重視非智力因素的開發,努力提高45分鐘課堂效率,作為物理組我們開展教學研究、集體備課的指導思想和目標。圍繞這個指導思想和目標,我們物理教研組特制定如下工作計劃:

二、工作重點

1、落實“高效課堂模式,將之落實到新授課、復習課、試卷講評課三種課型中。

2、開發和完善物理組課本課程。

3、以__市青年教師實驗優質課評比活動為契機、引領青年教師的專業發展。

4、抓起始年級的基礎教學、高二年級的學業水平考試、高三年級的復習備考。

三、具體措施

以學校制定的“講、評、學、備”四環節為模式,開展教研組工作,具體如下:

(一)基礎年級:

1、將集體備課科學、規范。將課題分工到人,每次集備時定出中心發言人。

2、科學、規范的制定學案、注意學案中應滲透德育教育。

3、每周老師至少聽評課一次。

4、每周三下午對學生的研究性學習進行科學指導。本學段的課題為物理課程拓展。

5、借助濟南市的青年教師優質課評比活動,搞好青年教師的培養和高校教學的研究。

6、加強作業的科學規范的布置。有備課組制定統一的作業要求和作業量,減輕學生的課業負擔;杜絕作業布置的無序性、低效性。

7、對學生進行選課指導。課改不僅是學校事情,更要落實到我們每一科任老師的身上,使學生了解課程特點結合自己的愛好和自身特點科學選課。

8、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗,切實培養學生的實驗能力。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。

9、抓好高一、高二的物理競賽輔導工作。落實到人、分工明確。

10、抓好抓實高一、高二的研究性學習的指導工作。落實到人、分工明確。

(二)高三復習備考

1、以現行教材為復習藍本,以20__年《新課程標準物理科考試大綱》為框架,以近三年高考考試題為線索,充分研究高考模式和本屆學生實際,切實定好教學教研計劃。

2、教學做到“三好”——上好每堂課,練好每道題,評好每套試卷;堅持“三個基本點”——抓基礎、重課本,求落實;突破一個難點——實驗能力培養。

3、教研做到務實,注重解決教學中碰到的實際問題,及時交流教學經驗,經常進行校與校,班與班比較。

4、具體教學安排和要求:

一輪復習注重夯實基礎,幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統知識網絡,深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進學科思維的形成,培養學科科學素養。一輪復習至二月底結束。復習過程分三步:

(1)上好復習指導課

要做好充分的準備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,做到“三講”——知識講準、重點講透、難點講清,要求講法得當,照顧全面。充分了解學生學習中存在的問題,對存在的遺留問題,要求在復習的同時,更正補充,不留死角。

(2)加強練習和訓練

題目要篩選:基礎題要練夠,訓練題要練足,測試題要練精。應根據學生實際情況,對所使用的資料進行篩選、補充。

(3)搞好檢測和考評

采用適當的批改和閱卷調查等形式,找準學生中暴露出來的“病例”、“病因”,有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂;提倡突出重點,講準講透、提倡歸類講評,注重小結。

四、主要教研活動與工作安排

九月:

1、召開學科教研活動,交流、補充、完善工作計劃與備考方案,布置學期工作。

2、傳達市教學工作會議精神

3、組織參加山東省微課比賽

4、準備參加31屆全國物理競賽

十月:

1、組織參加濟南市高三物理備考研討會。

2、籌備系統復習交流會(高三第二輪復習交流會)。

3、組織模塊考試。

4、組織參加高三同課異構研討會。

物理教研組工作總結匯報5

本學期,物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃,圍繞學??傮w要求和教務處的具體布置,有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育,提高課堂教學的質量,抓落實,抓深化,抓課堂教學的常態管理,各項工作都能按照學校的要求認真完成,并取得了一定的成效。

1、業務學習

本組成員,積極主動地參加區教研室組織的各次活動,特別是有關新課程的業務培訓,走出校門,學習新課程的新理念,適應新課程的新變化,并落實到自己的教育教學實踐中。組內活動、備課組活動頻繁,在相互交談,相互學習、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業務能力。

2、課堂教學與研討

高一、高二年級仍處在新教材的摸索中,高三年級圍繞高考抓質量,教學任務都很艱巨。組內老師不僅能積極參與組內工作的研討,還能主動承擔公開課的研討。高一年級老師的區級公開課“平均速度”,高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉”,在“落實兩綱提高課堂教學有效性”展示活動中,其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”,“”超重和失重”,“電路的研究”,“物理模型的建立”,四節課都得到了好評。作為七校聯合體的成員,成功地組織了以我校物理組為主的物理教學研討活動,交流了高三第一輪復習的內容和第二第三輪復習的設想。

3、競賽

本學期,高一高二年級都處于競賽前的準備階段,高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎,取得了巨大的收獲。

4、學案研究與課題研究

根據學校工作的布置,導學講義學案功能的研究,結合我組全國子課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”的需要,“聚焦課堂教學,提高教學質量”,高一高二年級在新課教學中,全面、系統地落實了導學講義制度,高三年級的導學講義主要落實在第二輪的專題復習中。

主要工作是:老師們提高了思想認識,達成共識,撰寫導學講義形成了制度化。由各備課組長負責各自年級的具體工作,落實到每一位老師,落實到每一個單元、每一節課,落實到每一份學案中。由高級教師、骨干教師主備,提前拿出討論稿,備課組內交流討論,完善后再交付學生使用。從具體操作情況看,取得了一定的成效,有利于推動學生的學習,也有利于教師教學水平的提高。

一個學期的摸索,仍感到有許多值得思考的問題:哪一種模式更優化?學案設計時,安排哪些內容?達到怎樣的深度難度?等等,需要及時做歸納和總結,這也是下學期的工作重點之一。

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