2022大學生暑假社會實踐計劃10篇

小邱4061 分享 時間:

一、社會實踐活動有哪些形式

1、環保類:“植樹”“清掃公共設施”“社區宣傳”等。

2、科普類:“參觀學習科研機構”“動手小發明”等。

3、愛心類:“幫扶老人”“義捐災區”“募集貧困兒童”等。

4、成長類:“義務勞動”“有償打工”“團隊協作活動”等。

5、立志類:“軍訓”“拓展訓練”等 。

二、2022大學生暑假社會實踐計劃10篇

社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。那么關于大學生暑假社會實踐計劃該怎么寫呢?下面是小編為你整理的2022大學生暑假社會實踐計劃10篇_暑假社會實踐計劃范文大全,希望對你有用!

大學生暑假社會實踐計劃

大學生暑假社會實踐計劃1

一、活動背景

當代的大學生,從小積累的課本知識,課堂中老師的理論講解,已經到了必須的程度。但一提到實踐,要么就是缺少經驗不敢去做,要么沒有堅強的毅力,害怕吃苦,到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺,是一個展現大學生綜合素質的舞臺,是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際狀況,經院里領導研究決定,學院鼓勵學生繼續開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

二、活動目的

讓大學生接觸社會,慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層,與基層群眾、領導溝通交流,培養大學生的辦事潛力,讓其親身體驗其中的艱辛,從而珍惜大校園園的學習時光。

深入基層,了解國情,利用所學的專業知識服務于社會,增強學生的服務意識和社會職責感。

在艱苦的實踐環境之中,磨練大學生的意志,使他們不斷克服自己的弱項,充分發揮自己的長處服務社會,培養良好的品格,充分展現大學生良好的精神風貌,也能夠提高大學生的綜合素質,為校園培養優秀學生打下了堅實的基礎。

三、活動好處

社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層民眾以及領導們交流談心,接觸他們的日常生活,旁觀他們的為人處事,去發現他們內心深處的想法,讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西,對自身能夠提高自身各方面的素質潛力,充分的肯定自身的價值;對于社會來說,能夠增強社會職責感,也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中,慢慢的學生會產生一種意識,把自己的利益等與社會、國家聯系起來,這就是大學生走出校園,走進社會的第一步。

四、活動時間:五月

五、活動對象:學院全體學生

六、活動流程

1.宣傳

2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網絡宣傳和宣講會4種類型。

3.制作宣傳海報兩張,分別貼于系樓、理階;制作宣傳視頻;

七、海報資料要求:

a.活動詳細介紹

b.實踐活動調研報告為一次校級比賽

地點:理階

時間:某周一18:30

首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐,讓大家了解一下它的基本形式;

播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻,讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛;

讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會,從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習室走班宣傳、網絡宣傳、qq群、微信、人人網等進行宣傳、宣講會

附注:在宣傳的同時,我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。

例如:能夠和院青協聯合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動

九、活動方式

能夠為2種:

志愿報名,參與即給學分制。先吸引學生報名參加,參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣;

給每班限定最少名額參加。

透過這樣一個小型的公益活動,讓同學們簡單了解一下社會實踐活動,從而來引發他們的興趣。

培訓參賽隊員使其規范的完成社會實踐報告

把報名參加同學們的調研主題進行分類

報酬類:勤工儉學、家教、零工;

服務類:義工、支教

相關單位實習

讓參加過的學長學姐進行分類培訓,培訓的資料有:

a.了解什么是社會實踐報告;

b.社會實踐報告的類型;

c.社會實踐報告的格式;

Ⅰ.標題

Ⅱ.摘要

Ⅲ.正文

Ⅳ.結束語

Ⅴ.謝辭

Ⅵ.參考文獻

Ⅶ.附錄

d.完成社會實踐報告的主要步驟;

e.社會實踐報告的規范要點。

活動可行性分析

校園的重視

暑期社會實踐活動是大學生走入社會的平臺,可磨練大學生的意志,培養良好的品格,也是校園培養優秀學生的平臺。

公益性

部分學生心地善良,擁有一顆奉獻的內心,社會實踐活動就是一座很好的橋梁。

經驗豐富的培訓

學長學姐們培訓會給參賽隊員帶來很大的便利,會讓他們很順利的完成這類活動。

得到的收獲

暑期社會實踐活動會給我們帶來很多課本上學不到的知識,也會鍛煉我們的意志,提高我們的素質,對未來的發展有很大的幫忙。

活動要求

實事求是,不弄虛作假,要保證時間、資料的真實可信,不走形式。

遵守實踐單位的規章制度,不懂的必須要虛心請教,認真學習,樹立良好的大學生形象。

保證自我人身、財產安全,并建立必須的聯系方式。

個人對暑期社會實踐活動的想法:

大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園,走向社會,接觸社會,了解社會的一個舞臺,它能夠對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少,我們要極力宣傳,把宣傳工作做好,讓大家更加了解這個活動,從而投身進來。

也許暑期社會實踐離我們太遠了,大家好多不是很了解,我們能夠先開展一個公益性服務活動去引導大家,然后培養他們的興趣。

暑期社會實踐以前大家都曾打過證明,可能自己去經歷過,但我認為大部分學生沒有親身去體驗過,不明白他能給我們帶來什么。適當的時候能夠每班開展關于社會實踐活動的學習,讓學長學姐來講訴他們的經歷與經驗。

對于報名參加比賽的同學,有條件我們能夠讓專業人士給他們進行全面培訓;對那些只想參加暑期社會實踐活動的同學我們能夠讓學長學姐給他們講解經驗,主要對他們的安全意識進行培訓。

大學生暑假社會實踐計劃2

為了繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改善大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改善大學生社會實踐的意見》文件精神,貫徹落實湖北經濟學院團委__年年關于暑期社會實踐活動的通知精神,鼓勵大學生主動投入社會,把書本知識與實踐活動結合起來,學以致用,讓學生早日認識社會,熟悉社會的運行章程,理解社會實踐活動的考驗,在社會實踐中經風雨、受教育、長才干,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,全面提高大學生的綜合素質,電子工程系于今年暑期組織該院部分優秀學生到湖北隨州市進行社會實踐活動

一、指導思想

用馬克思主義科學理論武裝青年,用社會主義榮辱觀教育青年,用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年,用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的完美前景感召青年,用先進典型激勵青年,引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念,勤于學習、勤于創造、甘于奉獻,與祖國共奮進,與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標,著眼于校園學生人才培養體系和人格培育體系建設,透過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動,進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、用心性和創造性,提高我院大學生的社會適應潛力和社會競爭力,增強社會職責感。

二、活動主題

三、活動時間

__年年7月中旬至下旬

四、活動地點

湖北省隨州市

五、活動背景及目的

1、背景介紹

科學技術源于社會實踐,服務于社會實驗。它是一種在歷起推動作用的力量。在現代,科學技術是第一生產力??茖W技術的發展受社會條件的制約,但是同時帶動著社會的的進步和發展。

世界首條高溫超導磁懸浮列車示范線將在隨州市建成。示范線項目,投資總額2至13億元,軌道里程2至13公里,占地800畝,初步選址在隨州炎帝農耕禮貌園規劃區內,建設周期控制在300個工作日內;高溫超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示范線項目暨產業園項目有3個子項目,投資總額50億至126億元。一旦這一項目建成,隨州將成為中國乃至國際科研、制造基地和國內外磁懸浮人才培訓中心、學術交流中心?!案邷爻瑢Т艖腋×熊嚰夹g國際,對于相關產業發展有很強帶動作用,有利于提升隨州開發區技術升級和促進產業結構調整”,這個項目建成后,隨州示范基地有望成為中國乃至國際高溫超導磁懸浮技術的科研和相關產品制造基地!而且建成之后隨州的稅收相當于去年該市全年的財政收入!這就相當于再造一個新隨州。有人樂觀地預言,隨州這個“世界磁懸浮技術中心”正呼之欲。磁懸浮列車技術國際,國內擁有該項知識產權達90﹪以上,一項專利可帶動100余項專利配套和相關產業發展。個性是隨州擁有豐富的旅游資源,磁懸浮示范線建成后能夠與旅游資源相得益彰,吸引超多游人前去乘坐、旅游

2、活動目的

為了更好的引導廣大團員青年用心投身社會實踐,深入宣傳社會主義榮辱觀,宣傳人文,科技,綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動,鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉意志、培養品格,進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐潛力,豐富同學們的暑期生活,積累更多的社會經驗,提高自身素質,更好的完善自我,為以后社會工作打下良好的基礎。同時透過社會實踐活動,整合課堂所學習專業理論與知識,在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的潛力,不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識,增強社會職責與服務意識。發揮專業特長,提高自我,服務社會。

六、活動人員

帶隊老師:___

隊長:___

成員:___

活動協調:___

財務管理及后勤保障:___

外聯公關:___

資料整理:___

信息宣傳:___

安全工作:___

七、日程安排

1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)

在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員,講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、好處及要求;

初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案,擬訂實踐活動項目,并上報。

2、準備階段(6月27日——7月9日)

制訂規范、詳細的培訓計劃,認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

3、實施階段(7月10日——24日)

按計劃進行社會實踐活動。

4、活動總結階段(7月27日——8月26日)

各種材料整理上報,并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動資料

1.實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響

其一:透過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發展、人口分布、人民生活水品等基本狀況,了解磁懸浮示范線的落戶對相關產業的帶動以及對經濟的影響,個性是對隨州開發區技術升級和促進產業結構調整的影響。根據相關的資料,以及走訪部門,預期磁懸浮示范線建成以后時間所在地的經濟發展,人口分布,人民生活水平等基本狀況。調查完上述基本狀況后,根據所掌握的有關信息和數據,繪制出實踐所在地當前和預期的經濟發展,人口分布,人民生活水品的圖表,分析圖表資料。并且進行合理的分析比對。

其二:磁懸浮示范線的建成帶動了隨州的產業發展,也就意味著帶給了隨州超多的稅收,人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度,極大的促進隨州市的城市建設和居民生活水平的提高。

其三:隨州市是一座歷史名城,素有編鐘故里之稱,有著豐富的旅游資源,磁懸浮示范線的建成將極大的帶動隨州市的旅游業的發展,磁懸浮示范線建成后能夠與旅游資源相得益彰,吸引超多游人前去乘坐、旅游。

2.電子產品實用知識宣講及電腦義務維修

針對此刻電子產品的普及狀況以及此刻的由于廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題,個性是電子污染物是此刻引起很嚴重的社會問題。結合所學專業優勢和當地實際狀況給當地居民和中小學生宣傳電子產品的介紹和相關知識的普及,個性是加強電子污染物的相關知識的宣傳,以此來帶動人們對電子產品的消費和使用的正確認識。并利用自己的所學知識為百姓維修電腦。

3.奧運知識的宣傳

今年作為中國的奧運年,全世界都在關注中國的奧運,全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生,我們本著主人翁的職責心,為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民群眾當中,把人文,科技,綠色奧運的理念深入人心。

九、活動經費預算

1、車費:2_((10_50+80)(汽車))=1160

2、住宿費:10_(20_14_1)=2800

3、活動宣傳經費:580

橫幅3條:300元宣傳單:150元問卷調查表:50元海報:80元

4、相機、dv電池費:150

5、捐贈書籍及文化用品:300

共計:4990元

大學生暑假社會實踐計劃3

一:活動主題

我院的暑期“三下鄉”社會實踐活動,在籌備之初就得到了我院領導老師的重視。根據我院專業知識技能優勢和當地實際狀況,決定此次社會實踐活動將圍繞“‘留’住溫暖‘守’護花朵”的活動主題,學習和宣傳,圍繞和服務于黨的十八大提出的全面建設小康社會的宏偉目標,結合我院的實際狀況和專業特色,動員青年團員發揮知識技能優勢,為基層農村服務,為留守兒童實現夢想,為推動當地農村文化和社會的發展,民族的團結做出卓有實效的貢獻。

二、活動時間

20__.7.11――20__.7.22

三、活動對象

___學院在校大學生

四、活動地點

河南省商水縣大武鄉眾信校園

五、活動背景

隨著當即經濟的發展和九年義務教育的普及,近年來,商水縣的教育事業發展取得了可喜的驚人成績,培養了一批又一批的優秀學生,為商水的經濟社會發展做出了重大貢獻,使得商水縣的經濟連年增長。大事部分偏遠的學生,尤其是農村的小學生面臨著學習資源、師資條件嚴重不足的困境。個性是藝術教育方面。同時,由于客觀條件,目前小學生除了學習課本上那些單一的基本知識外,很少接觸到其他人文知識。而培養基本的人文素質和理想追求會對一個人的一生產生重大影響。因此,為了促進學生綜合素質的全面發展,河南大學藝術學院團委特組織此次文化下鄉活動。充分利用家鄉優秀大學生資源,為農村孩子帶給一個學習知識、了解藝術,開闊視野、提高素質的平臺和機遇。關注留守兒童也是我們今年支教的重點,號召全社會的愛心人士來幫忙完成兒童的心愿。

六、活動目的及好處

《中共中央國務院關于進一步加強和改善大學生思想政治教育的意見》中明確提出,深入開展社會實踐是加強和改善大學生思想政治教育工作的有效途徑。廣泛動員組織大中專學生開展“三下鄉”社會實踐活動,對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想,大力弘揚和培育民族精神,樹立和落實科學發展觀有重要好處;對于引導青年學生以服務農村經濟社會發展的實際行動,促進城鄉統籌發展,推進社會主義新農村的建設,構建社會主義和諧社會有重要意;對于用心拓展大學生思想政治教育的有效途徑,引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干,具有重要好處。根據我院專業特色,以關愛留守兒童為重點,結合當地的實際狀況,為當地中小學生開展課業輔導、素質拓展等活動。以期望留守兒童在無父母的陪伴下,度過一個安全、快樂的暑期;同時展現我院學生風采,實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合,力爭成為一名優秀的人民教師。

大學生三下鄉的活動正好體現了“三下鄉”活動以學習貫徹習近平總書記五四重要講話精神,以“為祖國勤學修德以實踐明辨篤實”為主題,堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨,按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則,引導廣大青年在社會實踐中了解國情社情,培育和弘揚社會主義核心價值觀。同時我院隊伍的服務宗旨也體現了這一特色,與中央禮貌辦對大學生三下鄉提出“構建社會主義和諧社會、全心全意為人民服務、虛心向農民學習,向實踐學習,努力提高自身的思想政治素質”的期望不謀而合。我們用心響應以習近平同志為總書記的黨中央的號召,踴躍投身“三下鄉”活動,求真務實,開拓進取,真抓實干,“服務和諧社會建設,提高思想政治素質”,讓青春在服務人民、奉獻社會的實踐中發出奪目的光彩,用智慧和汗水為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!所以特開展此次于河南省周口市大武鄉三下鄉暑期社會實踐活動。

透過此次暑期“三下鄉”社會實踐活動,預期將到達以下成果:

1、使大學生們發揮志愿者精神,服務社會,把“科學、衛生、文化”和愛國主義思想教育帶到有需要的地方,帶動當地文化的發展。利用大學生具有的專業文化知識和技能較高的優勢,向農村傳播文化科學知識,愛國主義教育思想、拓寬村民眼界,豐富村民的業余文化生活,為建設社會主義新農村貢獻一份力量。

2、義務支教是我院青協的品牌活動和主要活動形式。我們總結經驗、創新思想、做出品牌,一方面向貧困地區學生們傳遞現代社會的信息,開拓他們的視野,培養他們多方面的素質;另一方面則是把藝術學院的美術和音樂優勢很好地運用到其中,切實地提高當地學生的審美水平。為鄉村募捐圖書和文具,改善農村子弟學習條件,培養現代大學生的感恩意識。透過豐富多彩的義務支教活動和跟當地老師的教學探討,帶給該地區的孩子和老師先進的教學理念,在這個過程中努力尋求提高當地教與學質量的途徑。

3、為留守兒童定制一套專屬于他們的活動方案,并組織人,員與他們交朋友,盡自己的努力了解他們的夢想,收集夢想與需求信息,與“河南青年之聲”合作,透過平臺上的愛心幫忙,社會愛心人士認領兒童夢想,幫忙他們實現夢想。

4、為社會奉獻愛心與關懷的同時,讓每一位隊員在活動中增長見識,煅煉潛力,培養對社會的職責感和對他人的關愛,增加社會實踐經驗。做到專業知識與社會實踐很好的結合。發揮我們所有特長,展示我院秀麗藝術人的風采。

七、活動形式及資料

(一)義務支教

義務支教作為小分隊的重點活動,我們將力求做出義務支教的品牌,取得新的突破,開展新的形式,使其發展與繼承下去。

1、義務支教目的:本次大學生志愿者下鄉義務支教的主要目的并不是補課式的加強學生課本知識,也不是為了下鄉體驗農村的生活艱苦,而是從思想及行動上與學生進行心與心之間的溝通。隊員向農村學生們傳遞現代社會的信息,當代文化內涵,開拓他們的視野,透過言傳身教,給孩子們樹立學習的榜樣,培養他們考上大學改變農村落后面貌的職責感。另外充分發揮我們自身的優勢,并在必須程度上提高當地學生審美及學習水平。

2、義務支教的好處:旨在弘揚扶貧助困的良好風氣,給隊員們帶給鍛煉機會,使其在實踐中學習為人師表的技巧和發揚無私奉獻的精神。使貧困學生也能得到一個良好的學習機會,對于他們來說有重要好處。

3、義務支教對象:

當地留守兒童(以小學生為主)

4、義務支教主要資料:

繪畫:素描、書法、國畫、藝術欣賞;

音樂:聲樂,舞蹈,音樂知識講解;

普通話:口頭表達潛力、樹立正確的世界觀和人生觀;

第二課堂:興趣愛好。包括必須的體育潛力(跑步、接力賽、四人五足、乒乓球、籃球等)朗誦、戲曲、小品還有動手潛力的培訓以及科普教育宣傳。

心理輔導:留守兒童的身心發展一向是社會各個階層所關心的問題,本次支教活動除了對當地留守兒童進行學習輔導、素質拓展之外,我們將利用所學的心理學專業知識,透過與留守兒童朝夕相處,溝通交心,對留守兒童進行心理疏導,了解他們心中的愿望,透過微博、微信等公眾平臺幫忙他們完成愿望。

感恩教育:培養當地學生一顆感恩的心,懂得體會老師與家長的辛苦工作,力圖改善當地的師生關系與兩代關系,讓和諧成為彼此之間關系的主旋律。

衛生常識教育:向學生解釋學習衛生知識的重要性;講授衛生知識,邏輯上按一天生活,即由早上起床到晚上睡覺中所應注意的衛生問題,最后講青少年期的飲食注意事項。夢想論談會:讓大家談論自己的夢想,暢所欲言。以便隊員收集夢想與愿望。

5、義務支教日程安排:

(略)

6、義務支教資料:

教學輔導書或資料:小組各成員根據自己負責的資料在下鄉前透過查閱各方資料的方式得到,資料自行選取。一般需配備所教資料的課本參考書、教案以及各種教具和輔助材料,所教資料需健康向上。

(二)、了解兒童的愿望完成孩子的愿望

讓大家談論自己的夢想,暢所欲言,并引導他們說出近期的可實現的夢想收集并發布到網上,讓社會愛心人士能夠認領夢想,我們的同學能夠與留守兒童構成一對一的“夢想幫忙”隊,能夠構成一個長期的幫扶組織。

八、具體行程計劃

一、前期準備:

1、六月中旬成立策劃小組。

2、與服務地負責人做好聯系工作,溝通和協調具體相關事宜,了解當地校園學生的需要,以便接下來籌劃收集物資或尋求物資贊助的工作。

3、聯系好指導老師,并持續與老師的緊密聯系,匯報活動的進展狀況和就相關問題和老師探討并得到老師的指導。

4、六月下旬根據活動資料和隊員考核標準有針對性地招募隊員,進行面試。之后隊員進行分組,組織培訓,各施其職,分工合作,做好義務支教、文藝表演、調研等的準備工作以及物資、經費準備。

5、宣傳組尋求商家贊助,主要的方向是藥品或文具的產商,能夠在互利的條件下帶給實物跟資金的贊助,前提是遵循校園的相關規定和確保三下鄉的純潔度和非贏利性。

6、考試結束后進一步完善工作方案,并開始聯系實踐活動地,進行物品采購,資金準備等工作。

二、活動日程安排:

隊員分為三組,一組負責支教、調研,第二組組負責考察、宣傳,第三組負責材料整理。三組工作交替進行。

7月11日集合出發。到達下鄉地點,與村里、校園領導碰面交談,實際地了解當地狀況,并安排好食宿。召開全體隊員大會,部署好接下來的工作,強調注意事項。寫日志、新聞稿的撰寫。取得當地學生的詳細資料,包括姓名、詳細住址、家長聯系方式。

7月12日師生見面會

7月13日―7月21日三組分別進行支教、宣傳等活動

7月22日準備聯誼晚會、總結

7月22日活動結束返程到校

(具體實施狀況可能會根據天氣當地實際狀況進行合理的調整)

隊員作息與工作時間:06:30起床06:35-07:50盥洗、做早飯、共進早餐08:30―11:00工作時間11:30―12:30做午飯、吃飯12:30―14:30午休15:00―17:00工作時間17:30―18:00全體隊員共進晚餐18:30―19:00全體隊員開例會20:00―21:00隊員們按順序沖涼、洗衣服21:00―23:00總結當天工作和安排下一天工作,寫日志,新聞稿的撰寫,并做好次日的活動準備,資料整理,備課。23:00全體隊員休息

九:總結

今年暑期社會實踐活動本著“立足當地,就近就便,突出重點,雙向受益,注重實效”原則,堅持結合學生自身、結合學生所在地域、結合社會熱點問題,緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動,引導青年學生在社會實踐中,提高對社會的認識,不斷增強服務人民的意識,大力弘揚和培育民族精神,在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質,為構建和諧社會作出用心貢獻。

在暑期社會實踐的過程中,同時服務當地社會,服務社會教育,給當地的留守兒童帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。透過本次活動豐富大學生的知識面提高當地學生的創新精神與實踐潛力。

大學生暑假社會實踐計劃4

一、活動主題

為祖國勤學修德?以實踐明辨篤實

二、活動形式

堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨,以個人實踐和團隊實踐兩個類別進行,通過實施主題式分散實踐、項目式團隊實踐兩種形式,組織大學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。

三、活動內容

(一)主題式分散實踐活動

面向一年級學生開展“我的夢想與路徑選擇”主題實踐活動,結合自身職業生涯規劃,在生源地選擇合適的社區、企業、團體、單位等開展為期兩周以上的實踐活動,通過對市場、行業、用人單位、成功人士的調查與訪談,結合自身的興趣、特長和專業,明確自己的發展目標并勾畫發展路徑。

(二)項目式團隊實踐活動

1、理論政策宣講團。重點在人才學院、二級學院人才班、紅船先鋒營、理論學習型社團中招募組建實踐團隊,深入農村鄉鎮、城市社區、企業等,通過多種形式開展黨的十八屆三中全會、省委十三屆五次全會精神,總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

2、深化改革觀察團。重點在全校不同專業背景的大學生、校園媒體記者等中招募組建,深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等,特別是我省改革試驗區,實地觀察了解調查各領域變遷發展的歷史和現實,感受改革開放的發展成果,把握和理解國家深化改革的政策舉措。

3、美麗浙江實踐團。積極響應省委“建設美麗浙江、創造美好生活”重要決策部署,重點結合“五水共治”活動,廣泛動員組織大學生到農村基層、縣域城鎮和城市社區,助力“五水共治”,圍繞環境污染、水資源保護、海洋漁場修復振興、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等,開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動。

4、校友足跡尋訪團。以百年校慶為契機,圍繞“追憶大學時代、探尋成長足跡、祝福母校百年、重回嘉院熱土”等主題,根據學校、學院校慶工作安排,尋訪各年代的校友,加強與校友交流,了解校友成長足跡,傳遞母校牽念,積累校友資源,凝聚校友力量,激勵在校學生更加努力學習,開拓創新、奮發有為,為學校下一個百年的建設貢獻力量。

5、科技支農幫扶團。發揮專業優勢,組織種植養殖、畜禽防疫、現代農業技術等專業的教師、學生組建團隊,前往相關縣域與當地農業部門合作,開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”的生產實踐指導等服務活動。

6、教育關愛服務團。組織學生深入基礎教育薄弱、留守農民工子女相對集中的鄉(鎮)村學校等開展支教服務活動。協助當地教育部門開展教師培訓,幫助當地優化教育資源、提升教學質量。同時,結合我省“春泥計劃”的深入實施,以關愛留守兒童為重點,組織大學生團隊開展課業輔導、素質拓展、親情陪伴等活動。

7、文化宣傳服務團。以文化藝術類社團為主力,以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標,以反映社會主義核心價值觀為主要內容,精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目,到鄉鎮農村中開展巡回演出。引導廣大青年學生積極投入到講科學、反邪教、促和諧的社會實踐活動中去,廣泛開展科普反邪、文化宣傳、社區服務、調查研究、播放科普影片等活動。

8、醫療衛生服務團。重點組織醫學專業學生到農村基層,開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及等活動,為農民進行健康普查和常見病治療,結合基層實際需求培訓當地醫務人員,捐送部分藥品和醫療器械,協助建設鄉(村)醫療站;開展食品安全實踐調研和食品安全知識傳播活動。

9、創業創新實踐團。立足“挑戰杯”競賽、浙江省科技創新項目、SRT等創新創業活動,有針對性地在暑期開展社會調研活動,為各類創新創業項目取得第一手數據和資料;根據地方需求,將創業項目、科技成果帶出校門,帶進企業、市場,服務地方經濟發展的同時提升自身創業能力,促進科技成果轉化;利用就業創業見習基地資源,組織大學生骨干到基地掛職,在參與實際工作的過程中,提高職業素質、實際操作能力和社會適應能力。

此外,學校鼓勵有關學院圍繞專業和業有學生工作基礎,申報對接省級有關部門發起的專項社會實踐活動和地方共青團組織倡議的返鄉社會實踐活動。目前已公布的專項計劃有:“感恩重陽”公益攝影大賽、“青春使命,關注舌尖上的安全”大學生志愿者暑期食品安全社會實踐活動。

四、時間安排

6月09日―6月17日,宣傳發動,組隊申報

6月18日―6月22日,立項評審

6月23日―6月30日,立項團隊分級網絡報備

6月底―8月底,暑期社會實踐實施階段

9月上旬,結項審核,總結評比

10月-11月,表彰及成果宣傳展示

五、參與原則

1、一年級學生必須參加主題實踐活動(參加項目式團隊實踐活動可替代),結束后應提交“一篇調查報告、一份過程鑒定、一次成果展示”,由班主任進行考核,合格給予課外實踐學分0.5分。

2、項目式實踐團隊一般由5-20人組成,個別有實際需求可適當擴大隊伍,團隊成員須有攝影、文字(通訊報道)等特長學生;每支團隊須有指導老師,鼓勵指導老師隨隊參與,對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題進行深入指導。

3、各學院組隊時要考慮宣傳發動面,從生均組隊數、立項層次、結項比例等方面提高要求,力誡“為了數量多組隊,為了立項多報隊,立了項目不管隊”和“重立項結果,輕全程指導”的形式主義表現。

六、申報程序

1、201_年暑期社會實踐實施項目化運營方式,凡經校、院級立項團隊均需進行結項認定,校級及以上立項團隊學校將給予一定經費支持,省級專項計劃團隊參照省級團隊立項。其余實踐團隊由各分院團委根據管理權限進行管理和考核。

2、申報校級及以上立項的團隊須填寫《嘉興學院201_年暑期社會實踐立項申報表》(見附件2),申報表紙質稿、電子稿經學院團委評審指導后,于6月17日前將所需申報的項目申報表和匯總表電子稿,以及其他相關表格(見附件)統一整理后發至校團委(學院須自行立項一批院級重點立項團隊名單)。

3、繼續推動建立重點團隊網絡備案制度。須于6月底前,將實際立項組建的校級、院級重點團隊信息在全國“三下鄉”社會實踐活動官方網站進行報備(具體流程見官方網站說明)。未登記報備的團隊,將不能申報、省級重點團隊或參與、省級社會實踐活動的獎項評選。

七、其他事項

1、今年學校將對省、校級社會實踐基地進行復核審查。

2、對于指導暑期社會實踐的老師,各學院應給予相應的教學工作量認定。

3、今年我校申報省級立項團隊數不超過15支。校級立項申報將根據申報材料,參照以往標準進行立項。學校將給予立項團隊一定經費資助。

4、今年暑期社會實踐總結評比將設置“十佳百優”評選,“十佳”面向校級及以上立項團隊,“百優”面向大一主題實踐參與學生。

八、有關要求

1.高度重視,加強領導。各學院要充分認識暑期社會實踐的重要意義,切實加強領導,統籌安排部署,落實安全管理責任,抓好工作落實。各團隊要充分利用好各級社會實踐基地、志愿服務基地,與實踐地團組織取得聯系、溝通,爭取所需的資源和支持,為“三下鄉”活動爭取必要的保障。

2.完善機制,科學運作。暑期社會實踐活動要堅持以點為主、點面結合,各學院要根據地方需求、學生需求和學生特點主動探索社會實踐組織運作新機制;積極爭取學院支持、積極吸引指導老師參與,將實踐育人成果納入教師教學評價和學院年度考核,形成推進社會實踐三大動力機制;完善社會實踐基層需求調研制度,完善社會實踐過程管理和規范機制,完善社會實踐基地建設,實現社會實踐針對性、專業性、長效性、規范化。

3.加強宣傳,營造氛圍。各學院要充分重視大學生暑期社會實踐活動宣傳報道和信息報送工作,要充分利用好微博、微信、博客和社會實踐活動簡報,特別要充分利用各級團組織的官方微博平臺,在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與,力求取得的傳播效益。要求每支團隊要建立專屬微博,關注并@“浙江團省委學校部”騰訊官方微博和學校團委官方微,騰訊#黑板報##青春三下鄉#話題中以圖文形式實時發布實踐進展,分享實踐中的思考與感悟,暢談實踐中的感受與收獲,展示我校青年學子的風采。團隊微博的活躍程度將作為省級和校級暑期社會實踐優秀團隊評選的重要依據。

大學生暑假社會實踐計劃5

各學院(部)團委:

為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[201_]1號)文件精神,引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干,學校決定開展201_年度大學生暑期社會實踐活動,具體安排如下。

一、實踐主題

“承大業青年有志先行,繼華彩中國有夢飛躍”

二、實踐形式

社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創業實踐等活動形式均可。

三、實踐內容

提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考,各實踐團隊亦可自行設計內容。

(一)學習雷鋒精神志愿服務行動

繼續發揚東師學子的“紅燭”精神,帶頭學雷鋒,弘揚雷鋒精神,深入社區,貼近群眾,開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區學校,提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。

(二)“三農”熱點問題調查行動

充分結合所學專業,積極深入基層、走進農村,圍繞“三農”問題的主線,通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式,廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題,在生產勞動的第一線砥礪青春。

(三)民生社會熱點調查行動

緊跟黨中央的號召,響應黨的群眾性實踐教育活動的號召,重點開展關于經濟建設與社會發展、教育改革與發展、價值與文化傳播、文化產業發展、公共衛生安全、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會緊密結合,在實踐中深刻理解黨的政策方針,提升自身的政治分析思辨力。

(四)職業發展和創業體驗行動

開展與所學專業知識相結合的就業實習活動,深入工廠企業、中小學校和大學生創業園區進行學習考察,了解當前就業形勢和用人需求,做好職業發展規劃。

(五)優秀校友尋訪行動

開展校友訪談活動,進一步了解學校的發展歷史和光榮傳統,學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程,激發同學們樂于從教、愛崗敬業、甘于奉獻的熱情,廣泛宣傳學校發生的新變化、取得的新成就,進一步密切母校和校友的聯系。

四、申報范圍

1.我校201_、201_、201_級全日制在讀本科生、研究生;

2.201_屆獲得我校保研資格的本科畢業生(需有學院相關證明)。

五、項目類別與資助金額

1.重點支持項目:5個,每項資助3000元。

2.一般支持項目:20個,每項資助1000元。

3.自籌經費項目:若干,無資助。

六、活動要求

(一)凸顯專業特色。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業學習密切相關的主題社會實踐活動。

(二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部)、跨專業、跨年級組隊;鼓勵“本、碩、博”學生聯合組隊。

(三)鼓勵返鄉實踐。鼓勵學生自發、自愿、自費,利用返鄉、實習、勤工儉學等機會,在家庭居住地附近開展社會實踐活動。

七、工作日程

(一)活動立項階段。6月11日前,各學院(部)團委完成項目初審申報工作,每個學院(部)上報不超過8支團隊(學院〔部〕自行按照初審評分排名,第一名申報重點支持項目,第二、三名申報一般支持項目,其余的團隊申報自籌經費項目),校團委將把學院(部)申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目,準予立項;6月14日,校團委將召開立項評審會,對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審;暑期放假前,校團委召開立項學生培訓會,發放活動經費(通知另發)。

(二)活動開展階段。暑假放假后,獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院(部)團委要密切關注學生實踐動態,社會實踐工作聯絡員須在暑假期間的每星期日下午將《201_年__大學暑期社會實踐周報表》(詳見附件4)發至公共郵箱。

(三)活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作,對優秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。

八、工作要求

1.各學院(部)團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作;要在社會實踐活動內容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助;要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業技能、更好更快提高綜合素質相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作,強化學生安全意識。

2.請各學院(部)團委遴選1名社會實踐工作聯絡員,負責本學院(部)學生社會實踐工作的具體組織協調與開展,同時填寫《201_年__大學__學院(部)社會實踐工作聯絡員回執》(見附件7)并加蓋學院(部)團委公章,于201_年6月9日12:00-13:00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓B09室(本部校區)、團工委辦公室(凈月校區),電子版以“學院+聯絡員姓名”發送至公共郵箱。

大學生暑假社會實踐計劃6

實習目的

加強理論與實踐的聯系,鞏固運用所學的知識,培養分析問題、解決問題的能力和創新能力,完成專業培養方案計劃和實習大綱規定的目標。

實習方式:分散實習

實習要求

1.實習單位:實習單位由學生自己選擇,經家長同意并報實習指導老師確認;實習內容應根據要求,由學生和實習單位決定,并經指導老師認可。實習單位與實習內容應與專業密切相關。

2.實習時間安排在第四學期與第五學期之間的暑假,實習時間不少于6周。

3.所有實習學生必須在規定的時間內將實習情況登記表、實習鑒定表,及實習報告交給實習指導老師。實習情況登記表中登記的單位、實習鑒定表中的蓋章單位及實習報告中的描述的單位要一致。

4.實習學生必須端正實習態度,認識實習的重要性,積極認真地參加實習,保質保量地完成實習任務。

5.實習學生每周應至少主動與實習指導老師見面或聯系一次,在實習工作中要服從指導老師指導,注意人身安全,維護學校形象,遵守實習單位的有關規定,不打聽、收集與實習無關的資料和信息。

6.實習的主要成果為實習報告,實習完成以后,按規定認真寫好實習報告。實習報告要求如實報告自己的經歷和收獲嚴禁抄襲,格式必須規范,要求理論聯系實際,內容具體,觀點正確,結構合理、邏輯清楚,字跡清晰,文筆流暢,符合“實習報告格式及要求”。

7.實習報告包括中文版本和英文版本,中文版本的字數不得少于3000字,英文版內容與中文版內容相符。主要內容包括:

a.實習單位的基本情況。包括單位的歷史、內部機構、人員組織、生產經營范圍、業務運作模式、發展規劃、經營和管理特色等。

b.實習內容的詳細總結(重點)。

c.實習的收獲和體會(重點)。

d.對實習單位經營管理方面的建議。

e.通過實習對學院教學工作的建議。

8.學生實習成績不合格必須重修,直至合格方能畢業。

實習成績不合格者,應重新實習。補作實習期間的費用,一律由學生個人自理。

未補實習或補作實習仍不及格者,按學籍管理的有關規定處理。

大學生暑假社會實踐計劃7

(一)找實習單位

由于不是跟隨學校的統一實習,當前最 重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因,我的工作城市選擇在自己的家鄉石家莊。

首先,要通過網絡、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹了解就業信息,了解就業情況,積極尋找實習崗位。

求職計劃:

(1)撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書,明了而不簡單,要盡量與眾不同,這樣才能吸引實習單位的眼前。

(2)向網絡上的招聘網站投放自己的簡歷,參加一些招聘會,從中尋找就業途徑。對自己感興趣的公司,要多加關注,多打電話詢問。此外,通過親戚朋友介紹增加就業途徑。

(3)對于自己投放到公司的簡歷,自己要多加詢問,這樣能增加就業成功的機會。

(4)此外,要加強鍛煉自己的求職技巧,訓練自己的心理素質,強化自己的口語表達能力,多看一些有關求職的一些視頻,從中汲取經驗,提高自己的應聘能力。

(5)這求職途中定會艱難,自己一定要能堅持不懈,不怕苦不怕累,爭取找到稱心如意的工作。

(二)單位實習

一、實習目的

結合連鎖經營管理專業的培養目標,運用所學的連鎖管理專業知識,參與實習單位的日常工作與管理,了解實習單位的業務活動,熟悉和掌握實習單位的業務內容與業務流程,學習企業文化,學會與人溝通的技巧,為畢業論文收集素材,為日后的工作積累經驗。

二、實習內容:

1、深入了解自身實習崗位的工作內容,從而了解單位主營業務。

2、了解實習單位的組織結構,人員構成,運營模式和管理方式。

3、了解實習單位的工作流程、人員管理、客戶發展模式等等。

4、掌握公司日常決策的方式,學習企業文化。

5、通過實習發現日常管理和單位運營中存在的問題。

三、實習方式

1、直接參與單位日常行政工作,多向公司員工了解,有條件可與領導直接交談。

2、學習自己崗位的工作內容,熟悉公司的業務知識。

四、實習總結

在實習過程中,自己要多多觀察,認真學習,掌握本職工作,要定期記錄自己實習工作,為自己的畢業設計做好鋪墊,最 后要把自己在工作發現的問題整理、分析,完成自己的畢業設計。

大學生暑假社會實踐計劃8

一、實習目的、任務及要求

本次實習目的:通過實習,要求學生學習水泥生產設備等方面的知識,補充和印證課堂所學的理論知識。

實習主要任務:熟悉水泥生產工藝流程,生產技術,掌握生產設備結構、原理和性能;了解各生產崗位的操作、維修和控制方法。

在實習期間,要求學生樹立理論聯系實際的工作作風,在工程技術人員和工人師傅的指導下,參加班組勞動,培養正確的勞動態度和專業思想,增強安全生產意識和組織紀律性,虛心向工人師傅學習,做好實習記錄,實習結束,整理出實習報告。

二、實習方法和分組

1、請工廠工程技術人員和工人師傅作專題技術報告。

2、全廠參觀,熟悉水泥生產工藝流程及生產技術,認識水泥生產設備。

3、認識以實習小組為單位,深入到生產第一線各崗位,學習各崗位的職責,各種設備結構,原理,操作規程及方法,記錄組要生產設備原理,結構及工藝布置。

4、下車間前應準備實習提綱,有針對性地進行學習。

5、多動手,多動口,即多向工人師傅和工程技術人員請教,做好實習記錄。

6、對每天的實習情況進行總結,即使發現問題,解決問題,提高實習質量。

7、實習按車間分組,在各車間內按崗位輪換。

三、現場教學、講課內容、要求及安排

1、安全教育

安全生產的意義及重要性,安全生產內容,安全生產管理機構,安全生產注意事項:自身安全、他人安全、設備安全、廠紀廠規教育。

時間安排在入廠第一天。

2、全廠概況

實習工廠發展史、職工人數及結構(技術人員比例、各崗位人員分配等)、生產品種及規模、生產管理情況、生產經營情況(生產經營目標、方針等)、全廠工藝概況。

時間安排在入廠第一天。

3、全廠生產設備概況

全廠生產主、輔機設備基本情況(設備名稱、型號、性能),生產設備的匹配,常見問題,解決技術方案。

根據實習進度適當安排。

4、粉磨技術報告

粉磨工藝流程,立磨或管磨機規格、型號、功率、生產能力、磨機結構(研磨體級配、隔倉板、喂料裝置等)和工作原理、檢修周期及內容、各崗位生產責任制及設備操作規程。

根據實習進度適當安排。

5、燒成技術報告

燒成系統工藝流程,主要設備及規格、能力,五級懸浮預熱器和回轉窯結構和工作原理,各崗位生產責任制及設備操作規程。

根據實習進度適當安排。

6、破碎技術報告

破碎工藝流程,各種破碎機規格、型號、功率,生產能力。破碎機結構和工作原理,檢修周期及內容。各崗位生產責任制及設備操作規程。

7、除塵設備報告

各種除塵設備種類、規格、型號、功率、生產能力、結構和工作原理、檢修、操作規程和崗位責任制。

大學生暑假社會實踐計劃9

今年____月底,20____屆畢業生將開始為期一個多學期的頂崗實習,為組織做好本屆畢業頂崗實習工作,根據學院關于頂崗實習的管理規定,特制定我系本屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習,培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則,進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力,并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行,自主聯系則由學生本人申請,系部批準后辦理相關手續。

2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師,負責對學生實習過程及撰寫實習業務報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面,布置任務及要求,明確上交資料時間和雙方聯系方式,實習期間,指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法,嚴格遵守安全操作規程,文明生產。服從安排,認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛,正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業務報告》終稿(打印紙質)、實習鑒定表(須實習單位蓋章)。

4、實習結束時按規定上交與用人單位簽訂的《就業協議書》、《畢業生跟蹤調查表》。

四、成績考核

學生實習成績由指導教師根據學生實習表現、實習單位評價與實習報告評定分為優秀、合格、不合格,完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者,不認定實習工作,不進行畢業綜合評價和考核,實習成績合格方可按規定畢業。

五、工作程序和時間安排

____月20日~____月31日

學校安排和自主聯系確定實習單位(辦理審批手續);系部確定指導教師,各指導教師安排與學生集中見面。

____月1日~____年6月

頂崗實習階段

____年3月20日前,提交《頂崗實習業務報告》初稿,指導教師提出修改意見。

____年6月20日前,提交《頂崗實習業務報告》終稿和實習鑒定表,同時上交“就業協議書和調查表”。

____年7月1日前,指導教師完成學生實習業務報告等資料審閱,提交評定成績。

____年7月,畢業生返校清考,畢業典禮、領取畢業證書。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后,要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后,方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者,其實習成績視為不合格,由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生,不能參加頂崗實習。

大學生暑假社會實踐計劃10

一、實習目的和意義

前去實習,當然要知道自己去實習的目的和意義了,我將去____有限公司實習,崗位是市場營銷,通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距,為以后學生很快走向社會,適應社會,成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習,達到如下目的;

1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用,熟悉現行管理體制及實務操作技能,使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節,檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,促進學生將所學理論與實踐相結合,培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、實習內容

學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習,應了解實際工作中具體作業流程及不同模式,從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行,內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容:

1、收集實習崗位相關資料,了解實習單位的組織機構,尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括:商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足,并提出合理化改進意見。

通過畢業實習,進一步掌握本專業的基本理論與技能,在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生,更要在實習中善于發現問題,并培養分析問題、解決問題的能力,為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實習,學生要自主選擇一個具體領域,深入到其內部進行實踐,將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中,提高在相關領域的實際技術水平,并初步培養動手能力,為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況,所在單位的性質、職能,經營、管理水平,特點與創新,發現存在的問題,運用相關知識進行原因分析,提出相應的辦法與策略等。


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