教師教研工作計劃10篇

夢熒4371 分享 時間:

教師,這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照行業規范,在時間節點內,根據職稱和專業,向學生傳授科學文化經驗技術。以下是小編準備的教師教研工作計劃范文,歡迎借鑒學習。

教師教研工作計劃1

一、指導思想:

本學期,根據我園的教研計劃,我們將進行的是如何在數學活動中為幼兒創設寬松的環境,從中探索尋找寬松學習環境的創設方法,充分發揮創造性,通過學習更新觀念,樹立以幼兒為主的思想,以幼兒喜愛的游戲活動為主線,讓幼兒在玩中學,在學中玩。

二、幼兒情況分析

我班共有幼兒36人,大多數幼兒都是剛滿4歲,年齡比以前的中班要小一些,而且本學期是中班上學期,幼兒所學的知識較淺一些,所以,我根據本班幼兒的實際情況,決定制定適合他們的研討內容。

三、研討內容:

根據指導思想和我班幼兒實際情況,我決定選擇排序做為本學期的教研計劃,在日常駐生活中,我將以游戲的形式由淺入深,逐步對幼兒進行排序活動的教育。

四、具體安排:

九月:

制定教研計劃

十月:

目的:通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。

過程:通過教學計劃用游戲及動手操作的形式。

十一月:

目的:要求幼兒掌握粗細、厚薄、寬窄的排序。

過程:啟發幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內容。

十二月:

目的:要求幼兒能發現物體的某一特定規律,初步控索自己創造一種規律進行排序。

過程:通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創設一種規律。

教師教研工作計劃2

新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,特制定本人本學期教學工作計劃如下:

一、指導思想:

在新學期里,我擔任三年級數學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務,在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育:

我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等,不僅體現課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發學生思維能力,促進學生全面發展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤:

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規:

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。

六、班級工作計劃

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的()任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,積極參加學?;顒?,對在文娛方面表現突出的學生,鼓勵他們在學好專業課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

6、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

7、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

8、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

9、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

10、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

11、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

七、預期目標:

作為我校年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創造適合學生發展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究,開辟教學改革新領域,進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。

教師教研工作計劃3

一、基本情況分析:

語文高段組四到六年級共七位老師,六位中年教師,一位老年教師。他們教學經驗豐富,凝聚力強,大家渴望學習的熱情都比較高。

二、指導思想:

為了全面加強教師日常教學常規管理,努力提高課堂教學質量,扎實推進、穩步提升學校語文教育教學質量,語文教研組將以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標,認真學習教育理念,以“服務學生”教育研究為中心,扎實進行校本教研,積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步更新教學觀念,規范教學常規,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路,進一步提高教育教學質量,努力為學校教學改革提供有效的服務。全面提高學生語文綜合素養。

三、教研組活動策略

(一)和諧共進,打造生機盎然的教研組隊伍

1、高要求,促成長

課前認真備課,備課一律手寫,每單元必須有一個詳案,力求在走進課堂之前,做到胸有成竹,心中有課。

2、優資源,共分享

在教案中能有設計理念和課后反思,一課一反思,切實提高語文教學及研究的'能力。

3、好教法,齊探討

我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式,以年級備課組為單位,以文本細讀為手段,以理清教學板塊為重點,以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟,定時間、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動,在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試,探索整個單元備課的新方法、新思路。

(二)努力探索,打造靈動的語文課堂

1、落實常規,提高課堂效率

(1)教師要認真鉆研教材聯系學生實際,結合自己的教學方法,形成自己的教案,切實提高課堂教學效率。做好課外輔導、教學研究等工作。

(2)課外輔導細心入微,做好學困生的轉化工作。認真批改作業,原則上要求面批,作文的批改要有眉批和總批,針對作業中出現的問題及時反饋矯正,做到錯題不過夜、訂正不過天。做好每節課的“課課清”工作,加強對后百分之二十的學生的批改,做到有批有改。

2、走進名師課堂,在品味中提升

本學期,我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動,學習先進教育理念。先觀摩,再討論,后當場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂,反思自己課堂中存在的問題,提高每位教師駕馭課堂的能力。同時,組織教師認真參加學校名師講壇活動,從身邊的榜樣學起,優化課堂教學行為,全面帶動教研組全體教師的教學專業水平的提升。

教師教研工作計劃4

一、研究課題

數學教學中學生探究能力培養的研究

二、發展目標

1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識,及教育科研相關的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學理念,把理論結合實際,走進課堂,做到理論結合實際去研究。

2、教學上科學地運用專業理論知識,讓先進的理論知識指導自己的教學工作,提高自己的教學藝術,增強教育教學效果,形成自己的教學風格,逐步形成一定教學模式;

3、通過多方面的學習,進一步提高自身職業道德修養,增強職業信念。

三、學習計劃

1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;

2、每月看一本教育雜志,每學期看兩本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲;

3、虛心向同伴學習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學期聽課不少于20節。

四、科研計劃

1、結合學校、科組的課題,圍繞培養學生的探究能力,有針對性進行備課,設計教學活動、教學環節

2、有效地運用多媒體輔助教學,調動學生的積極性,提高內容呈現的信息量;

3、深入挖掘教學內容與生活的聯系,與學生知識現狀、興趣的聯系,力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

4、運用不同教學手段五、主要成果1、教后感2篇,一篇教學隨筆;

5、每學期上一至兩節成果展示課;

6、班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

教師教研工作計劃5

一、指導思想

在學校、教研處工作思路的指導下,聚焦課堂教學,以培養學生良好習慣為宗旨,以提高課堂教學技能為重點,以提升課堂教學質量為目的,以組內教研為主線開展活動。

二、工作目標

1、實實在在抓好課堂,逐步改變教師的教和學生的學的行為,努力提高課堂教學效益,減少教學活動中的"浪費"行為,確保學生輕負擔、高質量。

2、使每位數學教師意識到教育科研是維持學校和教師發展的關鍵,教學質量離不開科研,繼續搞好課題研究,爭取落實新課題,做出新成果。

3、努力打造一支科研本事強,教學技藝精湛,基本功過硬的數學教師隊伍;繼續培養一批脫穎而出的數學骨干教師,使他們在縣、市級以及更高層次能占一席之地。

三、具體措施

(一)教學常規常態化

教學常規繼續規范化,不以應付檢查為目的,而應使之常態化。做到課前有準備,課中有火花,課后有反思。

課前的備課要精心,既要鉆研教材,還要針對本班學生的實際,對有疑惑的地方最好能先團體討論,或征詢上屆教師的意見;課中與學生的交流要體現自主性,開發學生的思維,碰撞出教與學的火花;課后及時寫下教學反思,為以后的教學供給第一手的資料。

根據浙江省減輕學生課業負擔的要求,作業布置盡量做到精簡適當,注重分層,體現作業個性化。對學習有困難的學生,建立檔案,適時做好轉化工作。

(二)校本教研真實化

拋開流于形式的校本教研,腳踏實地,一步一個腳印,帶領全體數學教師逐步成長。

1、進一步完善團體備課的模式,努力促進個人備課質量的提高,充分發揮備課組的團體智慧。備課組長把好本組的教學質量關,使每位教師都明確樹立質量的意識。同時,電子備課的形式也為下一年級供給基本素材,實現資源共享,優缺互補。

2、在已有精品課堂的基礎上,繼續打造"魅力課堂"。根據教導處計劃,開展數學研討活動,以各級段組為單位,備課、磨課、上課。不以檢查為目的,意在提高教師的課堂教學本事。同時我們還要繼續進取承擔縣、學區等各種教學活動,在活動中提高教師素養,同時也打造一張三小數學教學的名片。

3、利用本學期優質課評比活動和三校聯誼活動,動員青年教師積極參加。在活動中打磨自我,鍛煉自我,使之早日能在教壇有一席之地。

4、以"七巧科技"為契機,各數學教師積極參與七巧研討,課題研究,在這一嶄新領域有所收獲。

(三)學生活動需求化

經過校"小數學家"評選的活動,培養學生學習興趣,發揮學生特長,培養學生個性素質。

教師教研工作計劃6

一、指導思想

以學校教育教學工作要點為依據,結合我校實際,以新課標的全面落實為契機,以新課程改革為推動力,以書香校園建設為抓手,以打造學習型團隊為載體,以促進教師專業化發展為最終目標,立足學校實際,廣開培訓渠道,堅持走“教研訓一體化”道路,努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。

二、培訓目標

1、師德方面

加強師德建設,樹立現代教育思想和良好的道德風尚,為教育奠基,做一個高素質的教師。使教師師德素質合格率達100%。

2、業務培訓

總體培訓目標:

通過理論學習,技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業、為人師表,掌握現代教育思想與技術,更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學素養,富有改革創新意識,不斷提高其學習能力,教育科研能力和教育教學能力。通過培訓,增強教師業務功底,達到“新教師要過關、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。

具體培訓目標:

(1)通過培訓,進一步更新教師教育觀念,樹立現代教育思想。

(2)通過培訓,了解基礎教育改革與學科發展動態,不斷探索學科改革的突破點,提升教師創造性使用教材的能力。

(3)通過培訓,幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結科研工作經驗,提高教師自我反思、自主發展能力。

(4)通過培訓,使教師充分認識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進教師專業發展。

(5)通過培訓,提升在職教師的學歷層次。

(6)通過培訓,促進教師理論學習與教學實踐的聯系,通過開展“教研協作區研究活動”,提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。

重點培訓目標:

(1)注重新教師的培訓工作,以課堂教學為主陣地,努力提高他們的課堂實踐能力。

(2)注重青年教師的培養,形成人才梯隊建設,不斷發現新人、培訓新人、鼓勵新人,造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。

教師教研工作計劃7

一、指導思想

全組成員在學習、領會學校辦學思想的基礎上,結合常識教研組自身特點,以新課改為核心,注重落實,努力把常識教研組建成學校乃至全縣優秀教研組。

二、工作策略

目標1:更新教育觀念,提高理論素質措施,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業素質。利用團體備課時間,組織本組教師認真學習教育、教學理論,學習新課程標準,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

目標2:加強管理,創立優秀教研組措施

(1)首先,加強組風建設,繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風,以教研組為中心,以團體備課為關鍵,加強交流,盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。

(2)其次,針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點,努力實施走出去戰略,經過在開設講座、對中考學生的應試輔導等活動,以個別帶動全組,提升常識教研組在學校的知名度。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,人人參與,進一步加緊在教學實踐中的摸索,取得理論上的階段性成果。

目標3:抓好課堂教學,提高學習效率措施

(1)堅持團體備課制度。在實踐中堅持以備課分工協作為基本形式,教研組長負責制為基本核心,教研組長加強監督并落實到位。

(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段來為教育服務,充分發揮團體的作用,帶動、幫忙全組成員異常是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術,并盡快地運用到課堂教學之中,以加強政史地課教育的生動、形象性,來激發學生的學習興趣。在此基礎上,打造精品,參加學校的教育成果展示。

(3)以教研組為基本單位,積極開展組內相互聽課,在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課,提高常識教研組在學校的知名度。

(4)協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位科任教師督促學生及時完成預習、作業等任務。

三、其它工作

(1)繼續堅持老帶新的一幫一活動,抓好青年教師的指導工作。

①是認真地備課,從重點、難點、教學進度、教學手段和方法到達統一;

②是廣泛地相互聽課,及時地糾正不足,以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學。

(2)在學生自愿的基礎上,充分發揮團體的力量,初中以時政講座的形式為主,激發學生的興趣;以拓寬學生的知識面,提高學生分析問題、解決問題的本事,培養學生的綜合素質。

(3)加強對初三考試命題的研究,幫忙學生提高應試成績。

①不管是否擔任畢業班的教學工作,要求每一位教師都要關心中考的形勢,弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略,并滲透到平時的教學實踐中。

②強調科學訓練、有效訓練,精選習題,提倡自我編題、改題、變題等。實行教研組長負責制,按學校制定的的命題標準試卷,易、中、難的比例控制為3:5:2。在資料上控制難度、提高效度,在組織上控制強度,在講評上控制深度、力求廣度。

教師教研工作計劃8

一、情況分析:

(一)人員分析:

本學期,我們中班級組由3個班級組成,教師6名,其中幼兒園一級教師1名、二級教師4名,還有一名是從外區新轉入我園教師,未評職稱,一名是非編教師。從學歷上看,6名教師都是本科。從組員的業務能力上看,有1名青年男教師,2名是具有20__年以上工作經驗的教師,3名是具有5年以上教齡青年教師。

優勢:

1、教師之間的關系和諧、融洽,已經形成友好的工作氛圍,大家都能平等互助,為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎。

2、在教研活動中,級組的教師具有一定的教研意識,教研態度端正,教師有專業能力提高的愿望,在教研活動中能表述自己的觀點,并積極參與理論學習及實踐活動的研討。

弱勢:

1、有兩名剛加入我園的新老師,需要一段時間的磨合,需要級組老師共同幫助他們快速適應我園的工作。

2、教研組中以年輕教師為主,缺乏工作經驗,在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學活動的組織方面還有待加強。

(二)現狀分析:

上學期我們通過大教研活動的理論學習、實踐活動的展示,我們從幼兒身體素質發展的核心經驗出發,研討小班室內運動中環境創設和器械材料使用如何與幼兒動作發展特征相結合,從而進一步提高教師科學創設室內運動環境的能力以及投放運動材料的能力。

1、在創設小班的運動材料與幼兒的動作發展進行有效結合,我們在教研互動中梳理經驗,努力提升小班室內運動材料投放與環境創設的能力

2、梳理小班《生活活動》教參中, 交流“生活活動”教參中“適應集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護自己”生活養成的內容。梳理小班生活養成培養的方法與策略,梳理如下:

二、教研目標:

1、圍繞學前兒童健康學習與發展核心經驗,觀察并解讀中班幼兒身體素質發展特性,共同積累教師在室內運動中促進幼兒核心素養發展過程中的有效指導策略。

2、梳理中班主題背景下《學習教參》“好吃的食物”、“在農場里”的素材點,開展將素材點轉化為數學活動的研究,提升教師運用教參的能力。

三、教研內容和措施:

(一)理論學習

進一步解讀《3—6歲幼兒學習與發展指南》、《運動》、《學習活動》關注中班幼兒的身心特點與行為表現, 尋找相關室內運動環境創設的信息、資料,分享和梳理相關創設室內運動環境的好的做法。

(二)信息快遞

能夠多途徑(外出學習、網絡資源、專家講座等)收集與教研目標相關的資訊,通過輪流分享的方式互通信息,做到資源共享。

(三)實踐展示

1、2個班級將輪流向級組展示運動活動,并2次向全園進行運動活動的實踐展示,重點圍繞“室內運動觀察與分析”展開,通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內運動的能力。

2、2個班級數學實踐展示活動,重點研討集體數學活動設計的有效性。

(四)經驗總結

1、教師圍繞教研組研究內容撰寫案例,進行交流分享。

2、在每次活動后積累相關的案例、反思等過程性資料,將研討積累的經驗體會等進行書面整理、匯總,形成觀察指導方面的活動資料。

教師教研工作計劃9

一、指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期工作重點,結合本園的實際情況,以先進的教育理論為指導,以幼兒發展為本,全面推進素質教育的理念。在開展教育教學研究中,努力提高本級段教師的專業能力,促進幼兒的全面發展。

二、工作目標:

這學期,中班年級組教師繼續以“一切為了孩子,為了一切孩子”為奮斗目標,通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容,科學合理地安排幼兒的一日活動,促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替,進一步提升教師的教育觀念和教育行為,切實提高教師實施課程的能力,特別是提高青年教師的活動設計能力和組織教學能力。

三、工作措施:

(一)學習交流,共同分享

1、每周四定時開展小組教研活動,開展說課、討論及集體備課,商討教學、教研策略,共同學習、共同進步。

2、年級組內繼續開展學、幫、帶(青藍工程)活動,實行資源、經驗共享,通過各種活動方式,提高教師專業素質。

(二)注重反思,收集積累

1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思,更好地掌握幼兒現狀、關注幼兒發展的能力。

2、在教學中注意每一細節,從小處見大處,學會在反思中不斷更新教學手段。

3、在教學活動中及時反思,揚長補短,注重經驗的積累。

(三)不斷努力,提升自身

1、年級組教師認真對待工作,一絲不茍,有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業學習都能精益求精,發揮各自的教學特色。

2、認真學習并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐,經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。

3、班與班之間進行互相聽課,交流學習,探討教學活動得失,鼓勵教師勇于發表不同見解,勇于創新。

4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優課”活動。

四、具體工作安排:

二月份:

1、班組教師制定各教研計劃。

2、各班級環境創設和家園聯系欄調整活動。

3、開展“鬧元宵”活動(魯婷婷)。

三月份:

1、主題活動:我愛家鄉。

2、編排器械操。

3、慶?!叭恕眿D女節,開展“我愛媽媽,幫媽媽做一件事”活動(周露)。

4、開展“美麗的春天活動——種植”活動(張慧萍)。

5、環保教育:關愛家園——植樹節(葉秋梅)。

6、開展區域活動,繼續提高區域活動水平,按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區域活動的指導能力。

7、區域環境創設評比。

8、組內優秀教育活動評比——“師徒互動”活動。

9、幼兒發展水平測評。

10、開展課題研究活動:“幼兒早期閱讀”(第一階段)。

11、安全教育系列活動:自我保護方面。

12、開展教師教科研積分活動。

四月份:

1、主題活動:綠色的春天。

2、參加園內優秀教育活動評比。

3、開展“五個一”活動。

4、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”(常云霞)。

5、參加區教材培訓。

6、開展課題研究活動“幼兒早期閱讀”(第二階段)。

7、安全教育系列活動:食品安全。

8、開展教師教科研積分活動。

五月份:

1、主題活動:身邊的科學。

2、開展“勞動最光榮”活動(周露)。

3、參加全區“優秀教育活動評比”。

4、組內“師帶徒”經驗交流。

5、“迎六一”準備工作。

6、中班家長會及親子同樂:快樂的乒乓球(常時云)。

7、繼續開展課題研究活動,小組進行活動展示。

8、安全教育系列活動:消防安全教育活動。

9、開展教師教科研積分活動。

六月份:

1、主題活動:動物大世界。

2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。

教師教研工作計劃10

一、上學期教研工作分析

1、優點

上學期我們對《怎樣與教育目標相結合,讓幼兒全面發展》的主題活動進行了深入的研究,在園領導的正確引導下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。

隨著教研活動的深入開展,提高了教師指導幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實際問題,如:材料的制作與指導幼兒活動的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的專業水平,保證了活動區的活動質量,對活動指導積累了信得經驗。

2、不足

在對幼兒進行活動區指導時發現,幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃?;顒訁^活動中只是簡單的擺弄一些材料,不能細致的觀察。如:科學區幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化,不能連續去觀察,不會單獨做觀察記錄。

教研工作的目的

教師能依據不表投放適宜的科學區材料,更好的提升材料的使用價值,促進幼兒發展。

二、研究目標與措施

(一)如何根據本年齡班的特點和教育目標,開展適宜的科學活動

學習科學領域的知識,制定并研討科學區材料投放計劃,為落實科學領域目標作充分的準備。

(二)如何根據活動內容和幼兒的需要投放適宜的材料。

1、利用自制科學區玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創意,更好的落實科學領域目標。

2、通過區域活動材料投放觀摩活動,指導教師合理創設科學區,并依據計劃投放適宜的玩具材料,有效指導幼兒探究、發現、交流。

(三)如何指導幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關的學習經驗。

1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實科學領域目標,達到促進幼兒大膽探究的目標。

2、通過在科學區指導幼兒使用新材料的教案設計和觀摩活動,指導幼兒有效地與材料互動,并學會用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

三、收集資料的項目和方式

科學區角材料的照片及說明。

四、具體教研工作安排

三月份

1、3月第二周:各組根據園教研計劃制定本組的教研計劃。

2、3月第四周:學習有《學前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發現式的科學教育策略”,明確科學活動的.教育價值,研討適合本班的科學活動內容。

四月份

1、4月第二周:學習科學活動的相關資料,研究根據本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。

2、4月第四周:交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。

五月份

1、5月第二周:研討在活動中如何指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經驗。

2、5月第四周:交流在活動中指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經驗的體驗。

六月份

1、6月第二周:組織相互觀摩對各班的科學區活動進行評價。

2、5月第四周:各班交流組織科學活動的經驗,評出活動較好的班。

七月份

1、7月第一周:組織全員觀摩。

2、7月第二周:教研組進行教研活動總結。

教師教研工作計劃10篇相關文章:

教師培訓工作計劃最新10篇

2022年度學校師德師風工作計劃10篇

2022中小學教師年度考核個人總結十篇

2022年幼兒園春季園務工作計劃

幼兒園管理工作計劃精選10篇

小學周工作計劃最新10篇

小班安全工作計劃及措施精選10篇

教師教研工作計劃10篇

將本文的Word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
1134011
青苹果乐园电影在线观看_中文字幕第138页乱码_暖暖 在线 日本高清_超级乱淫校园txt全文