教師個人工作計劃范文10篇

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教師,這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照行業規范,在時間節點內,根據職稱和專業,向學生傳授科學文化經驗技術。以下是小編準備的教師個人工作計劃范文,歡迎借鑒學習。

教師個人工作計劃1

一、指導思想

作為一名歷史教師,要以黨的教育思想為指導,遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰略思想,貫徹“教育必須為社會主義現代化建設服務,培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”的方針,以全面推進素質教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學質量。

二、學情分析

高二年級共有6個班級,1個強化班,3個文科班,2個理科班。其中,本學期每班開設歷史課有2節,全年級12節,但只有1位歷史老師任教。本學期學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修(三),按課標要求,須36個學時,2學分。

高二年級在高一的基礎之上,在教與學的理念和習慣上學生與教師有比較好的配合,在教與學的方法上應如何突破,如何在改革面前吸取經驗,探索過程中少走彎路,這是擺在我們高二師生面前的重要問題。

三、教學目標

1、要在高一歷史教學的基礎上,通過學習“文化發展歷程”的課程,使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征以及發展趨勢,認識歷史發展的基本線索和基本規律。

2、教學過程中要特別注重學生能力的培養?!拔幕l展歷程”的課程,注意培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發展學生的歷史思維能力;培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3、對學生進行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學生繼承傳統美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

4、改變學生學習歷史的興趣,改變學生學習歷史的不良習慣。

四、教學計劃和具體教學措施

本學期教學教任務是,完成高中《必修Ⅱ文化發展歷程》的全部講課課程,要求學生掌握高中《必修Ⅱ文化發展歷程》的基本史實,并培養學生相關的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。

本學期教學的具體教學措施是:

1、認真落實集體備課,發揮集體的聰明才智。本學期準備進行集體研討,統一教學進度、教學目標、重難點,做到教學案一體化,強調分工合作。

2、教師注重積累,使綜合素質提高。就歷史學科而言,知識編排較難,所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識,不僅是史學最新動態,還是涉及其他學科,我們要不斷的在積累和學習。

3、關注課堂,加強對課堂教學過程的有序管理,提高課堂教學的有效性。

4、采取多種方法,激發學生學習歷史的興趣,注重學生良好的學習習慣的養成教育。

5、堅持采用學案導學,開展有針對性的教學,同時注重培養學生的主動自主學習的能力,具備終生學習的素質。

五、教學方法

(1) 以啟發誘導式教學為主,并采用各種有效的教學方法和手段以激發學生學習歷史的積極性;

(2) 加強直觀教學,充分利用教學掛圖等教學工具;

(3) 積極采用現代化教學手段,爭取本年度采用多媒體教學的課程達到20節以上;

(4) 每期都要開設歷史活動課,要求自己必須自始至終參加學生的活動,并且要讓學生學有所得。

教師個人工作計劃2

本學期我擔任九年級三個班的化學教學工作,九年級是學生初中階段最重要的一個學期,是學生一生中的一個重要的轉折點,我深知自己責任的重大。一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃,積極探索,更新教學理念,改進教學方法,努力上好新課,認真搞好期末復習,順利完成了本期的化學教學工作?,F將工作總結如下:

一、本期主要工作

1、認真學習業務理論,潛心研究教學方法

認真學習《課程標準》,對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有了更深的了解;積極參加教研教改活動,把握中考命題動向,使自己的教學思路清晰,不走彎路;認真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點、熱點、難點問題,使自己的復習教學重點突出,教學效率高。

2、敬業愛崗,認真履行自己的職責

從本學期開始,無論是新課還是復習課,我都做到課前精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,使教學有的放矢;為了提高學生的學習效率,按照開學初制定的復習計劃,對化學學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法,努力把新課程標準的新思想、新理念和化學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學實踐。使本期期末考試取得了較好的成績,在教學中我精選習題,杜絕“題海戰術”,引導學生重讀教材,理解每個知識點,同時注意搭建好學生的知識框架,及時引導學生將化學知識與生活、社會科技,時事熱點相聯系,力爭高質量、高效率上好每一節課;

3、及時做好作業、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作;在教學的同時,善于及時做好學生的思想工作,激勵優生、鼓勵差生,使他們勇往直前。

二、取得的成績

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以課內預習,課內精練為主,聯系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養,密切聯系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值?;仡欉^去的一年,我所任教的3個班的化學成績在全縣期末學業水平測試中取得較好成績,化學及格率、優秀率、平均分都排在同類校前列,這讓我感到很欣慰,同時使學生的知識和能力也得到了相應的提高。

2、積極參與理化生教研,特別是化學教學研究工作,成績顯著。本學期,我本著提高、鍛煉自己的目的,認真參與教研組內教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期參與公開課教學1次,參與聽課20多節,并參與討論了多個教研專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。

3、培優輔差工作成績明顯針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養成,并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養優秀生的探索精神,取得良好效果。

4、積極開展化學實驗教學,效果明顯。開學初,并按計劃開展了數十次化學實驗活動,這大大調動了學生對化學學科的求索興趣,開拓了學生的化學視野,增加了學生的課外知識。并時而聯系實際開展實驗教學活動,讓學生更好地掌握學習研究化學的方法。

課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

三、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,學習興趣難以養成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2、部分學生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關的實驗操作,沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業的現象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結相關的結論。

四、今后的努力方向

在今后的教學中要堅持做好學困生的鼓勵工作,維持他們的學習熱情,使他們不掉隊,大面積提高學生的學習成績。要結合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式。通過自己的不斷努力、嘗試,大部分學生喜歡化學、愛學化學,實驗能力和應用化學知識解決實際問題的能力不斷增強,化學成績也不斷提高,優生數量不斷增加,在自己的教學經驗總結方面還得加油,在這一學期中,取得了一定的成績,也發現了一些自身的不足,因此,爭取在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

教師個人工作計劃3

一、基本個人信息:

自9月20日參加工作以來,我從事專業數學教學已有-年,希望能成為一名優秀的中學數學專業教師,在教育教學中總結教學經驗,能夠更好地把握課堂。

二,專業發展目標。

理論素養:通過自我培訓和學校培訓相結合,可以進一步提高和創新個人的理論、水平、專業知識水平和實踐教學能力。

教學層面:以先進的教育理念和科學理論為指導,在教育教學實踐中探索出一套適合數學的教學方法。努力成為一名素質好、道德水平高、專業知識淵博、教育理念正確、職業精神高、創新精神強、實踐能力強的教師。

科研能力:進一步加強理論學習和教學實踐,深入開展專題教研活動。引導全體教師積極參與教研,了解教研的意義,帶領整個數學教師群體以高度的熱情投身于教研。

三.主要措施。

1.制定個人學習計劃:以自學為主,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各種業務學習,提高自己的理論和專業水平。深入開展教育教學研究活動,提高各方面工作質量,努力成為全市教學骨干。

2.更新教育教學觀念:如今學生知識面廣,思維活躍,接受能力強,對知識的感知遠超我們老師,照耀你勝過藍色。教師要轉變心態,抱著謙虛學習、共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發展學生個性,改變學生被動接受的學習方式。激發學生學習興趣,實現師生雙向互動學習。真正意義上是以學生為本,重視學生創新能力和創造性思維的培養,鼓勵他們學會學習,為終身學習奠定基礎。

3.做好主題研究:在建立備課組研究主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科的老師討論研究課題,分析需求,閱讀相關專業書籍,提高專業技能,注重實踐,優化方案。整理檔案,總結得失,完成主題研究報告。

四.未來發展規劃。

1.養成良好的閱讀習慣,完善教育教學理論,結合自身教育教學經驗形成論文,在市級以上教育期刊上發表。

2.樹立終身學習的理念,不斷更新教育理念,提高自身的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提高自身的數學素養,從而成為一名有內涵的教師。

3.學習和實踐課堂教學,從而成為一名合格的中學數學教師。

4.糾正學生的主體地位,引導學生自主學習,激發興趣,讓學生在自主學習、鼓勵和關愛中成長,做好家長和老師的溝通。

教師個人工作計劃4

在新學期的開始,由于教職工工作調動,班主任出現空缺,學校安排我擔任七年級x班班主任。眾所周知,中學階段是人生成長的起步階段,也是人基礎素質形成的開始階段,其對人生發展具有重要的奠基作用。七年級是學生學習的重要時段。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情況,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七x班!

現根據本班具體情況特制定計劃如下:

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

二、工作目標

我們七四班的班集體建設主題:“讓優秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。習慣可以成就人生,所以有個好習慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!所以依照班級目標,我希望我們班的全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會,組織學生學習《-》、《-》,促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

教師個人工作計劃5

一、指導思想

以學校工作計劃和教學教研工作為指導,認真貫徹落實新課程教學改革,以課堂教學為突破口,建立以重視審美能力的培養,降低美術知識和技能的培養,注重美術文化的學習,提高學生的審美能力、鑒賞能力和創造能力,涵養人文精神為中心的教學教育機制,促進學校藝術教育的發展。

二、工作目標

1、加強業務學習,努力提高自身的素質,認真做好教學五認真。

2、以豐富校本文化,充實陶研活動,創建以“漁民畫”為特色的美術校本文化。

3、以“豐富校園活動、提高學生審美能力”為目的,開展豐富多彩的美術活動。

4、積極培養美術人才,組織好各類繪畫競賽,出好成績。

5、組織好教研活動。

三、各月份具體工作:

九月份:

1、各教師制定教學計劃。

2、落實組內的責任課和研究課。

3、常規檢查。

4、落實美術課外活動計劃

十月份:

1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。

2、教研活動。

十一月份:

1、參加縣中小學美術教師教學論壇。

2、優秀鉛筆字鋼筆字展示。

3、組織舉行?!靶履曩R卡”設計比賽。

4、教研活動。

十二月份:

1、“新年賀卡”優秀作品展示。

2、組建?!皾O民畫活動”領導小組及成員,制定“漁民畫活動”計劃。

3、教研活動。

一月份:

1、做好期末復習、考試工作。

2、期末檢查。

3、期末結束工作。

四、教研活動安排:

周次年級內容執教者

六一年級《我的胸卡》

八一年級《花式“點心”》

九三年級《小樹叢》

十四,四年級《美麗的熱帶魚》

十五,另定

十六一年級,《大氣球飛呀飛》

十七二年級,《服裝貼花設計》

十八五年級,《繩子粘貼畫》

教師個人工作計劃6

這學期本人擔任七年級班的生物課的教學,在這學期我將認真地做好教學工作。

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上,以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

二、教材分析

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學內容介紹人的生理活動和生長發育都依賴于生物圈的資源和環境;人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關系。

三、教學目標

在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標,內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查技能訓練、練習,探究和資料分析活動。

教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

四、具體措施:

(一)、備課

備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:

1、鉆研課程標準,做好教學工作。

(1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

(3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

2、寫好教案。

(1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容。

(2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案。

(4)教案內容包括:課題、目的和要求,重點、難點,課型、課時、教學方法,教具、教學反思等。

(二)、上課

上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

6、教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

(1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

(2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

(3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

(4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

教師個人工作計劃7

一、指導思想

依據學校教學教研工作計劃,結合學生們學習的實際情況,以提高學生們綜合語文素質,取得明年中考優異成績及個人教學教研的質量和水平為目的。

二、學生們情況分析

根據平時對班級學生們語文學習品質特點的了解,尤其是通過對上學期期末考試成績及暑假作業完成情況的分析,發現學生們在語文學習上還存在一些問題:學生們身上良好的學習習慣(課堂聽講,記筆記,發言提問)還不是很理想,總覺得他們學習浮躁、被動,懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。111班兩極分化嚴重,而且“尾巴”較大,而 112班學生們的語文綜合能力比原來有所提高,相對同年級組的其他班級而言,兩個班級的優秀率偏低,今后應設法減少低分人數,提高優秀人數。

三、教材分析:

本學期要學完九年級上冊和下冊部分內容,上冊教材共分為六個單元,共25課。主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,仍以專題、文體為內容安排,以單元形式進行閱讀教學,并另有文言文單元,集中學習文言文。在九年級,文學作品作為單獨的內容形式出現,不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內,以培養學生們初步的文學欣賞能力。

上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元,詩歌單元以大自然的頌歌為主題,小說單元以少年生活為主題,古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點,編有兩個單元。一個是演講和書信單元,以思想風采為主題,也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元,是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題,學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題,進行文言文閱讀教學,并承接以前的教材安排,編有一定數量的古代詩歌。

下冊語文第一單元是詩歌單元,讓學生們感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元預計在九年級下半年完成。

四、工作重點

1、要認真完成常規教學工作,尤其要強化集體備課。

2、要繼續學習“有效教學”相關理論,反思自己,真正實現課堂有效。

3、注重語文基礎知識的積累與運用。重點培養學生們在生活中運用語文的能力,使學生們發揮語言的交際功能;還要培養學生們文學欣賞的能力。

4、強化學生們學習習慣和學習方法的培養;培養學生們解決問題的能力。

5、強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練,進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練,并落實到實際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。

五、具體措施

(一)要認真完成常規教學工作,尤其要強化集體備課。

要與備課組教師提前共同備課,優化“一案三單”的設計。對“導學預案”要根據所教班級的實際情況進行二次設計,要突出教師的“導學”和學生們的“自學”環節設計,要嚴格按照“導學預案”中的時間設計安排教學環節,不得拖延時間;“問題訓練單”要參考練習冊設計,避免顧此失彼或重復訓練;要突出梯度練習。

教學過程要體現學生們的主體性,突出重點和難點。要靈活運用多種教學方式,鼓勵運用探究性的學習方式,以提高學生們發現問題和解決問題的能力。

要培養小組學習的合作精神,提倡互助互幫;培養學生們自主學習、自我管理的能力,加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

要努力創設語文學習環境,溝通課內外的聯系,拓寬語文學習的渠道;要繼續培養學生們耐心閱讀的習慣,掌握解題的技巧,引導學生們學會發現問題,學會文字表達。

要加強作文訓練,講練結合,要充分利用學生們手中的“中考押題作文訓練卷”,爭取寫好記敘類文章,學會議論文體的寫作。要將學生們的優秀作文在班級張貼,以鼓勵學生們寫“原創作文”。另外,作文教學要貼近生活實際,把握中考方向,多寫小作文、片段作文,嘗試互批互改,以改促寫,有效提高作文水平。

要根據教學內容對不同層次的學生們進行分層教學。利用課外時間培優輔差,提高及格率和優秀率,減少低分人數,力爭整體提高。

作業的布置和批改要要因人而異,充分照顧到不同學生們的特點。作業的檢查要及時,有效地杜絕學生們不做、不交作業的現象;作業批改要準確、及時,要求學生們一定要更正作業中的錯誤之處,知道錯誤原因,還要記住正確答案。

按學校的要求做好假期作業考試和月考的各項工作,做好試卷分析,找出教學中的薄弱環節,查缺補漏,力求完善。

教學過程中,要及時總結教師“教”與學生們“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。

(二)注重語文基礎知識的積累應用和基本技能的訓練

教學過程要突出學生們的實踐活動,指導學生們主動獲取知識,科學地訓練學生們的基本技能,全面提高學習語文的能力和信心。要了解課文中出現的重要作家作品知識;了解描寫方法、修辭方法和句子成分的有關知識;熟記課文中出現的字詞的音形義,以此作為練習寫字的內容之一;具有基本的閱讀聽話說話能力,養成學習語文的良好習慣;讀文言詩文,要了解內容,背誦一些基本篇目,積累并熟記常用文言字詞意思和句式,能獨立完成課外簡單文言文的習題訓練。

進一步培養學生們閱讀寫作能力,加強對學生們學習方法和技能的培訓。指導學生們學會記敘文、說明文、議論文閱讀題的解題技巧,以便為中考打下良好基礎。

(三)繼續培養學生們良好的學習習慣和意志品質

要繼續培養自主預習、復習的習慣;要使用讀書“六字訣”閱讀課文,養成圈畫詞句、疑難問題的習慣;上課要專心傾聽他人發言,積極思考并參與發言,養成速記的習慣;要強化漢字和詩文的書寫,養成正確、端正、清晰寫字的習慣;要有耐心讀書的習慣,使閱讀與思考想結合;養成自覺誦讀文言文的習慣;養成有疑難,設法解決而不逃避的習慣;要重點培養學生們具備勤奮、有恒、認真、專心、團結、協作等學習的意志品質。

(四)鉆研業務、參與教學教研活動

作為畢業班教師要切實加強中考試題的研究,加強針對性教學。

要熟練掌握教材內容,參加校本培訓,并完成校本教研手冊中要求學習和研究的內容。要參加學校、教研組組織的各種形式的教研活動,要主動聽取同科教師的課,多聽學科帶頭人和骨干教師的課,課后多與同事探討交流,以提高自己的教育教學能力。

深入學習韓立福的有效教學理論、《奈曼旗中小學“有效教學”操作規程》等。

要加強個人教學反思,養成寫教學反思的習慣。本學期要在“如何幫助學生們有效解決問題”方面進行探究,力爭有所實效,并在學期末進行總結。

教師個人工作計劃8

一、學生基本情況分析:

1、學生剛到一個新的環境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的`興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉結合部,外來務工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異,因此對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

二、教學目標:

1、豐富情感體驗,培養對生活的積極樂觀態度。

2、培養音樂興趣,樹立終身學習的愿望。

3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

4、培養愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點:

1、根據小學低年級學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發學生去學習。

2、發揮了音樂教學的創新優勢,在呈現上,給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。

3、建立了發展性綜合評價體系,課后音樂小花在開放包括:今天表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、教學重點、難點分析:

1、把每個學生的發展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發現孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

4、發揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

五、各方面要求:

(一)、發聲基本要求:

1、培養練聲的興趣。

2、歌唱姿勢要正確。

3、發聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。

4、按教師的手勢,整齊地唱歌。

5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。

(二)、讀譜知識:

1、知道音有高低。

2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、認識小節、小節線、終止線、換氣記號。

(三)、視唱:

能用聽唱法模唱歌曲。能打出節奏。

(四)、練耳:

1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統一樂器的不同音區音的高低。

2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。

(五)、欣賞:

1、初步培養學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。

2、發展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受能力。

(六)、唱游:

1、培養兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

教師個人工作計劃9

緊張有序的下學期開始了,我們一年級語文備課組5名教師,仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學期的同伴互助經驗,本學期我們依然會相互合作,相互探討,在教育教研中要揚長避短,竟追我趕而共同進步。

一、指導思想

圍繞學校教育教研工作來開展本組教研活動,以《新課程標準》為理論指導,構建有效課堂。加強語文教學研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生學習興趣以及習慣的培養。

二、工作目標

1、制訂切合本年級實際的教研計劃,組織開展好教研活動,做到有計劃,有活動記載。

2、加強備課組集體的力量。開展備課組“五力四效”建設,加強教學過程常規管理,切實落實在常態的課堂教學,實行組內相互聽課、評課等活動,促進教師個人素養的提高。

3、認真落實“教學常規六個一”。

4、打造書香校園,培養一年級學生閱讀的興趣,開展好兒歌誦讀活動,同時開展好寫字展板,培養學生良好的書寫習慣。

5、開展好同課異構活動,相互聽課,提高語文課堂的有效教學,增強教師的教學水平。(教師每學期相互聽課不少于20節)

三、主要工作

(一)圍繞常規“六個一”工作,加強教學過程管理,打造高效課堂。

1、備課:每個老師做到精心的設計、二次備課、最后的整理完善,每篇課文教后要有反思,每周有一篇詳實深刻的教學反思。

上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,倡導自主、合作、探究的學習方式,小班可充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。另外,教師要樹立大語文觀,雖然學生還處入在入門起步階段,但從考試出題的多樣性,給我們語文老師警示,語文教學不僅要溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,還要引導學生在生活中學習語文,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

作業:作業設計要“精”,對語文作業要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。作業批改要“細”,要規范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業的格式備課組要統一。

2、識字與寫字:

本學期要求會認的字有257個,多音字12個,會寫的字有224個?;谏蠈W期教學實際和不足,要加強漢字的基本筆劃認識和常用的偏旁部首,重視筆順規則。在語言環境中識字,達到字不離詞,詞不離句。

3、閱讀:學習朗讀課文,對朗讀有興趣。能讀得流利,讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校園有機結合,進行課外閱讀。)

4、寫話:對寫話有興趣,寫出自己想說的話,根據表達需要,學習使用常用的標點符號。

5、口語交際:逐步養成講普通話的習慣,努力聽懂別人講話的內容,積極參加討論,能發表自己的意見。

6、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學生在實踐活動中鞏固知識,培養興趣,形成能力,逐步提高語文素養。

注:組內集體活動:兒歌比賽(4月22日班會時間)、書法展板(3月底完成)和講故事比賽活動(5月22日班會時間)。

(二)要有同伴互助的思想意識,互相商榷下學期教研小專題,共同進步。(確定小專題:低年級的識字教學)

(三)每次開展備課組活動,要按計劃認真執行,做到有中心發言人,組員提前做好準備,積極發表建議,并做好活動記錄。

教師個人工作計劃10

時光飛逝,孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了,這將是他們在園的最后一個學期,在這最后的學期里,我將結合本班幼兒的實際情況,制定教育目標,力爭在開發每個學生的潛能;發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習,確保他們的身心都能在新的環境中,得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:

一、班級管理

1、在這關鍵的一學期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點,教師創設一定的學習環境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現,比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。

2、課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會,又能得到老師的引導,在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學習的興趣點。

3、每周提供一次“自由畫畫”的時間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發幼兒的學習興趣。

二、教育工作

(一)語言方面

1、大膽、自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方;

2、能集中注意力傾聽故事,理解并講述故事內容;

3、能圍繞一個主題進行講述,語言連貫,學用優美的詞語;

4、能有感情地朗誦和講述,并樂意創編,掌握一定的閱讀、書寫技巧。

5、有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫3個字。

(二)數學方面

1、學習20以內的加減法,學習湊十法,為以后的簡便運算打下基礎;

2、認識正方體、長方體、球體、圓柱體;

3、找規律排序,學習等分;

4、學習100以內的相鄰數;認識時鐘和人民幣;

5、在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要和有趣;

(三)科學方面

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲;

2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案;

3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果;

4、愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,能大膽地向周圍人群宣傳環保知識。

三、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發展。增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。

2、加強晨間檢查,做好常見病的預防,加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:能夠自己穿、脫衣服,并且學會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能夠自己整理自己的學習用品等。

3、衛生工作是我班的重要任務,我會全力以赴認真完成衛生工作,認真做好每日的衛生消毒及清掃,做到隨臟隨搞,并做好記錄,堅持垃圾不過夜,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來,自己增減衣服;集體活動時能專心聽講,積極發言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

5、在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據幼兒特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外,同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。

教師個人工作計劃范文10篇

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