大學生心理輔導活動方案

彭永0 分享 時間:

作為一名心理輔導工作者,建立和健全心理保健體系,維護對方積極向上的心理狀態是義不容辭的責任和義務。下面是小編給大家整理的大學生心理輔導活動方案,僅供參考希望能夠幫助到大家。

大學生心理輔導活動方案1

一、活動主題

“心”時代、“心”思想,“心”福你我相伴

二、活動目的和意義

春季氣壓較低,時常的陰雨、灰霾、陰暗容易引起大腦分泌激素的紊亂,導致神經功能紊亂,大腦內神經細胞相對活躍,大腦對外界刺激比較敏感,因此春季是心理問題高發的季節。

本年度系列活動以提升學生的整體心理健康水平為立足點,采用“點面結合、專泛相輔”的原則,從改善大學生自我認識能力出發,樹立正確的自我意識,培養團隊合作精神,提高人際交往能力和實踐創新能力,促進大學生的自我成長成才為宗旨,積極開展心理健康系列活動。

三、活動時間與地點

(一)活動時間:

(二)活動地點:

四、活動對象

全體在校學生

五、活動內容

(一)“探索內在自我”主題班會

時間:

對象:各班級學生

地點:各班級自選場地

內容:通過分組討論、戶外拓展等形式開展心理健康教育,引導同學們認識自己的現實自我與理想自我,對自我進行合理定位,回顧自己的過往,重拾心中遺忘已久的夢想,并制定切實可行的行動方案。

(二)心理影片賞析

時間:4月

對象:全體在校生

地點:求索樓101

內容:積極心理學影片介紹、欣賞、心得分享。具體活動方案另行通知。

(三)“心靈之聲”廣播

時間:4月上旬啟動

對象:全體在校生

地點:_學院校區

內容:開辟“心靈之聲”校園廣播專欄,每周確定2個時間段面向全校廣播大學生較為關注的心理健康知識,資料由心理協會提供,校團委協辦。

(四)大學生心理狀況動態普查

時間:4月中旬

對象:大一新生

地點:計算機房

內容:對大一新生開展第二次心理健康普查工作,動態關注學生入學后的心理變化。具體工作安排另行通知。

(五)手語操大賽

時間:4月中下旬-月中下旬

對象:全體在校生

內容:“心以靜美,因愛偉大”手語操大賽。具體活動方案另行通知。

(六)·2心理健康日大型活動展

時間:月中下旬

對象:全體在校生

地點:宿舍區或籃球場(待定)

內容:公眾號宣傳、趣味心理、心理測試、團體游戲等。具體活動方案另行通知。

(七)各系特色活動

各系部可根據本專業學生特點及專業特色,開展形式多樣的心理健康知識宣傳教育活動。健康中心將對申報的活動給予經費和人員支持。

六、活動宣傳

本次活動將通過校學生處、健康中心網頁,“青春_”、“_心之洲”微信平臺及校園海報、宣傳欄等載體及時發布通知和活動動態。

請各系、各有關單位按要求認真組織實施,并做好活動總結和宣傳工作,確保各項工作落到實處、取得實效。

大學生心理輔導活動方案2

一、活動簡介

本次活動是由共青團山東外事翻譯職業學院主辦、心理協會承辦的主題為“心理成長”“大學帶來的成長”的心理話劇比賽。旨在通過心理話劇的形式,重現生活場景、展示心理現象、討論問題根源、解決問題并總結。通過表演,提升學生的人際交往能力,學習處理問題的技巧,提高共情和換位思考,實現心理的成長。

參加本次活動的`團隊可以提煉同學們日常生活中的困擾、焦慮、壓力的典型性事件,尋找事件的根源并提出自己的解決方法并付諸實踐,把這一過程用話劇表演的形式進行呈現。要求劇本內容積極健康,構思新穎,內涵豐富。

二、活動目的

1、向山譯學子傳授豐富的心理健康知識,拓展學生的視野。

2、對山譯學子進行心理健康教育,積極引導學子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好和諧的校園氛圍。

3、通過此次宣傳活動向學生傳授一些關于人際交往的方法和技巧,以幫助學子提高人際交往能力和自身協調能力。

三、活動要求

1、本次比賽按照七大組織組成七大團隊,服裝及部分道具自備。

2、話劇主題圍繞“心理成長”“大學帶來的成長”,要求劇本內容積極健康,構思新穎,內涵豐富。

3、劇本內容提示:

(1)大學里常見的問題與挑戰,情感問題、家庭關系、人際交往、就業、大學生活適應問題。

(2)參賽作品必須積極向上,不得有反對祖國,反對人民的內容包含在內,否則將取消評選資格。

(3)劇本內容鼓勵具有深度,從細微中挖掘至深。

(4)參賽過程中著重話劇形式,話劇本是一門綜合性的藝術,劇作、導演、表演、舞美、燈光等缺一不可,表現效果不得干癟無趣。

(5)可結合七大組織的的發展與特色進行闡述,突出各大組織的視角與特色,但不可脫離“心理成長”“大學成長”的主題。

4、話劇長度控制在15分鐘內,話劇幕數不得超過5幕,話劇結束時記得謝幕。

5、結尾需要用一兩句話來闡述話劇中所折射出的意義,或是對大家的寄語和希望,并為自己的團隊拉票。

四、活動參與情況

1、活動時間:20_年4月25前后

2、活動地點:圖書館報告廳

3、活動對象:心理健康協會 學生會 社團聯合會 藝術團 青年志愿者協會山譯之聲 大學生自律委員會

4、獎項的設置:最佳舞臺獎、最佳劇本獎、最佳創意獎、最佳治愈獎、最佳表演獎、最佳團隊獎、最佳心理獎共七個獎項。

五、活動準備

1、宣傳工作:設計海報由心理協會宣傳部準備并張貼于管理學院、外國語學院、餐廳及學生宿舍。海報要內容新穎,突出主題,吸人眼球。

2、前期準備工作:因大賽一次定全局,承辦單位在活動前一星期內確定好出席的評委及頒布的獎品、彩排時布置好會場(話劇大賽中的桌椅等重大物件、燈光、音響由承辦單位提前準備好)、打分投票維持會場秩序的工作人員、會場觀眾由各大組織按比例限定人數,憑借工作牌進入。

3、后續工作:比賽過程中,安排社團聯合會攝影社、心理協會學術部、秘書處、調研部人員全程詳細錄像,后期經過心理健康協會、心理咨詢中心審批,處理形成視頻固定形式留檔。依據后期情況會請優秀成果參與者重新演繹,并送往省高工委參與20_年“5.25”大學生心理健康活動,為學校爭光,為個人添彩。

大學生心理輔導活動方案3

一、 活動背景:

近幾年來,越來越多的大學生處理不好與同學之間的關系,爭吵打架事件比比皆是,校園不和諧現象增多,并且部分同學沉迷于虛擬的網絡世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學有來自學習和面臨就業的壓力,不能很好的處理這些問題,導致心理嚴重受到損害,借此開開學之處,我院特舉辦這次大學生心里健康活動,來幫助同學解決問題,為同學們建立一個良好的心理素質,提供一個和諧的校園環境。

二、 活動目的:

為學生搭建起鍛煉心理品質,提高心理素質的平臺,去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。

三、活動意義:

1、 為學生們創建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩,并且學會珍惜,減少不和諧因素。

2、 為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助?;顒涌梢宰尭嗟耐瑢W感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開朗自信。

四、活動時間:

20_年7月10日

五、活動地點:

詩香苑門口

六、活動對象:

全體學院學生

七、 活動流程:

A)活動內容

1、活動一:心靈寄語。打開心扉,常有愛的海洋,一卡片的形式展覽,寫下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗貨感受,內容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面;屆時將挑選出制作精致和寫得優秀的作品進行展覽,讓全校同學共同分享。

2、活動二:心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式,分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。

3、活動三:心理電影展播。組織同學們觀看有關心理健康教育的電影。

B)活動前期:

1、召開會議,討論并擬定活動計劃,明確項目內容與分工。

2、組織相關人員去各活動場所踩點。

3、進行活動宣傳,有關人員畫海報、橫幅。

C)活動開展:

1、組織2個隊伍,并設定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動,另一個隊伍進行參看電影活動。

2、負責拍照的同學進行拍照。

D)活動后期:

1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部,信息部將發到微博上。

2、信息部寫新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。

八、 活動經費:

宣傳海報、橫幅 _元

九、 注意事項:

1、 活動現場每位志愿者著裝統一,佩戴證件。

2、 進行活動時,認真負責。

大學生心理輔導活動方案4

一、活動主題

以“新時代、心夢想、心健康”為主題,不斷創新和深化大學生心理健康教育形式,引導大學生把自我發展與時代呼喚有機結合,培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛,心懷夢想,健康成長。

二、活動內容

本屆心理健康節以倡導學生積極應對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點,結合學校實際和學生特點,整合_高校心理素質教育工作資源,以生動活潑的形式,重點開展以下心理健康教育及實踐活動。

(一)開幕式

時間:5月X日中午12:00

地點:_南廣場

參與人員:學生工作處、心理健康教育及咨詢中心、各學院(研究院)心理工作負責人以及部分輔導員、心理委員等

主要內容:心理健康節開幕儀式、心理健康知識宣傳、活動展示和互動體驗

(二)“心靈陽光”大講堂

主要內容:圍繞今年的主題,按照心理健康全員育人的思路,面向心理健康教育各條戰線各支隊伍分別開展四場講座,其中一場輔導員講座、一場心理委員講座、一場研究生導師講座、一場后勤安保服務人員講座。

組織實施:由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織,講座時間、地點另行通知。

(三)“讓陽光灑進心底”主題演講大賽

主要內容:緊扣主題,自擬題目,主要圍繞塑造大學生積極心理品質和培養心理韌性展開,表現大學生如何從逆境中成長,接納自我,勇于追求夢想,積極投入學習生活等。

組織實施:本項賽事由化學工程學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經評比后擇優推薦代表我校參加北京市大學生心理健康節主題演講大賽。詳細活動安排見附件1。

承辦單位及聯系人:化學工程學院;_;聯系電話:_

(四)“心夢想 心健康”原創微視頻大賽

主要內容:圍繞“夢想”“學會適應”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關鍵詞,原創設計制作與其相關的微視頻,并以視頻加腳本的形式呈現,引導觀眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的崇高追求。

組織實施:本項賽事由_工程學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經評比后擇優推薦參加北京市大學生心理健康節原創微視頻大賽。詳細活動安排見附件2。

承辦單位及聯系人:_學院;_;聯系電話:_

(五)心書箋大賽

主要內容:圍繞“新時代 心夢想 心健康”的主題,設計大學生喜聞樂見的心書箋,傳播心理健康知識和理念,引導大學生關注心理健康和全面發展。

組織實施:本項賽事由地球科學學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經評比后擇優推薦參加北京市大學生心理健康節心書箋大賽。詳細活動安排見3。

承辦單位及聯系人:_學學院; ;聯系電話

(六)“心認識,心成長”心理繪畫大賽

主要內容:圍繞主題,借助繪畫形式,將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內容生動形象地展現出來,以促進大學生認識自我、接納自我、重塑自我,營造關注心理健康的氛圍。

大學生心理輔導活動方案5

一、參賽選手

以系為單位,自主組建表演團隊(含一名指導教師、一名學生導演),每系選送一部校園心理劇參賽。

二、大賽時間

決賽時間:20_年5月21日晚20:00

三、大賽地點

二教演講廳

四、比賽流程

本屆心理劇大賽賽制分半決賽和決賽兩個階段進行,半決賽需各系在4月22日之前以錄制視頻(MPG格式)的方式上交參賽作品,通過評選,將以“9進6”的淘汰方式選出6支參賽隊伍參加決賽,決賽將在5月21日以現場舞臺表演的形式在二教演講廳進行。

五、大賽要求

1、本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“11.25”心理劇劇本征集活動中評選出的9個獲獎作品為主,各系可根據舞臺表演的需要進行二度創作。

2、心理劇作品要求健康、積極向上,內容要貼近學生學習、生活實際,能夠圍繞一個主題,注重心理矛盾沖突的展現與協調。

3、心理劇以事件的處理過程為主線,可結合表演藝術(造型、獨白、啞劇、舞蹈、唱歌)等形式進行表現。

4、每個參賽作品表演時間應控制在10分鐘以內。

5、表演所需服裝、道具、音樂等由各參賽單位自行準備。

6、評分標準:主題內容40%,表演效果50%,學生精神面貌10%。

六、獎項設置

本屆心理劇大賽獎項設置一等獎1項;二等獎2項;三等獎3項;優秀獎3項;同時擬評選出優秀指導教師2名,最佳表演獎男女各1名,最佳導演獎2名。


大學生心理輔導活動方案

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