社區學校工作活動方案

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社區教育是在一定區域內利用各種教育資源,開展旨在提高社區全體成員整體素質、服務區域經濟建設和社會發展的教育活動,具有“全員、全面、全程”的開放性特征。以下是小編為大家精心整理的社區學校工作活動方案五篇,供您借鑒。

社區學校工作活動方案1

一、指導思想

201-年河北里社區教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,積極貫徹落實黨的十-大精神,充分發揮社區教育促進人的發展和服務經濟社會的兩大功能,確立“人文化、數字化、多元化、優質化”社區教育發展目標,把握“豐富內涵,創新載體、提升層次,打造品牌”社區教育發展主線,努力構建與我社區經濟社會發展相適應的服務型社區教育體系,著力提高人民群眾對社區教育的滿意度,為構建和諧社區應有作用。

二、主要工作

(一)抓基礎工作,夯實社區教育建設基礎。

1、抓陣地建設,改善社區教育基地條件。努力建設社區教育培訓中心陣地,充分整合社區各類教育資源,促進公共教育資源的優化配置。

2、抓隊伍建設,加強社區教育工作者的培訓。整合社區內各級各類人才資源,組織和動員廣大教師、在校學生以及離退休人員擔任社區教育志愿者,組建一支專職、兼職與志愿者相結合的社區教育工作者隊伍,加強培訓與管理。定期對社區教育專(兼)職干部、社區教育志愿者開展政策法規、職業道德、社區教育和終身教育理論知識、專業知識、社會工作知識方面的教育,提高社區教育工作者的業務能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士,不斷充實“社區教育師資庫”,提高社區教育志愿者的數量和質量。

3、抓制度建設,完善社區教育工作目標管理制度及評價督導機制。

(二)抓宣傳工作,構建社區教育宣傳平臺。

1、做好社區教育對外宣傳工作。充分利用網絡、宣傳單、標語、板報等形式,廣泛宣傳開展社區教育的積極意義,宣傳我社區教育工作的先進典型和豐碩成果,提高居民對我社區教育的知曉率、認同率和參與率,努力擴大我社區教育的影響力。

2、辦好社區教育宣傳欄及宣傳櫥窗等,營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社區文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念,培育群眾的終身學習意識和熱情,使學習成為單位和個人發展的內在需求和自覺行動。

(三)抓載體創新,豐富社區教育內涵。

1、著力抓好學習型社區創建工作,同時積極創建、培育學習型團隊。

2、抓好社區特色創建工作。積極發揮社區教育的自主性,以點帶面,引導社區立足實際,從社區居民關注的熱點、重點、難點問題入手,培育具有本社區特色的優質社區教育品牌。

3、開發社區教育新課程或新培訓項目。根據社會經濟發展需要,秉承“立足社區、服務社區”的社區教育課程開發理念,逐步開發適合我區社區建設的特色課程。

4、充分利用網絡教育資源,組織大家學習,使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學臺。

三、重要措施

(一)納入規劃,全面推進。將社區教育工作納入全社區工作的總體規劃,使社區教育成為提高居民素質、推動兩個文明建設的重要手段。

(二)健全機構,落實責任。定期組織社區教育委員會成員召開社區教育工作會和專題研討會,研究解決社區教育工作中的一些難點、熱點問題。加強黨政領導對社區教育的統籌管理,實施對社區教育工作的年度目標管理考核。

(三)加強學習,廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學習的理念,宣傳建設學習型社區的重大意義,明確大力開展社區教育是實施素質教育的重要舉措,是教育現代化的重要內容,是大力發展成人教育與終身教育的重要舉措,是加強社區建設的必然要求。

(四)強化培訓,優化隊伍。定期組織社區教育基本技能培訓,不斷提高社區教育工作者的業務素質;健全激勵、流動機制,促進社區教育師資隊伍保持穩定,充滿活力。

四、活動內容

社區計劃在201-年全年開展各類文體活動十次,尤其是在節假日舉行各類文化展演;開辦經絡操、少兒英語班、老年電腦學習班、老年書畫班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十余種社區教育課程,預計受教育人次達2000余人次。

社區學校工作活動方案2

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞我區建設的總體目標,充分利用、拓展和開發社區內各類教育資源,大力開展文化知識、專業知識等教育活動,滿足社區居民對各種學習教育的迫切需求,構建終身教育體系,創建學習型社會,大力提高社區居民的整體素質和生活質量,形成規范化、制度化、法制化的社區教育,努力促進社區三個文明建設。

二、工作目標

通過開展社區教育,逐步建立完善的社區教育網絡,使社區各類教育資源得到有效整合,創建終身教育體系和學習型社會,提高社區居民的整體素質以及自我發展的本領和能力。力爭在2—3年內,我區申報成功省級社區教育示范區,申報兩個省級社區教育示范街道。

三、內容和措施

1、廣泛宣傳,努力營造社區教育活動氛圍。各街道、區直各機關企事業單位要組織開展向報社、電視臺等媒體投稿活動,充分利用各種媒體,宣傳社區教育和有關創建學習型社會的意義和內容。各街道和社區(村)要充分利用各種宣傳欄、宣傳標語和各種適當活動場合,營造創建氛圍,提高廣大干部群眾的思想認識,激發群眾參與學習的意識,逐步樹立以學習為本、終身學習的理念。

2、建立穩定的投入機制。建立以政府為主導、各部門分擔、社會捐助、受教育者支付的社區教育經費投入機制。區財政將安排一定的經費用于社區教育活動;各街道要把開展社區教育所需經費納入財政預算,為創建社區教育示范街道提供財力保障。

3、以社區居民為重點,廣泛開展不同類型、不同層次教育培訓。各街道、區直有關單位要面向社區全體居民,廣泛開展各種不同類型、不同層次的教育培訓,包括嬰幼兒教育、青少年學生校外教育、在職人員和下崗職工培訓、老年人社會文化教育、弱勢群體提高生存技能培訓、外來人群適應城區社會生活培訓,以及社區居民的科學文化、思想道德、社會生活等方面的教育培訓活動。

4、廣泛創建學習型組織,建立學習型社會,構建社區教育管理體制和運行機制。社區教育由政府統籌領導、教育部門主管,有關部門配合、社會積極支持,社區自主活動、群眾廣泛參與。各街道要成立社區教育工作領導機構,要以爭創社區教育示范街道為抓手,把社區教育納入經濟社會發展規劃,制定和完善社區教育制度和規劃。

要落實社區學?;蛏鐓^教育中心建設,加強社區學校的設施配備。加強專、兼職教師隊伍及社區教育志愿者隊伍的建設。一是要充分利用轄區內各類培訓機構的資源,通過這類培訓機構的專職教師為社區居民提供各種文化和解決就業需要的專業培訓。二是聘請轄區內各類學校的專業教師作為社區教育的兼職教師,通過舉辦各類培訓班、輔導班,大力開展市民需要的補習和技能培訓、休閑與才藝培訓,對社區內外來人員開展以基本權益保護、城市生活常識等方面的引導性培訓,以滿足社區內居民對教育的多種多樣需求。三是建立社區教育志愿者隊伍,通過挖掘轄區內各種類型的人才,形成一支志愿為社區服務,為居民服務的志愿者隊伍。

5、充分發揮區屬中小學在社區教育中的作用。各中小學要切實做好支持社區教育的工作,要組織一批熱心社區教育的教師作為社區教育工作的兼職教師,積極參與到轄區內的社區教育工作中。要開辦好家長學校,積極實施研究及培訓工作。學校的教育設施,包括圖書館、多媒體教室、運動場所等要向居民開放。

6、構建社區教育評估、考核體系。社區教育工作現已被納入政府教育工作的督導與評估的內容。我區也將根據實際情況,把此項工作納入對街道和相關部門目標考核內容之一,切實推進社區教育工作的開展。

社區學校工作活動方案3

一、指導思想

以黨的十-大和十-屆-中全會精神為統領,緊緊圍繞轉型升級目標,深入貫徹落實省市區教育工作會議精神,按照科學發展觀建設和諧社會的總體要求,從園區街道建設的實際出發,著眼于社區教育事業的創新發展,著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求,著眼于提高園區街道的文化教育軟實力和綜合競爭力,積極構建終身教育體系,建設學習型社會。創新理念,不斷拓展社區教育發展的廣度,深化社區教育發展的內涵,努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區教育,全力打造教育事業繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的東部新城。

二、主要工作

(一)積極開展教育培訓活動,推進學習型組織建設。

1、以社區市民學校為主要陣地,以社區居民迫切需要為出發點,自下而上開展教育培訓活動。各社區市民學校及相關部門,在調查了解社區居民需要的基礎上,按從業人員年繼續教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。園區街道社區教育中心辦公室匯總,并對基層培訓工作進行專項考核。

2、辦好市民大講堂,精心組織京泰市民大講堂系列講座。

3、努力促進社區教育向社會化、法制化、科學化方向發展,逐步形成社區管理與社會廣泛參與的社區教育工作格局。有計劃地開展各類市民教育活動,實現社區各類教育資源的統籌、銜接、溝通,基本構建園區街道區域終身教育體系;建設社區教育組織網絡,實現全方位覆蓋的社區教育體系;實現有其學、優其學、樂其學的終身學習氛圍。

(二)進一步建立、健全社區教育的管理體制。

1、健全完善社區教育委員會領導小組。建立由園區街道主任任社區教育委員會主任,由分管社區教育的副主任、社區教育學校、相關部門負責人、社區共建單位負責人、轄區學校、單位主要領導及聘任教師為成員的“京泰路街道社區教育委員會領導小組”。委員會領導小組實行半年度例會制度。社區教育委員會領導小組,下設辦公室,辦公室設在社區教育學校內,由社區學校校長任主任,具體負責制定社區教育發展規劃和實施意見;研究社區教育管理,運行機制等;推進規劃的落實,對社區教育進行指導、聯系、服務,組織培訓社區教育的有關人員等。

2、完善社區教育中心建設。利用社區教育學校資源,加強社區教育中心建設,教育培訓在多功能、服務型、開放式,特別是在提高居民素質教育開發上,發揮社區教育的龍頭作用。加強協調和統籌,指導組織社區文化教育培訓,編寫教材,協助文明社區創建工作,實施對文明市民學校(各社區文化技術學校)的組織指導,實行基層社區教育工作月報制度。

(三)完善社區教育培訓網絡。

1、健全三級縱向培訓網絡。一級為社區黨校、社區教育學校、宣傳文化中心;辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。二級為社區、企業市民學校。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務)的方向,加強基層社區文化教育的基地建設。三級為社區其它的教育培訓機構。教育培訓實體做到“五有”,即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。

2、進一步整合社區教育的資源,將“鄉村少年宮”的功能指標要求納入社區教育基地建設內容,進行必要的設施添置與補充,打造全面達標的社區教育活動基地。利用暑假、雙休日,開展豐富多彩的青少年校外教育活動,讓青少年活得更愉快。

(四)形成適應社區居民多種需求,重點突出,針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1、大力加強基層社區居民學?;亟ㄔO,對照省級居民學校建設標準,努力讓基層社區教育活動基地達標或創示范。保障社區居民有足夠的受教育和開展活動的空間。在20--年力爭成功申報1家省級居民學校。

2、統籌、優化配置教育資源,利用社區文化教育力量,提供多樣的職業文化教育培訓,激發群眾參與積極性、創造性,建設基層群眾文化隊伍,提高基層文化教育的自我發展能力。

3、結合現代企業制度的建立,協同社區內中小型企業推進職工教育制度的建立,利用社區教育資源,為企業員工進行崗位培訓和職業技能培訓并豐富企業文化。

4、積極組織青少年開展社會公益活動,以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。

5、充分發揮各類教育指導小組作用,針對專門人群、專項需求,提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。

(五)建立一支高素質、專兼結合的社區教育工作者隊伍。

通過聘請專家、技術人員等作為社區教育的兼職教師,招募老干部、老教師、專業技術人員和社會能人等作為社區教育的志愿者,構成社區學校開展活動的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓,提升服務社會的能力。

(六)進一步加強社區教育的研究,提升社區教育學校的內涵。完成省級重點課題“城市化進程中新市民教育培訓研究”的結題工作,在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實踐能力。健全完善社區學校網站,做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。加快推進文化教育信息資源共享工程,實現農村有線電視全覆蓋,互聯網的大面積傳輸,積極開辟互動學臺,精心打造“京泰路街道社區教育學校網站”,積極推廣應用“學校在線”,為人民群眾提供良好的教育信息服務。

(七)開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發揮街道,社區文化體育指導員的作用,整合文化資源,繁榮廣場文化、企業文化、校園文化、農村文化。在園區街道范圍內組織開展“第六屆全民終身學習周”活動,繼續辦好“少兒藝術節”,開展“送書、送戲、送電影”到社區活動,組織參加各級文藝調演或會演。充分利用農家書屋這一平臺,實現社區居民全員參與率50%以上。以求改變農村居民的生活陋習,提高生活品味和生活質量,保障社區居民的身心健康。

(八)開展社區老年教育。為提高老年人的生活質量,使他們老有所為,老有所學,老有所樂,根據老年人的特點,開展多種文化、體育活動,并為開展活動創造條件。

(九)做好學習型家庭、學習型組織的創建工作。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”,開展評選活動。召開一次學習型家庭(戶)、學習型組織的交流會或研討會,總結經驗,及時推廣。

(十)保障措施

1、加大宣傳力度,擴大社區教育影響。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網絡等多種媒體進行宣傳。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設,開展一次學習型社區宣傳教育活動。

2、形成工作機制,規范社區教育管理。將社區教育納入園區街道社會發展計劃、納入社區建設的計劃、納入文明社區創建計劃。通過例會、研討會等活動,實現共建、共有、共享,形成網絡化的社區教育體系,及時研究并解決社區教育中出現的新情況,新問題。

3、保證社區文化教育的經費投入。結合社區文化教育實際,每年安排社區教育經費,以每年人均不低于2元的標準撥付社區教育學校,同時采取單位贊助,上級補助和社區創收等方法,籌措社區教育經費,用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。

社區學校工作活動方案4

一、加強學習、全面提高隊伍建設組織關工委各成員通過假日學校校長培訓班學習,深刻領會三個代表重要思想和中共中央十七大精神實質,明確黨在新的歷史時期的主要目標、任務和采取的重大舉措。及時了解新情況,吸取新經驗,把握新思路,進一步增強做好關工委工作的使命感、責任心、自覺性。由社區老干部、老教師等組成的講師團充分發揮余熱,為社區學生在暑期里拓寬知識面起到了積極的作用,也使得這個大家庭有了良好的學習氛圍。

二、突出重點,開展主題教育活動區校聯動、區村掛鉤假日學校于6月30日正式開班后,我們在鎮文化活動中心開展了京劇、快樂的游戲節、詩詞、五四90周年紅歌會、廉潔與和諧剪紙術、三史教育與災區兒童心連心等活動,給轄區的學生營造了一個快樂的暑假。

1、愛國主義教育愛國主義教育是我們的主旋律。6月30日開班儀式上志愿者老干部周蕾奶奶,為百余名同學講述了建國60年的心路歷程,建國初期,我們的祖國貧困落后,滿目瘡痍,隨著抗美援朝的勝利,開始向社會主義道路艱難地探索,前30年在取得非凡成就的同時,曾走了很大的彎路;后30年,實行改革開放的30年,使中國經濟持續、快速地發展,改變了貧窮落后的經濟面貌,經濟總量躍居世界第三位,從成功發射第一顆試驗通信衛星到第一顆氣象衛星從神五載人飛船成功發射到神七實現太空行走,我們的航天科技事業實現了質的飛躍。周蕾奶奶聲情并茂的講述深深地感動了同學們,懂得要熱愛自己的祖國,要和國外的同齡人賽跑,努力培養自己的各方面的興趣,發展自己的各項能力,發揚特別能吃苦的精神,為強盛國家不斷創新,努力拼搏。

2、弘揚抗災、奉獻精神開展弘揚抗災、奉獻精神的主題教育活動,重在培養青少年堅強的性格,樹立不畏艱難、團結互助、勇于勝利的精神。

7月10日,劉強民老師以盛澤新龍,心手相連為主題,展開一次開往四川的快樂之旅,整個游戲分愛心之旅、火車模仿、敲鑼打鼓放鞭炮、新龍幼兒園彈鋼琴、災害發生時緊急送水和目測游戲六個部分,在考驗人體的協調性的同時,又培養奉獻愛心精神,豐富抗災知識,積累生活經驗,50余名學生踴躍參與,樂在其中。弘揚民族文化,崇尚科學知識。京劇是我國的國粹,京劇興趣班于7月4日開課,特邀舜湖逸京劇票房唐幼良老師和魏立英老師教唱,首先唐老師講了京劇的悠久歷史文化,而后選了十五首適合1-9年級的京劇唱段,把十多位參加活動的學生分成男女兩組,再根據不同的年級逐一教唱不同的唱段,兩位老師不厭其煩一遍一遍地教,經過6次課程,每位學生都會唱兩到三段,其中有位叫張年嘉的小學生,原本對京劇是毫無興趣,可現在一高興就會時不時地哼上兩句。

7月11日開始的詩歌興趣班,由肖海銘老師教課,共4次課程,肖老師還準備了詩詞書發給同學們,但書量有限,不夠發,有位叫譚舜堯的學生主動把書讓給了比自己小的張年嘉同學,得到了肖老師和同學們肯定與表揚。7月14日特邀民間藝術協會會長王桂榮教學生剪紙術,以廉潔和諧為題,結合剪紙的方法進行法制教育。20多名同學興致盎然,共交了是多幅精美的剪紙作品。

7月22日組織了20多位學生在文化活動中心,觀測434年才能一見的日全食奇觀,還發給每位學生一副觀察鏡,可是天公不作美,到最后仍然沒有看到日全食的整個過程,但在9點36分時,仍然感受了一把瞬間從白天到黑夜的過程,雖然只有短短幾分鐘,但學生們還是很興奮。

8月4日,開展與災區兒童心心相連活動,在紅色的畫卷上寫滿了孩子們對災區人民的祝福,同時王老師結合我愛家鄉三史教育,既拓寬了孩子的知識面,又增添了孩子們對家鄉、對祖國的幾分熱愛之心。

在今后的工作中,我們要充分發揮社區五老隊伍的作用,堅持開展宣傳、輔導、幫教、助學等工作,形成一個為了孩子、為了明天,為青少年辦好事辦實事的社會氛圍,認真研究青少年的思想狀況和成長規律,開展貼近實際,貼近生活,貼近未成年人的思想道德教育活動,把社區真正辦成關愛青少年成長的精神家園。

社區學校工作活動方案5

一、指導思想和教學目的

以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為總攬,以人民滿意為標準,堅持創建的過程靠群眾參與、創建的實效請群眾檢驗、創建的成果由群眾共享,逐步實現物質文明、政治文明、精神文明和生態文明協調發展,不斷增強市民的認同感、安全感、歸屬感和自豪感。以提高市民思想道德素質,強化市民文明言行、禮儀的養成,培養良好的社會風尚為根本任務和目的,鞏固和發展平等、團結、友愛、互助的社會主義新型人際關系,努力塑造的良好文明形象。

二、教學內容

20--年市民文明學校的教學內容要突出建設人民滿意城市的工作綱要為重要論述,并作為20--年精神文明和思想道德的重要內容,繼續抓好《公民道德建設實施綱要》、《韶關市文明禮儀學習手冊》的學習貫徹,做到五個堅持抓好

即:堅持抓好市民榮辱觀教育和養成;堅持抓好文明行為規范的教育和養成;堅持抓好文明禮儀的教育和養成;堅持抓好誠信教育和未成年人思想道德教育;堅持抓好軍民團結教育,切實鞏固和發展中心精神文明建設暨深化文明單位創建的大好局面。

三、教學形式

文明市民學校的教學形式,要繼續采取形式多樣,內容豐富,寓教于樂,生動活潑,學以致用的教學方法,注意克服以往以考代教的簡單方式,要拓展教學內容,豐富教學形式,提高教學質量,采取專家授課,觀看愛國主義教育影片,參觀愛國主義教育基地,舉辦各類專題講座、舉行座談會、研討會等,使教職工通過不斷學習教育、答題考試和實踐活動,真正在思想道德和文明素質方面有收獲和提高。

四、幾點要求:

1、制定具體的市民文明學校教學安排,周密安排,精心組織,確保人員、時間、內容和效果的落實。

2、每月用一個下午為市民文明學校學習日,課時一般不少于1小時,并根據形勢、任務和建設要求及時調整內容安排。

3、要做好市民文明學校學習筆記。市民文明學校是對教職工實施思想道德建設的重要陣地和有效途徑。為了更好地鞏固建設人民滿意工作的成果,市民文明學校要持之以恒地對市民進行公民道德建設的學習宣傳和教育實踐,把群眾的思想道德和文明素質提高到一個新的水平。市民文明學校是廣大群眾求知、求美、求樂的地方,通過學習活動,提高每一個公民思想道德素質、科學文化素質和身體健康素質,增強公民的社會公德、職業道德、家庭美德意識;更多了解國情、區情、市情,懂得什么是應該做的,什么是不應該做的;懂得在日常生活和公共場所如何處理各種人際關系,遵守公共道德,維護民族團結和社會穩定;樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀;懂得什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。在工作、生活和學習中養成文明習慣,建立科學文明健康的生活習慣方式,達到提高生活質量的目的,更好地為人民服務,也為創建和諧村莊、和諧社會而努力奮斗。


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