幼兒園教師節活動方案策劃創新十篇

劉慧0 分享 時間:

為保證活動高起點、高質量、高水平開展,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃。下面是小編為大家收集的關于幼兒園教師節活動方案策劃創新十篇范文。希望可以幫助大家。

幼兒園教師節活動方案1

主題:__

一、活動目標

1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,增強教師的責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現幼兒園教師隊伍的風貌。

二、活動時間

20__年9月10日上午

三、活動地點

幼兒園禮堂或操場

四、活動準備

1、校園環境衛生及活動場地布置;

2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語;

3、長條會議桌;

4、音響話筒表演道具等設備。

五、活動流程

1、主持人介紹來賓,請領導入座。

2、老師們用愛發聲,莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子,我承諾》,通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花,讓詩與現實相結合,與個人工作總結相交互。

3、請上級領導講話(致辭)。

4、園長發表簡短感言。

5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。

6、優秀教師代表發言。

7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》,表演者:幼兒園全體教師。

8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園,合影留念。

幼兒園教師節活動方案2

今年的9月10日是第__個教師節,正因為這個美好的節日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,也讓學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。

一、背景

九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節,是收獲的季節,是回報的季節……老師,就是這季節的主題。

值此之際,作為島城極具號召力的__媒體,__早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。

二、活動主題

收獲的九月,回報的季節

“九月的獻禮”教師節主題活動方案

三、活動內容

本次以第三十五個教師節為主題的活動,主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

1.幫您圓夢:這個教師節,夢想和期待不再空白……

老師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

四、參與形式

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側面,鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。

商家可以根據參與者提交的作品,結合自身的資源優勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實現愿望,如:為教師提供一次免費體檢等。

成功實現愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于__早報活動專版。

2.商家獻禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

“教師節”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。__早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊,通過這種??男问?,商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等,具體內容和形式商家自定。

__早報可派出編輯協助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。

3.跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證

__早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達到節日宣傳的有效關注。

幼兒園教師節活動方案3

活動目標:

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間:

9月10日上午

活動地點:

_幼兒園

活動內容:

1。第一階段(9月_日——9月_日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。

2。第二階段(9月_日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

3。第三階段(9月_日——9月_日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案4

從1985到20__年,我們迎來了第-個教師節,為了慶祝自己的節日,結合我園十三五品牌戰略,以此為契機,加強教師隊伍建設,激勵教師樹立職業理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力,促進二幼教育改革與發展。

一、主題:

幸福成長在二幼

參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名

活動時間:20__年9月9日下午4:00

二、目標

1.依托節日慶祝,對教師進行職業教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設,外塑形象、內強素質,增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發展,自我超越,為實現優質學前教育品牌而努力。

三、活動準備

1.場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2.各團隊自選統一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳

6.各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程4:00-5:30

第一章 二幼 我幸福的家

開始:教師們都排好第一個節目的隊形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造愛的氛圍。8個人舞蹈,唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞:尊敬的各位領導、全體教職員工們:大家下午好!

走進九月,秋風送爽,我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,碩果累累,我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,充滿著溫馨和幸福,九月是屬于我們的,我們要用最真摯的愛,歌唱美麗的幼教事業,歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第-個教師節,老師們,節日快樂!

在這個幸福的日子里,我們幸福于二幼大家庭的溫暖,幸福著自己的成長,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業,更下面有請小李園長致節日賀辭。

第二章 二幼 我成長的搖籃

一、頒發北京市半日活動評優特等獎

主持詞:園長的祝福,二幼的期望,讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏,四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,付出了許許多多的辛苦和努力,收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優,我園安辛老師參加了評優,并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中,張曉雪老師獲得了一等獎,閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,更是二幼這片沃土的辛勤培育,也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦并快樂著,在歷練中實現一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!

主持詞:有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

登上領獎臺,安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,讓我們一起分享她的獲獎感言。

二、為20__年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎

主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長,有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽,結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑,全面提升教師的素養。在評優活動中,各個團隊的教師們發揮團隊智慧,集思廣益、潛心研究,不斷運用新的教育理念,創新教學方式,寓教于樂,讓孩子們在生活中主動探索,在自信中盡情表達。在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績,評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞

頒獎詞:累并快樂著,你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優,都是一次歷練,歷練能力,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的,成長后的喜悅是快樂的'、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20__年二幼杯一等獎的獲得者是:王建新、曹懷秀、司娓娓、安辛、王艷、趙宇飛、康云濤、王文娟、王洪霞、趙建華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、曹麗梅、張小昱。

(上臺領獎、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務之星頒獎

主持詞:愛是教育永恒的主題,我園師德建設圍繞快樂發展辦園理念,以真愛幼兒、享受幸福為主題,通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措,引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育,不斷提升教師的師德修養、享受職業幸福。制定了師德之星評價標準,結合學期末家長調查問卷的滿意率,通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示,最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師,是我們學習的榜樣。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務之星致頒獎詞。

頒獎詞:真愛是橋,讓你走進了童心世界;真愛是帆,撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空,你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功,你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可,祝賀你們師德之星:王建新、王艷、王瑞梅、安辛、阮東麗、逯長榮、趙建華、趙蓉芳、司娓娓、王洪霞、卻淑英、劉秀芬、張寧、趙宇飛、趙晨思;服務之星:張利民、白春芳。

(上臺領獎,播放喜洋洋)

主持詞:師德是教育之本,下面有請師德之星王洪霞、張寧、服務之星白春芳發表獲獎感言。

4.給優秀團隊頒獎

主持詞:團隊學習是通過討論和深度匯談的方式,交換思維、凝聚智慧、共同成長,達到1+12的效果。我園采取自選團隊、團隊學習的方式,促進教師隊伍整體提升,并創立了和諧團隊獎。

下面有請副園長宋金英為優秀團隊頒獎詞(領獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞:你中有我,我中有你,團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長,你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞,在智慧的相互碰撞中,迸發出火花,實現一個又一個的新突破。今年的優秀班集體是:小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;優秀團隊是:小班團隊、中班團隊、669團隊。

(上臺領獎 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡,感受職業的崇高

主持詞:老師們,手捧一張張包含著愛和智慧的證書,我們很激動,這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優秀教師群體中的一小部分,更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里,無私的傾注著這份師愛,從孩子每一個歡笑中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業帶給我們的自尊、自信和人生價值,體驗到職業的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業,我要說,幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂,多了無數個與孩子快樂生活的日子。

在二幼有這樣四位教師,20__年她們從北京幼師畢業,來到了二幼,一晃10年過去了,他們都已經成為了縣、園級骨干,他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師、王文娟老師、王艷昆老師上場。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程,一起感受職業帶來的尊嚴、快樂、發展和幸福。

主持詞:有請李書記、小李園長為這四位教師送上節日禮物,感謝他們的堅守,祝福她們家庭幸福、事業蒸蒸日上!

(發禮物:喜洋洋音樂)

主持人:一份事業需要十幾年甚至幾十年的堅守,在二幼,有剛剛步入幼教崗位的教師,也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老師,像我們的李書記、小李園長、管理團隊的成員和孟老師、申師傅、馬師傅、王建新、王茉莉等許多的老師們,她們把自己的青春留在了二幼,把全部的智慧和愛傾灑在二幼,奉獻著、快樂著、成長著、發展著也幸福著。老師們,讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》

主持詞:今天我因二幼而驕傲,明天二幼因我而精彩?;叵肫饋?,二幼的發展已經經歷了30年櫛風沐雨,特別是在李書記任園長的14年間,二幼經歷了拼搏、發展、超越三個階段,幼兒園從低矮的平房搬進了現代化幼兒園,從名不見經傳的小園成為了北京市示范窗口園、北京市學習型先進單位,實現了跨越式發展。如今在小李園長的帶領下繼續向著優質學前教育品牌邁進。李書記將多年的管理經驗進行了整理,將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點點滴滴進行采擷,整理出版了《追求者的足跡》一書。這本書是我們二幼人的一部奮斗史,她記載了二幼的發展歷程;14年間,在李老師的帶領下,二幼人經歷了什么?奉獻了什么?只有我們二幼人內心最清楚。李老師視事業如生命,二幼人把事業當幸福,抒寫出了二幼鮮活的、充滿生命的發展史。這本書是一本值得借鑒管理經驗,介紹了我園獨特的二幼文化,有我們每一位二幼人的堅實足跡,激勵我們向著更高的目標奮進。這本書一經出版就受到了教育同行的好評。今年暑假,李老師應邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班,向全國的幼教同行交流、分享二幼的經驗和成果,我園的文化管理、教師隊伍建設等等都深受歡迎,大家爭相傳閱學習。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花,并和李老師一起贈書)

李老師贈書:各班班長到前面來領書:小一到大七班及后勤白云華、張立民

第三章 二幼,揚帆遠航

主持詞:每一個二幼人都是一個追求者,追求師幼快樂發展這一教育最高境界。 十三五 二幼迎來了新的發展階段,提出了新的發展目標,全面實施品牌戰略,每一個二幼人要用自己堅實的足跡來走好每一步。頭雁、飛雁、雛雁、后勤服務團隊,他們已經都準備好了,要用自己的實際行動創造二幼新的輝煌。

主持詞:有請頭雁團隊上場。

頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》,說出自己的目標。

主持詞:頭雁是我園的精英力量,她們要領航展翅高飛,為二幼增光添彩,怒放的飛雁不甘落后,看他們來了,讓我們一起聽一聽他們的心聲。

飛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《怒放的生命》,說出自己的目標。

主持詞:怒放的飛雁是我園的中堅力量,他們搏擊長空的態勢一定會綻放出璀璨的光芒。

有情青春美麗的雛雁上場。

雛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》,說出自己的目標。

主持詞:初出茅廬,振翅欲飛。青春美麗陽光是你們的驕傲、勤奮努力追求是你們的目標,雛雁們,你們是二幼的希望,二幼的未來屬于你們!

后勤團隊是二幼一切工作的保障,他們今天也要站在舞臺上一展風采。

后勤團隊、說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》,說出自己的目標。

主持詞:咱們后勤有力量,咱們二幼有力量。我們二幼人要高雅、自信、快樂,我們二幼人要快樂、合作、創新,要在社會上樹立起我們獨特的二幼教師品牌。

老師們讓我們全體起立,一起宣誓:領誓(陳軍花)

主持詞:打造雁陣團隊,促進教師梯隊成長,實施品牌戰略,創辦優質學前教育品牌,我相信,我們有實力;我相信,我們的目標一定能夠實現!(開始播放我相信音樂)

集體表演:我相信!(6個人前面表演),教師們高舉夢想品牌,一起演唱。

主持詞:夢想的天空無比的湛藍,每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上,寫在了每一個人的心中,新學期伊始,讓你我肩并肩,勇敢的大步向前,二幼等著我們去改變,讓我們一起揚起理想之帆,在二幼這片沃土上,書寫美麗,讓生命的每一刻都精彩萬分,快樂發展!

音樂繼續播放到結束

活動結束,共進晚餐。

幼兒園教師節活動方案5

一、活動目的:

促進教師的相互了解,歡度教師節,豐富教師校園文化娛樂活動,增強教師鍛煉意識,提高身體素質,加強教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則:

人人參與,團結進取

三、活動時間:

9月7日下午5:30—6:30

四、活動地點:

本園操場

五、活動攝影:

六、活動項目:

萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河

七、參加辦法:

活動前,全體教師抽簽分為紅隊、藍隊,然后根據活動項目要求,派隊員參加活動,記總分多者為勝,凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

八、各項游戲規則介紹:

1、萬腳一心

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀,右手抓住前面隊員的右腳,圍成一個圓形向前邁進,到對面再繞回來,快的那隊為勝。游戲進行2次,每勝一次100分。

2、動物大連蹲

各隊派出三名隊員,頭戴動物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動作邊喊,蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸,游戲進行3次,每勝一次100分。

3、真愛永流傳

各隊派出8人,每隊所有人嘴里叼支吸管,第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上,以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次,每勝一次100分。

4、占領陣地

每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河(拔河)

紅、藍兩隊的全體成員參加,游戲進行3次,每勝一次100分。

幼兒園教師節活動方案6

一、活動目標

(1)能夠制訂計劃并執行。

(2)愿意與人交流。

(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

(4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

二、活動準備

經驗準備:幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料準備:采訪用的計劃表、筆。

三、活動重點難點

重點:了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

四、活動過程

1、從班中老師開始,引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、教師節就要到了,你對老師的了解有多少呢?

老師:9月10日是教師節,在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

3、準備采訪材料,做好采訪準備

(1)老師:你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態度是什么樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

(2)老師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定采訪的方式)

(3)請幼兒對采訪內容、采訪材料進行討論,看需要準備問些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。

4、開展采訪活動,做好采訪筆記

(1)全班幼兒分為3個小組,每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長,然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

(2)每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。

(3)采訪結束,幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

5、結束采訪活動,集中交流總結

(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果,在組長給大家做匯報的時候,本組組員可以適當補充。

(2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒園教師節活動方案7

一、活動目的:

1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,促進家園關系,強調幼師的責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現__幼兒園教師隊伍的風貌,表達全體教師對家長的感謝。

二、活動時間:20__年9月10日上午

三、活動地點:__幼兒園

四、活動準備:

(一)校園環境衛生及前院活動場地布置

1、門前拱形門及慶祝教師節標語

2、紅地毯

3、長條會議桌4個

4、鮮花300—400盆

5、音響(租用)

6、各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛生食堂

(二)教師集體自制幼兒活動室區域作品

(三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)

(四)幼兒園教學成果展示

(五)__幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)

五、活動安排及程序

(一)主持:主持人串詞

活動時間:30—40分

活動指導組:__、__、__

活動聯絡組:__、__

活動接待組:__、__

(二)程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。

1、介紹幼兒園。

2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:幼兒園全體師生。

3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:全體教師。

4、請園長上臺致辭。

5、由園長向教師贈送節日禮品(園長發表簡短感言)。

6、幼兒園全體師生與家長合影留念。

7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展。

幼兒園教師節活動方案8

一、活動名稱:

《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、活動目標:

在第__個教師節來臨之際,在幼兒園營造節日氣氛,讓每個幼兒尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節明確愛心與責任,在感受到幼兒的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。

三、活動時間:

9月9日—9月10日

四、活動過程:

9月9日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說:引導幼兒說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節。

備注:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動:

開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發言。

2、幼兒編演舞蹈《教師節》。

3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友,配上老師一日工作的照片PPT展示,背景音樂《我愛老師的目光》)。

4、家長發言(事先選好3位家長,每人發言時間約5分鐘)。

5、教師發言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)。

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈。

7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)。

8、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上。

9、幼兒合唱《老師,您好》。

幼兒園教師節活動方案9

活動目標

(1)能夠制訂計劃并執行。

(2)愿意與人交流。

(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

(4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

活動準備

經驗準備:幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料準備:采訪用的計劃表、筆。

活動重難點

重點:了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

活動過程

1、從班中老師開始,引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的.日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、教師節就要到了,你對老師的了解有多少呢?

師:9月10日是教師節,在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

3、準備采訪材料,做好采訪準備

(1)師:你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態度是什么樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

(2)師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定采訪的方式)

(3)請幼兒對采訪內容、采訪材料進行討論,看需要準備問些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。

4、開展采訪活動,做好采訪筆記

(1)全班幼兒分為3個小組,每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長,然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

(2)每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。

(3)采訪結束,幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

5、結束采訪活動,集中交流總結

(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果,在組長給大家做匯報的時候,本組組員可以適當補充。

(2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒園教師節活動方案10

一、指導思想:

為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯系,在第__個教師節來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容:

1、家長調查問卷:面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題,展開演講比賽。

三、活動時間:八月下旬至九月中旬。

四、活動流程:

(一)、前期:工作布置及活動準備階段(8月28日—8月31日)

1、召開工會委員會議,布置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4、印制調查問卷。

(二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日,發放家長調查問卷。

2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。

3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。

(三)、后期:教師演講及活動評價階段。(9月7日—9月14日)

1、9月7日,收回并統計調查問卷。

2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日,頒發榮譽證書。

4、9月14日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法:

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。

六、工作安排:

黃金秀:

1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

4、負責主持園級教師演講比賽。

5、負責調查問卷的印制、統計,證書的制作。

6、負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。

7、環境設計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

各年級組組長:

1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等,交于黃金秀處。

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