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初中班主任下學期工作計劃大全

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班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活。下面是小編為大家收集的關于初中班主任下學期的工作計劃,歡迎大家前來參閱。

初中班主任下學期工作計劃大全1

新的學期來了,本學期我被學校任為八(4)班的班主任,感覺肩負重任。雖然我已教了他們一年半,可畢竟只管我上的一門生物學科,跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣,學期伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓好時政教育,特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,以此來喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任的一項工作,也是差生轉化的重心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習慣養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養搭配,腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習,請教師補習或指導訂閱輔導資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5、加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映課堂的紀律、清潔衛生、同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時,早自習,下課,中午午休,以及校班會課時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2、精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的.成熟,有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白違紀了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清掃工作,與家長及時取得聯系,讓犯了錯的學生及時改正,嚴重的上報政教處,對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育,同時加強對他的監督,多同他交流,給予他信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

初中班主任下學期工作計劃大全2

一、情況分析:

這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現出來的優缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

二、具體措施:

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1、創設一個良好的班級文化氛圍:通過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。

2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3、強化課堂學習紀律:包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

4、家校聯系,取得支持:我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

5、談心交流,提高信心:不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

6、完善評價,鼓勵為主:根據學生的表現經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制??梢允嵌嘣?,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發現問題,調整方向,根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

三、“以人為本,重在發展”。

1、以發展的眼光看隊伍:我們把辦學思路,辦學理念化為課任教師的自覺行動,課任教師要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學手不軟,說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人。

2、以發展的眼光看備考:整個初三復習階段工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。

初中班主任下學期工作計劃大全3

一、繼續抓學生的行為規范

初一學生在行為舉止,禮貌,學習方式等方面還未能形成良好的習慣,這學期各班班主任要繼續抓學生的行為習慣,尤其是在開學伊始,要注意對學生的收心教育。通過談話,家訪,主題班會,常規評比,弟子規學習等多種形式對學生的行為規范,養成教育進行不斷的提醒,督促,檢查.抓細節,抓典型,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導,任課教師在平時要嚴格按規范要求,從每天學科的作業格式、作業規范開始,到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養成,進行有意識的檢查,為學生的后續學習創造一個良好的開端。

二、加強對學生的思想教育

要成才,先成人,懂得感恩是學生成人成才的重要標準,通過開展以感恩為主題的班會,讓學生在思想上懂得感恩,通過構建和諧的班級文化,給學生家一般的溫馨,讓學生在情感上懂得感恩,教育學生在家為父母做些家務,讓學生在行動上懂得感恩。通過這一系列活動的開展,加強對學生自主管理能力的培養,充分發揮班級積分制管理的策略,讓我們的孩子形成自覺的感恩意識,管理意識,將來成為有修養,有能力的社會棟梁。

三、成績再上新臺階

基于本班情況,年級尖子生少,差生較多的特點,本學期在抓行為規范的同時,要是本班的成績再上新臺階,通過談話、鼓勵多種形式,培養班里的尖子生,增加年級前十名、前三十名的絕對人數。中等學生在尖子生的帶動下,也有新的提高。較差的學生,多鼓勵,給他們信心,點燃他們學習的熱情,使他們趕上別的同學,這樣能夠提高班級的整體成績。

總之,在本學期的不同階段,積極配合學校各處室做好本班的工作。

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一、樹理想、轉變學習態度:把“要我學”轉變為“我要學”

通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

三、培養學生正確的學習方法

在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰術上:強科爭優勢、弱科保底線。

四、加強班級管理,注意常規

一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,采取以下抓法:

1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告,

4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯系

出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以心態迎接中考。

初中班主任下學期工作計劃大全5

一、爭創模范班集體

對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。

學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

第三,融洽師生關系。經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。

二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

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