學前教育宣傳月活動總結12篇

劉慧0 分享 時間:

:面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平。下面是小編為大家收集的關于學前教育宣傳月活動總結12篇范文。希望可以幫助大家。

學前教育宣傳月活動總結1

根據教育部辦公廳《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,為深入貫徹落實文件要求,____鎮教辦領導高度重視學前教育宣傳月活動,積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑,現把____鎮具體的工作開展情況匯報如下:

一、成立領導小組,專人負責。

各幼兒園成立以園長為組長,各班主任為成員的領導小組,專人負責宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的重點內容。

____鎮本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發展速度、提高教育質量”的主題,制定了相關的政策和規章制度,促進幼兒教育規范化發展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。

三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。

1、鎮教辦領導高度重視,多種形式向社會宣傳學前教育。鎮教辦領導積極籌劃召開學前教育宣傳月專題會議,全體教師一并參加,要求各園根據自己的實際情況,廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區學前教育政策。

2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間,各園組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環節的具體要求,增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、通過召開家長會議,向家長宣傳教育政策法規,讓家長了解幼兒園的工作,向家長宣傳科學育兒的重要性。

4、組織家訪活動,搭建家園共育橋梁。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動,了解幼兒在家中的表現,聆聽家長的需要,構建家園共育的橋梁,讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長。

5、六一兒童節前夕,各園召開一次家長開放日活動。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況,還觀看了孩子們的演出,家長們看到自己的孩子又是唱,又是跳,很是開心,感到很滿足,很快樂,很放心。

6、在家教宣傳欄內張貼家長教育孩子的知識,解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題。

7、發放《致幼兒家長的一封信》。這封信包括兩方面的內容,一方面,讓家長了解夏季多發的疾病,知道怎樣預防,怎樣教育孩子講衛生少生病。第二方面,幫助家長選擇正規、適合孩子身心發展的園所。引導家長盡量不要去那些非法幼兒園,沒有教育資質,一般以盈利為目的,對幼兒安全沒有保障,配套設施不全或不達標,不能正規系統地對幼兒進行教育和培養孩子良好的習慣,為了孩子的身心健康成長,一定要為孩子選擇正規幼兒園參加學習。

8、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書》。汛期來臨,家長和幼兒應該提高安全意識,做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對汛期可能發生的一些問題,提出了防范和應對措施,增強家長、幼兒、教師的安全意識。

9、各園召開一次家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創新工作思路。建立家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳規范辦園、科學保教,科學辦園的理念。

通過宣傳月活動,使我鎮社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發展政策,特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

學前教育宣傳月活動總結2

諸王幼兒園為了做好學前教育宣傳月活動,根據活動方案要求的具體內容,并結合我園的實際情況制定了我們中心園的宣傳月活動方案,依據方案的具體要求開展活動。

我們把《指南》印發到每一個幼兒教師手里,組織教師學習、研討。同時幼兒園制定學習《指南》的行動計劃,教師根據幼兒園的行動計劃,認真學習《指南》、了解《指南》的具體精神實質,制定個人行動計劃。通過宣傳月活動,開展多種形式的師生活動。例如,六一全體幼兒的手指操、手語操等表演活動,尊重理解孩子,鼓勵支持孩子,積極參加各種游戲活動。同時我們還開展了幼兒跳繩比賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽等活動,展示幼兒風采,組織全鎮幼兒教師開展了觀摩課活動,活動內容主要是通過活動了解孩子、落實指南。5月24日我們召開了全園幼兒家長會,張艷菊老師代表發言,主要就幼兒能力培養,保教工作、教學工作、安全工作,以及與家長配合工作等方面內容與家長進行溝通交流,同時園長做了關于科學育兒知識方面的講座以及孩子即將步入小學,家長如何做好孩子的心理輔導工作、教育孩子怎么做一個合格的小學生,使孩子有一個良好的學習和生活習慣。

宣傳活動目的是提高老師的保育水平和廣大家長的思想認識,形成全社會共同關注、共育幼苗,為廣大幼兒營造健康的安全的、寬松的、積極的學習生活環境。

依據安海教委辦《關于開展安海鎮學前教育宣傳月活動的通知》指導,為促進學前教育事業的科學發展,營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》教育理念,明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下:

一、成立領導小組

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,成立了以楊琳琳園長為組長,業務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是:認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育,同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。

二、廣泛宣傳動員

1.宣傳的內容:宣傳學前教育發展政策,增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,促進規范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》以及關于規范辦園、科學保教的相關規定,堅持科學保教,規范辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。

2.宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標語,致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規范,確保宣傳實效。

三、開展園區活動

1.全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容,并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核,促進教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學保教能力。

2.向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。

3.通過家長座談會,向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向,樹立了科學育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。

4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動,邀請家長走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,感受幼兒自主個性的成長。

5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節活動,讓孩子們過一個與眾不同的節日,既能愉快地過節,又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛,并讓家長參與到活動中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節日中的藝術氛圍。

幼兒園通過以上活動形式,面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為。

為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發展規律和學習特點,建立對兒童的合理的期望,獲得科學育兒的理念和方法,真正成為孩子健康成長的指導者和引路人,根據上級市局安排,我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。

圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活、健康成長”,我園開展了以下活動:

1、面向社會開展宣傳活動?!吨改稀返某雠_凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,充分體現了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語,在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊,在幼兒園的網站上全文發布《指南》的所有內容,發放《致家長一封信》和深入社區宣傳等多種方式,全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質。

2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》,組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會。今年開學初,我園就組織開展教師自學《指南》,全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規常識,特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。

3、開展科學育兒服務。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宣傳《指南》,園長親自向家長宣講指南內容,并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點,引導家長學會認真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵支持孩子。

4、各班出了一期學前教育宣傳欄。

在園領導的精心組織和統籌協調下,全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了,但《指南》的宣傳工作并未結束,我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》,更新觀念,充分了解3~6歲兒童學習與發展的基本規律和特點,確立幼兒學習與發展的“合理期望”,堅持遵循幼兒學習與發展的客觀規律,堅持以多數幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎,堅決執行幼兒園各領域的教學目標,科學施教,提高保教質量,真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發展規律的做法。

學前教育宣傳月活動總結3

我園以《教育部辦公廳關于開展____年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔____〕8號)、《省教育廳辦公室關于開展____年全省學前教育宣傳月活動的通知及市教育局制訂的《____年____市學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據,深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求,認真做好我園學前教育宣傳月工作。大力宣傳學前教育發展成果、政策,學前教育管理制度和科學育兒的知識,營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環境,確保學前教育宣傳月活動的扎實開展,取得成效?,F將我園學前宣傳月活動做如下總結:

一、高度重視,責任到人

領導高度重視宣傳月活動,園長召開了專門會議,部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求,成立了以園長為組長,副園長為副組長,中層干部及年級組長為成員的領導小組,分工合作,積極配合,開展宣傳月工作。

二、明確宣傳重點

1.大力宣傳我市、區學前教育的發展成果。結合本園的工作實際,展示幼兒園的發展情況;開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步,以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中,讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。

2.宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規,明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策,了解加快發展學前教育的重大意義。

3.宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活,健康成長的思想,摒棄學前教育以學習技能為主的觀念,禁止學前教育小學化。

三、多渠道,全方位加大宣傳力度

通過多渠道、多形式開展宣傳活動。召開專題會議,制定了幼兒園宣傳月的活動方案,根據實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區學前教育政策;通過家長開放日、家教園地、家園聯系冊、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺,在宣傳學前教育理念的同時,解答家長的各種困惑,樹立科學的育兒觀念。組織學前教育宣傳隊走進社區和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養方案(試行)》、《泰州市幼兒園一日活動常規實施細則(試行)》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規范辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”親子會操表演、大班畢業匯演,宣傳科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開了以學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會,家委會會議,介紹規范辦園、科學保教的科學辦園理念。舉行了家長開放日活動,征求家長和社會的意見,不斷創新工作思路。同時通過宣傳報道,宣傳相關政策,及時報道宣傳月的各項活動。

在宣傳月期間,園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業標準(試行)》等學前教育政策文件,進一步提高了教職工的綜合素質。用請進來,走出去的方式組織骨干教師到鹽城市六一幼兒園觀摩上海名師教學、參加教學研討。組織全園教師分年級組圍繞《指南》進行交流,并結合《指南》開展教學試水活動。組織教師開展教學理論測試、教學案例設計等教學基本功比賽,開展戶外游戲設計活動,促進幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區音樂教學“同課異構”活動,增強示范輻射作用,提高片區幼兒園整體教學水平。骨干教師走進蘇陳幼兒園,送教、評教,幫助姐妹園提高教學水平。除此之外,幼兒園還開展區角活動研討、青年教師教學展示、交流教學反思、師徒對話等活動,開闊了教師的教學視野,豐富了教師的教學經驗,給教師提供了展示自我的平臺。

通過學前教育宣傳月活動,使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發展政策,引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,使科學的學前教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境,進一步推動了學前教育事業的發展。我園將繼續加大學前教育宣傳力度,發揮骨干教師的帶頭示范作用,促進青年教師專業成長,提高教師的教學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性,攜手家長共同促進幼兒健康成長。

學前教育宣傳月活動總結4

為貫徹落實《指南》精神,根據《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,和安海教委關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知的要求,以主題《幼小協同 科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性,同時提高家園合作質量和水平,促進幼兒健康和諧發展,現對我園學前教育宣傳月活動總結如下:

一、高度重視,做到“五個”精心

我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視,將其列入近期議事日程,并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組,明確活動任務和責任,落實具體措施和經費保障,領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。

我園緊緊圍繞幼小協同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題,結合本園特點,確定了我園宣傳月主題,讓孩子在生活中學習,在游戲中探索,并緊扣主題,做到“五個精心”,即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結。充分體現本園特色,做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤,形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

二、規范宣傳,確?!八膫€嚴禁”

我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳,宣傳活動做到“四個嚴禁”,即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內容違背學前教育規律和幼兒身心發展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班。

我園多渠道宣傳政策法規活動。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規:在醒目位置懸掛宣傳標語,通過印發宣傳單,現場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯系欄內設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。

三、常態教學,加強“三個堅持”

1。堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

2。堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲,靈活應用集體、小組和區角活動等多種形式,激發幼兒的探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發展。

3。幼兒一日活動堅持以興趣培養和習慣養成為主要目標。從興趣入手,培養幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,讓幼兒在生活中學習,在游戲中探索,促進其身心和諧發展。

學前教育宣傳月活動已過去,貫穿于我們日后的每一項日常工作中,我們將常抓不懈。

讓孩子健康、快樂每一天!

學前教育宣傳月活動總結5

20____年6月5日至6月25日,根據《慧博幼兒園20____年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求,我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動,現將活動情況總結如下:

一、活動組織情況

1、“匯報課”和兒童發展狀況考核:20____年6月5日起,我園中層領導深入各班進行匯報課聽取和兒童發展情況考核工作。從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域,對各班幼兒進行各年齡段發展狀況考核,同時,聽取五大領域匯報課近20節。

2、教職工文件精神學習:20____年6月5日至6月25日三周時間,要求全體教師學習《慧博幼兒園20____年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件,并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業務筆記》中,同時體現于教職工《教育教學反思》之中,教職工完成大量心得體會,并在園內進行了交流學習。

3、家長宣傳工作:20____年6月19日,我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會,會上,同時向家長宣傳健康教育,進行《指南》學習。

二、活動的經驗

1、在對全園幼兒進行兒童發展狀況考核的過程中,我們發現,在健康領域我園幼兒發展狀況良好,部分幼兒的發展水平已經達到下一個年齡段的發展要求;在語言領域,幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內,部分幼兒膽量較小,需要進一步引導和鍛煉;在社會領域,通過“禮儀小明星”等方式,引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通;科學領域,我園幼兒的科學探究能力和數學認知能力都有很大的進步;藝術領域,幼兒通過口風琴課程和剪紙課程,在音樂與美術方面的發展非??上?,但是,舞蹈是我園幼兒的薄弱環節。

2、在“匯報課”聽取過程中,我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設計,部分教師的教案和活動組織的過程非??茖W合理,幼兒在活動中的參與度高、領悟效果好,但極個別教師的活動設計仍存在教條化,幼兒在活動的過程也不活潑,積極主動性不強。

3、在家長宣傳活動進行之后,絕大多數家長都能認可《指南》精神與發展要求,并認為孩子的發展不能局限在知識的獲取與掌握之中,但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育。針對這極個別的家長,我園園長組織了家長座談,分析孩子發展的諸多利弊,逐漸扭轉了這些家長的觀念。

三、下一步工作的方向

通過此次學前教育宣傳月活動的實施,我園獲得了大量寶貴的經驗,同時這些經驗也指明了下一步工作的方向。

1、進一步在園內落實科學保教,規范辦學行為;

2、精心組織,深入宣傳學前教育的方針政策,落實家長每學期接受4學時培訓要求;

3、深化園本研修工作,確保宣傳工作持久有效地進行;

我們將竭誠努力,更好地完成我園保教保育工作,遵照省市縣各類學前教育文件精神,提高辦園水平,為我縣學前教育的發展做出自己的貢獻。

學前教育宣傳月活動總結6

為貫徹落實____市____區教育局《關于學前教育宣傳月活動的通知》的文件要求,我幼兒園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報如下:

1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了學前教育宣傳月活動領導小組。

2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃

3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規范,確保宣傳實效

(1)、5月30日,組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6.1活動,傳達____市____區教育局《關于開展學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關政策文件,明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題,幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內容、形式。

(2)、6月5日成立宣傳月領導小組,并制定了宣傳月活動實施方案。

(3)、在宣傳月活動期間,利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語,營造宣傳月氛圍。

(4)、6月7日上午8:00召開全園家長會,全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念;6月27日開展果實班家長開放日活動,積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境,改變傳統教學模式,寓教于樂,為學前教育發展營造良好環境,共同促進幼兒快樂生活,健康成長。

(5)、6月9日分發致每位家長一封信,宣傳規范辦園行為,避免小學化教育,促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。

(6)、在宣傳月活動期間,利用六一節、藝術節等系列活動,在轄區范圍內面向社區開展宣傳或咨詢活動,營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規范辦園的`行為。

幼兒園通過以上活動形式,面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為 。

學前教育宣傳月活動總結7

為貫徹落實仙游縣教育局《“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結合社區實際,開展了一系列的宣傳活動,現將活動情況總結如下:

1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。

2、依托專業資源,加強協調合作。

充分利用鯉中實驗幼兒園人力、設備資源,利用各種活動,廣泛宣傳,贏得家長的支持與理解。

3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規范,確保宣傳實效。

我園圍繞活動主題,積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動,開展多種形式的科學育兒宣傳指導,形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

(1)以多種形式宣傳學前教育發展政策,增強社會共識。

通過LED顯示屏、發放宣傳單等形勢,大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等;大力宣傳加快發展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

(2)宣傳學前教育管理規定,促進規范辦園。

以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規范辦園的行為。

(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。

幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過本次學前教育宣傳月活動, 使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境,進一步推動了學前教育事業的發展。

學前教育宣傳月活動總結8

根據黔教學前發[20____]179號層轉《省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,為深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關于加快發展學前教育的實施意見》、《貴州省學前教育三年行動計劃》等一系列文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開展情況如下:

一、政治思想工作

1、認真抓好職工的政治理論學習。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,通過學習上級文件,傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等,并做好筆記。在理論學習中不斷的要求老師,要糾正“小學化”教育內容和方式。

2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,過早的“小學化”式學習,是對幼兒的摧殘,是違反法律法規的。除了進行政治學習外,我們還進行師德教育培訓。我園的教職工思想積極向上,整體思想素質較好。

二、成立領導小組,專人負責

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導, 成立學前教育宣傳月活動領導小組如下:

組 長:

副組長:

成 員:

三、幼兒園管理

1、堅持依法辦園,嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全,有各類制度、職責,有各人員考核細則,并能認真執行落到實處。

3、創設適宜幼兒發展的良好條件,整治“小學化”教育環境。

四、教育教學

幼兒園辦園方向正確,辦園條件逐步改善,衛生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,幼教管理水平提高,社會效益好了,幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲,幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,來鍛煉幼兒強健的體魄,激發探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任,以質量求生存,以管理促發展,進一步解放思想,轉變觀念,與時俱進,開拓創新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有:向家長信息宣傳育兒知識、 家庭教育知識講座、 各類親子活動、家教問卷、 家長開放半日活動、家園聯系欄等。

五、宣傳具體工作:

1、廣泛開展社會宣傳, 通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單等方式,積極宣傳省、縣各級學前教育政策 。

2、深入開展校內宣傳。 在宣傳月期間組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式, 深刻理解規范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環節的具體要求,增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。我園還通過召開家長會進行具體宣傳。

3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,我園組織開展了幼兒園游行和文藝匯演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。本學期組織3次活動開放日,重點宣傳規范辦園、科學保教; 以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

總之,本次學前教育宣傳月期間我園采用標語宣傳、下發資料、信息宣傳、家園欄目宣傳、校園廣播,“六一”活動等形式,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關知識,讓社會了解學前教育發展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

學前教育宣傳月活動總結9

根據《安徽省學前教育三年行動計劃(20____-20____年)文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,我園具體宣傳工作開展情況如下:

一、積極開展園內宣傳

緊緊圍繞“加快發展、規范辦園、提高學前教育質量”的宣傳主題,廣泛開展園內宣傳, 通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省市區學前教育政策。尤其組織本園教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式, 深刻理解規范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環節的具體要求,增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

二、組織開展各項相關活動

活動月期間,我園組織開展了學前教育宣傳月暨六一節文藝展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。宣傳月期間重點宣傳規范辦園、科學保教, 以《家園宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

通過宣傳月活動,進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長!

學前教育宣傳月活動總結10

一、通過網絡、圖版、宣傳單進行宣傳。此期間,我們向農場網站發稿件3篇,幼兒園網站發稿28篇,照片140張。向農場電視播出新聞3篇,向家長發放傳單2期。大力宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》,提高大家對加快發展學前教育的認識,堅持保教結合,促進幼兒身心健康發展;廣泛宣傳科學育兒理念,提升家長育兒能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

二、學前教育進家中活動。本學期由于我園的改建工作尚未結束,幼兒未能入園。圍繞活動主題進行兩次宣傳單發放,還組織教師與保育員結對走進幼兒家中進行宣傳,這次活動走進幼兒家庭400余戶?;顒又芷谝恢苤?,活動結束后定點在幼兒園接受反饋意見,很多家長在反饋意見中都說到:一直以來對于學前教育都存在誤區,通過這次活動讓我們對學前教育有了很大改觀、孩子們能在擁有這樣正確思想的保教隊伍營造的環境中健康成長感到非常欣慰。

總之,通過這次宣傳活動,提高了大家對學前教育的關注,領導對農場幼兒教育更加重視,家長的教育觀念也不斷發生改變。

學前教育宣傳月活動總結11

5月20日—6月20日,是教育部自20____年開展全國學前教育宣傳月活動以來的第10個宣傳月,今年的主題是“砥礪十年奠基未來”。5月21日,20____貴州省學前教育宣傳月在遵義啟動。

據介紹,近年來,我省高度重視學前教育,學前教育事業實現了快速健康發展,多次獲得中央及教育部領導的肯定和表揚。在快速發展的同時,部分幼兒園嚴重的“小學化”現象對幼兒身心發展產生了巨大傷害。宣傳月活動旨在引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發展規律和學習特點,關注幼兒身心全面發展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發展奠定良好素質基礎。

啟動儀式上,遵義市幼兒園和小學的老師和孩子們帶來了精彩的節目表演,幼兒園及小學教育專家向現場觀眾解讀了教育者如何做好幼小銜接工作,與會代表還對遵義市實驗幼兒園將入學準備滲透生活活動、游戲活動、教學活動進行實地觀摩。

據悉,宣傳月啟動后,全省各市州、縣將開展形式多樣的學前教育宣傳月活動,通過開展公益講座、專家訪談、開放日、家長講座等多種活動,向全社會宣傳正確的兒童觀、教育觀。同時,組織幼兒園和小學廣泛參與,同步開展宣傳活動,促進幼小協同,雙向銜接。

學前教育宣傳月活動總結12

由省教育廳主辦,西寧市教育局承辦的20____年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區龍源幼兒園舉行。

今年是第八個全國學前教育宣傳月,宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》,引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發展規律和學習特點,關注幼兒身心全面發展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發展奠定良好素質基礎。

近年來,省委和省政府高度重視學前教育,把發展學前教育作為民生補短板的重要任務,先后組織實施了三期學前教育行動計劃,有力推動了學前教育改革發展。截至20____年底,全省1804所幼兒園中公辦園1260所,占幼兒園總數的69.84%;普惠性民辦園占民辦園總數的70.9%,全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時,全省學前教育毛入園率達89.4%,比20____年提高29.92個百分點,提前兩年實現了國家和我省“十三五”規劃目標。

啟動儀式現場,受邀學前教育專家表示,通過現場解答,教家長掌握入學準備的方法,把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。

活動月期間,各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節,開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動,使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。

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