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班主任個人學期教學工作計劃

彭永0 分享 時間:

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,建立班級常規,培養良好的班風,搞好班主任的日常組織管理工作。下面是小編給大家整理的班主任個人學期教學工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

班主任個人學期教學工作計劃1

一、班級情況分析:

本學期,我班共有學生45人,其中男生22人,女生23人,獨生子女14人。寄宿生14人(男寄宿生9人,女寄宿生5人)。今年我班即將面臨生地會考,同學們的學習動力會增大,同學的學習積極性會有所提高。擔要注意預防的問題不少,如父母雙方在外打工的又多了3人,累計共10人,這些留守學生疏于家長的管制,而對學習不夠重視,特別是有幾個男生的學習和行為習慣還不是很好等均需引起重視。

二、工作重點及措施

(一)培養班干部,充分發揮班干部的作用

班干部是班主任的左右手,大膽放手使用班干部,不公可以讓他們經受鍛煉,增長才干,還可以使班主任從繁忙瑣碎的事務中解脫出來,,把更多的時間投入到教學中去。

1、讓一部明確看書的工作任務及責任。

2、定期召開班干部會議,加強班干部培訓,幫助班干部樹立威信,以便更好的開展工作。

3、天橋要求班干部在知識,能力上取得更大進步,在紀委上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

(二)培養良好的班風、學風

培養學生尊師友善,勤奮學習,關心集體,遵守緩慢行走,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛煉的好作風,有得班級凝聚力的形成和發展。

1、本期初要求每個學生制訂本期切實可靠的學習計劃。

2、引導學生參加文明的游戲,教育學生不要在教室里追逐打鬧,做到舉止文明。

3、重視參加學校組織的各項活動,全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講究文明禮貌,提高道德素養。

4、形成良好的學風,引導學生明確學習目的,端正學習態度,使每個學生的學習有不同程度的提高。在班集體中,培養一他中你追我直的學習風氣,全面調動學生的積極性。同時給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

5、繼續做好轉化工作,常與任課教師和家長取得聯系,做好思想教育工作。

6、加強德育教育。包括愛國主義教育,前途理想教育,集體主義教育,勞動教育,民 主、紀委和法制教育,文明禮貌、行為習慣養成教育,每朋召開一次主題班會,具體安排如下:

(三)轡安全教育,防患于未然。

安全工作是一切工作得勁順利進行的前提,因此,反安全工作放在班級工作的首位。

1、用班會、宣傳欄、課堂滲透等形式,開展安全知識教育。

2、用班會課經學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

(四)保持家校聯系,促進班級工作更順利地進行。

通過觀察學生,及時向家長反映學生在校情況,讓家長參與到管理中來,使學生更好的發展。做好期初、期中、期末神采奕奕工作。

(五)加強潛能生轉化工作,面向全體學生

1、建立和諧的師生關系,是轉化潛能生的切入點。教師對學生的期望在很大程度上能促進學生看書提高。良好師生關系的核心是教師對學生發自心底的愛,教師要以熱烈的愛去關心潛能生的生活和學習,讓潛能生感到教師沒有歧視他們,而把他們當朋友,使他們主動訴說心聲,進而幫助他們分析不良的心理,向他們說明差距主要不在,而關鍵是他們缺乏對看書的信心與對未來的希望,從而信心。

2、有意識地培養學生自學預習、課中主動參與、課后及時復習的良好學習習慣。

3、開展互幫互礓的學習活動,讓潛能生與優等生自愿結對和牽線搭橋的方法,建立和諧的學習氛圍。

4、爭取家長和社會的有力支持和配合。

三、本期工作要點

1、報到、打掃校園環境衛生

2、民主產生班干部

3、班干部及團干部培訓

4、獻愛心活動 5班級墻報

6、青春期知識講座

7、家訪

8、演講比賽

9、法制知識講座及安全教育

10、組隊參加校運會

11、偶發事件的處理

12、學生操行評定

13、復習迎考。

班主任個人學期教學工作計劃2

德育工作目標 :

1、在完成教學任務的同時,有力,有效地滲透思想品德教育。

2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部,爭創"文明班級"。

3、使全體學生養成良好的文明行為習慣班主任工作計劃,人人爭做文明小市民。

4、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

德育教育內容:

(一)行為規范教育:

1、明確一日常規細則,做到人人知曉。

2、用對團員的要求進行常規教育,抓好紀律,禮貌,勞動,學習等方面的常規,使行為規范訓練經?;?,規范化。

(二)增強學生們的環境意識,開展實踐活動:

1、從美化班級校園開始,養成良好的環境意識。

2、進行主題班會,增強學生的環保意識。

3、開展環保知識競賽,增強學生的環保意識和對環保常識的了解。

4、通過多種渠道學習,了解如何去面對自己身邊的不文明現象。

(三)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和安全教育

1、張貼條幅和標語,向學生進行滲透

2、在班級學習園地中開辟安全專欄,通過學生積極投稿切實提高其自身的安全意識

3、召開安全主題班會,對班級學生進行宣傳和教育

4、通過安全常識答題,加深學生對安全常識的了解和突發事件的應對能力

(四)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者,領路人,更要成為學生生活中的知心朋友,特別要關注那些較為內向的學生,多與他們談心,及時,恰當的解開他們的"心結",解決他們的心理健康和青春期健康問題。

1、定期與存在問題的學生進行談話,從思想上對他們進行教育

2、對出現問題的學生,及時與家長聯系,并全力做好學生的思想工作

3、建立完善的問題生轉化制度和記錄

(五)教師的自我要求:

1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。

班主任個人學期教學工作計劃3

一、指導思想

結合學校的“和”文化理念,根據教委德體衛科提出的“深入推進社會主義核心價值觀教育”要求,圍繞學校提出的“努力把沙小辦成沙區盛名重慶知名全國有名的卓越學?!钡霓k學目標。結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到愛國主義教育、法治教育、心理健康教育、安全教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

二、班級基本情況和目標:

我班共有學生有53人,其中男生30人,女生23人。這些學生大部分學習認真、思想純樸,進取心強,但有個別學生學習目的性不強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;加強針對后進生的學習興趣和學習目的性的教育;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施:

(一)常規教育方面

學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,從以下幾點入手:

1、利用班會時間,加強學生的德育教育。一周做一總結,對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。

(二)班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管

”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動)

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

2、班級衛生:每天中午分派值日生清掃,制定清潔表,學生明確負責的清潔區域。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

(五)家校結合,分類施教本學期要做好分類施教工作:

1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

四、每月工作安排

9月份

1.做好學生報名工作。

2.抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

3.挑選班隊干部,制訂班活動計劃,強化常規管理條例。

4.開學工作檢查,創衛故事、創衛小報評比,積極迎檢。

5.雅行重點:課間安靜

10月份

1.行為規范教育:講文明,講禮貌。

2.號召班級學生爭做合格學生。

3.雅行重點:文明保潔

11月份

1.健康課評選活動

2.抓好安全文明校園平安班級建設與學生思想道德教育

3.全校學生家長會

4.雅行重點:進出有序

12月份工作計劃

1.行為規范教育:認真作業。

2.法制教育:青少年保護條例。

3.雅行重點:節約糧食、愛護公物

1月份

1.認真學習,養成良好的學習習慣,準備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作,布置寒假活動,假期前的安全教育。

班主任個人學期教學工作計劃4

班主任是每班學生的家長,孩子們離開自己的父母來到學校里學習,把班主任看成自己的另一位家長,學生們在學校遇到任何問題,首先想到的就是班主任,班主任的工作任務很多,不僅要完成自己的教學任務,還要組織建設自己的班級,管理好班級的日常工作,學生們的學習情況,聯系好每一位任課教師,照顧好每一位學生。

來到實習學校有了一段時間,一切都已近步入正軌,工作也都適應了,自己不僅擔任了九年級的英語教師,還幫助九年級五班班主任王肖玉老師(我的指導老師)管理班級,初三五班各項評比成績年級第一,班級凝聚力高,無形中有了很大的壓力,初步接觸班主任的工作在王肖玉老師的指導下,自己慢慢地熟悉了班主任的工作,并且有了一定的效果。下面是我的工作計劃:

⒈班級日常管理

⑴紀律:組織建設自己的班干部隊伍,班長負責管理紀律,制定相關的班級紀律,并嚴格的執行。

⑵學習:班里分成小組,以小組為單位進行學習,并進行小組間的評比并及時獎勵。每天準時出現在班里,了解學生的學習和生活情況,做好課下輔導。

⑶衛生:分成值日小組,并選出負責任的小組長,督促值日的同學營造一個干凈衛生的環境。(按照學習小組即可)

⒉班級其他工作

⑴每周一次的班會課,要充分利用好這個時間,對班級的工作做好正確的部署,并對學生們的建議進行總結,對一些好的建議要采取;

⑵要充分抓住每半個月進行一次的家長開放日的機會,對學生有一個全面的了解,與家長達成共識,為學生的進步共同努力。

⑶每月一次對班級進行一次整體的反思與整頓,對班級存在的問題,進行全方面的解決。

⒊班級工作反思

當初三五班的實習班主任,自己的壓力還是很大的,但是在王肖玉老師的指導下,自己的工作開展的還是井井有條,但是在以后的工作中,自己還有很多的方面需要努力。

⑴多向班主任指導老師請教,并請指導老師指出自己的問題,以便自己加以改正。

⑵多與同學們進行交流,并對同學們的意見加以考慮,不斷的完善自己。

⑶不斷的進行反思,不斷發現自己在工作中的問題,不斷改正,不斷完善。

相信經過自己的不斷努力,自己的能力一定會有所提升,自己會是一名很好的實習班主任。

初三五班,我們一起努力!

班主任個人學期教學工作計劃5

為了更好的使班級更具有特色,使學生在班主任的帶領下,更快樂的成長。

我這個學期擔任的是遵義航天小學三(8)班的班主任。

這個班級是我剛從師院畢業是就帶領的班級,現在已經是第三年了,我非常榮幸的成為班主任,在我的教學與管理中,我不斷的摸索與學習,更新自己的學習觀念、教學理念、管理方法。這又是一個新學期的開始,我想從以下幾點來對整個學期的班主任工作進行計劃:

一、關注孩子的成長。

孩子在隨著年齡的增長,孩子的接受知識的能力也在變化,身體也在變化,作為班主任,我將根據孩子的具體情況來傳授知識,讓他們能夠在最短的時間內學到更多的知識,講適合孩子聽的一些故事,從簡單的事例當中讓學生擺脫成長過程當中需要注意的一些問題。

二、教與學的方法不斷更新。

教師的言行,直接關系的孩子的成長,班主任的管理與教學方法,直接影響孩子的學習習慣。因此,我這學期將根據孩子的不同,隨時調整教學方法。比如:教師講解法、學生探討法、學生與老師互動法、故事情節法。隨時關注學生的表現,根據具體情況來分析。學生在學習過程中,我也將教會學生科學用腦的一些方法,怎么合理利用時間的一些方法。比如:文理交叉法,音樂放松法,考試最佳復習法等,讓學生真正體會事半功倍的效果。

三、充分發揮學生的主觀能動性,培養學生的興趣。

1、學生的主觀能動性,不光是要靠學生去發揮,更要靠老師去引導,這學期我將不斷的研究我們的學生,根據不同的性格特征和個性傾向,制定學生發展的一些目標。

2、充分調動班干部的帶頭作用,只有在一個好的領導下,才能夠更好的發揮其獨特性與創造性。

3、根據本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。

4、尊重學生的愛好與興趣,我將不斷的發現學生的興趣和愛好,讓他們有一個更好的發展空間。

四、緊跟學校的步伐。

我班將根據政教處的安排,制定和調整一些具體的方案,讓學生在一個有條理,有規則的過程中感受學習的快樂。

五、讓學生獲得全面發展。

這學期,我將本班的情況,增加一些班級活動。比如:小組比賽、全班競猜活動、演講比賽、知識大比拼等等。

以上是我這個學期作為三(8)班的班主任的計劃,我將嚴格的按照學校的方針、政策,遵循教育學,心理學的理論,讓學生獲得生動、活潑,主動的發展。


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