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幼兒園助教活動方案

小浩4063 分享 時間:

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。你知道幼兒園助教活動方案怎么寫嗎?今天小編在這給大家整理了一些幼兒園助教活動方案,我們一起來看看吧!

幼兒園助教活動方案

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幼兒園助教活動方案1

活動地點:___班教室

活動時間:___年12月1日

活動對象:金孔雀班全體幼兒

活動準備:老師與助教家長(__爸爸取得聯系,商定助教的準備工作和時間下午4點后)

活動要求:

1、活動分工:主持、紀律由班主任老師負責,照相、做資料由配班老師負責。

2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐,活動時以4小隊站列。

3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽,動作規范的學習。

活動過程:

1、教師介紹家長:今天金孔雀班來了一位男老師,他是誰呀?其實小朋友們都認識,原來是__爸爸(當過解放軍)作為家長助教,今天給大家帶來了一次有意義的活動。幼兒表示歡迎。

2、本班家長與本班幼兒進行助教活動:

__爸爸為我們上了一節關于”我是解放軍”的活動,小朋友們可高興了。通過__爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練,小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回,但__爸爸用生動幽默的語言,精神抖擻的演示,讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學得非常認真!

活動意義:家長助教活動不僅開闊了孩子的視野,提高了家長對幼教工作的認識與理解,還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感,使幼兒教育更加充滿活力!走進新課程的今天,家長是課程中一個重要的教育資源,這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域,豐富了幼兒的生活經驗,拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發現,自己的爸爸是如此能干?!鞍职忠材艹蔀楹美蠋?”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。

幼兒園助教活動方案2

一、活動目的:通過家長助教活動,豐富幼兒園的教育內容,為幼兒提供更為廣闊的視野。

二、活動前籌備工作:

1、確定助教內容:紙袋動物(藝術活動)

2、確定助教時間:20__、11.25

3、確定助教地點:大班活動室

4、決定邀請___的媽媽參與助教。

5、事先請家長做好各種材料:購物紙袋、彩筆、剪刀、動物的五官及紙袋動物范例。

三、活動流程:

活動過程:

1、出示__媽媽制作的“紙袋動物”導入活動,引起幼兒興趣。

__媽媽以獅子的口吻說:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是獅子。今天,我是到你們班來找小伙伴的,請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

2、引導幼兒觀察紙袋獅子的制作方法。

(1)先用卡紙剪出獅子的長耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴。

(2)在紙袋上部適當位置貼上獅子的耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴,也可以用彩筆畫鼻子。

(3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結。

3、交代要求,幼兒分組操作。

__媽媽:下面請小朋友來為獅子做伙伴,老師這里有許多小動物頭像,可以先看看他們長得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動物,用什么方法做。大家可先看紙袋動物范例,然后動手制作,每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。

4、總結評價,結束活動。

5、請幼兒將玩偶套在手上,兩兩對話,學習用玩偶的口吻對話和表述。

幼兒園助教活動方案3

活動目標:

家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。把家長請進幼兒園,擔任老師的角色,為幼兒上課,組織幼兒游戲,是一種全新的家園聯系方式,也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。

在家長助教活動中,教師扮演好“發起者、組織者、參與者”的角色,探尋有效的指導策略,以保證家長助教活動的順利開展。家長助教,可以讓孩子接觸更多的人,獲得更多的專業信息,增加生活經驗有助于孩子的全面發展。這學期我們發動家長們踴躍報名,積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動,促進幼兒與家長、老師的共同發展。

為了孩子的全面發展,我園決定在本學期第_周(_月_日)和(_月_日)開展家長助教周活動?,F對活動的有關注意事項準備如下:

一、家長助教活動的指導原則

★合作互動,優勢互補原則:幼兒園教師和家長是平等、合作的關系,教師應以平和、平等的態度對待每一位家長,互相學習,互相幫助,互相指導,共同提高。

★尊重在先,真誠溝通原則:具備接納家長的積極態度,因人而異,不挑剔家長的素質,尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節,讓家長知曉活動目標、意義,與家長真誠溝通。

★以孩子發展為中心的原則:家長助教的最終目的是促進孩子的發展,活動的核心應圍繞孩子的全面發展進行。

★適當性原則:指導應適時進行,給予家長發揮的空問;并根據不同的活動采取靈活的指導方式。

二、具體指導策略

策略一:抓活動前的準備工作。

首先通過調查問卷、調查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀,采用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內容。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案,家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法,教師要幫助家長分析活動的目的、發展意義、活動的形式、內容的組織與實施,甚至在活動中可能會出現什么問題都要提前想到,防止發生意外。

策略二:做好活動中的組織工作。

首先是營造平等、信任、尊重的心理環境,讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中;其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長,根據不同的情況采用不同的指導方法。重點對活動中一些突發現象進行指導,把握時機,適當牽引。

策略三:重視活動后反饋、延伸活動。

活動后收集助教家長的建議,合理化改進,并繼續指導家長的育兒方法,達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離,在教育孩子上難以達成共識。家長不了解老師的工作性質。對幼兒園的活動不明白,總覺得很簡單,是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后。都有一個深深的感受:幼兒園的工作太不容易了,幼兒園的老師擔負的責任太大了,幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策,共同為班上孩子的發展盡力,眼中不再只關注自己孩子的行為并且在家長助教活動中,教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發展、需要,重新審視自己的教育方法。

家長助教活動,得到改變和收獲的不僅僅是孩子,還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經說:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的?!奔议L助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥,而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛得更高、更遠。

三、家長助教日活動流程

時間:20__年_月25日

活動地點:__幼兒園

嘉賓:各位參與助教的家長

活動準備:條幅、多媒體、獎品、榮譽證書、通知、喜報

活動負責人:各班班主任

活動安排:

1、8:10—8:40 各班進行晨間活動,要求幼兒愉快游戲。

(助教家長陸續進園,本班老師熱烈迎接)

2、8:40—9:20 幼兒早操表演。

3、9:30—10:00 家長助教第一節活動。

4、10:10—10:40 家長助教第二節活動。(助教家長再次上第二堂課)

5、上午助教家長和小朋友合影。

6、12:00___2:10 幼兒起床、喝水、吃點心、整理衣物。

(下午助教家長陸續進入園,本班老師接待)

7、2:50—3:20 下午家長助教第一節活動。

8、3:20—3:30 如廁、喝水。

9、3:30—4:00 家長助教第二節活動。(下午助教家長再次上第二堂課)

10、4:00—4:10 下午助教家長和小朋友合影。

幼兒園頒發證書及獎品,全體教師及家長合影留念,活動結束!

四、活動注意事項:

1、請各班幼兒在8:30之前到園,助教家長請在9:00之前務必到園。

2、老師教育好幼兒遵守活動秩序不吵鬧,認真聽講。

3、活動結束后請各位家長認真填寫好反饋表,及時上交。

幼兒園助教活動方案4

一、活動宗旨

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離,有效地利用家長資源,開闊幼兒的眼界,拓寬幼兒的思維,使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者,實現家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動,促進幼兒健康全面的發展,我們邀請班級家長走進課堂,直接參與、組織教育活動,協助教師較好地完成教學任務,實現教育目標。

二、活動目標

1、通過家長助教活動,豐富幼兒園教育內容,開闊幼兒的學習視野。

2、增進家園間的聯系,增強家長對幼兒園工作的參與性。

三、活動時間

20__年4月26日(周五)下午2:30

四、活動地點:

各班活動室

五、活動準備

1、各班教師利用校信通和班級博客發活動邀請函,家長自主報名。

2、每班選兩名家長助教,活動前與家長約好時間,預先共同設定活動目標、活動內容、準備教案?;顒右薪贪负突顒有〗Y,教案內容要完整,寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內容、過程等。

3、活動要求本班幼兒及幼兒家長全員參加。

六、具體活動流程:

1、觀看ppt課件《各行各業》,了解生活中常見的職業。

2、主持人邀請家長助教代表介紹自己的職業,并請幼兒掌聲歡迎__小朋友的爸爸(媽媽)和我們一起做游戲。

3、兩名家長助教分別組織活動。

4、教師簡單小結,結束活動。

幼兒園助教活動方案5

活動意圖:

“家長助教”是一種新型的家、園共育方式,它開展的成效如何,完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以,通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識,是做好“家長助教”這項工作的前提。因為,只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事,形成了相應的共育觀念,將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。

活動目的:

1.通過助教活動,幫助家長提升教育、引導幼兒的經驗和能力。

2.有效利用家長資源,增進家長對幼兒園工作的了解,提高孩子的保教質量。

活動準備:

1.提前發放家長助教倡議書,了解助教意義。

2.填寫家長助教登記表。

活動要求:

1.家長自愿填寫可以參與助教活動的具體時間。

2.每學期每位幼兒的家長至少來園做助教1次,最多次數不限,每天可以1_2名家長進班。

3.家長助教來園需穿著休閑運動裝,并戴好家長助教袖章。

4.家長了解助教制度和要求,并熟知《家長助教站位參照表》。

5.在助教活動中觀察教師與幼兒互動的態度和方法。

6.家長助教活動結束后家長需填寫反饋表。

活動安排:

8:00__9:20 來園、區域游戲、點心

家長要求:

7:30來園與老師進行晨間接待,與幼兒交談蹲著或者坐著。

點心環節及時給空壺添豆漿并提醒幼兒溫水漱口。

游戲活動關注幼兒游戲活動時音量的控制,提醒幼兒收拾整理。

9:20——10:20 戶外體育

家長要求:

戶外活動前檢查幼兒吸汗巾和衣物的多少,關注活動中要小便的幼兒。

活動回來后關注動作慢的孩子提醒洗手小便喝水。

10:20——10:45集體教學

家長要求:

提前了解活動形式并擺放活動材料?;顒咏Y束后站在洗手間門口提醒幼兒小便喝水。

10:45——12:00餐前、午餐、散步

家長要求:

做好消毒工作和值日生一起分發餐具和水果。

關注用餐慢的幼兒,勿輕易給幼兒喂飯。

幫助生活老師收拾餐具并抬床。

12:00——12:30午睡

家長要求:幫忙幼兒脫衣并蓋好被子,收拾整理衣物。

12:30——離園


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