《難忘的一課》讀后感讀書心得800字五篇

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  文章講的是抗日戰爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景,以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。關于《難忘的一課》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《難忘的一課》讀后感范文,歡迎大家來參閱。

  讀難忘的一課有感800字【一】

  《難忘的一課》這篇文章,臺灣人民深深的愛國之心真使我感動。

  文章講的是抗日戰爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景,以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。

  讀到這里,我們會產生疑問,學習國文有什么可感動的呢?那就讓我來引領大家看看那一段歷史吧:日本帝國主義占領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教授日語,想把臺灣人改造成日本人,這是多么可憎的行徑。然而臺灣人民心中燃燒著愛國的熱情,那團火不會熄滅,永遠也不會熄滅。

  現在,日本人被趕走了,這《難忘的一課》中的師生們又可以學習祖國的語言了,全臺灣的人民都可以說本民族的語言了,這是多么激動人心的事啊!試想想,在自己的國家,不能學習本民族的語言,這是多么令人悲哀的事,是多么令人憤慨的事。今天,中國人可以揚眉吐氣地大聲誦讀國文了,怎能不叫人熱淚盈眶呢?

  你看文中對臺灣師生的細節描寫:“他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:‘我是中國人,我愛中國。’”“他寫得很認真,也很吃力?!苯又?,他先用閩南語,然后又用還不太熟悉的國語,一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真,又那么富有感情。

  好像每個字、每個音,都發自他們火熱而真摯的心?!睆睦蠋煹穆曇艉蛣幼髦?,我深深地體會到了他的愛國之心;從學生認真的跟讀中,我領悟到了孩子們對祖國的一片深情:他們都將以百倍的熱情為祖國貢獻力量。

  “我是中國人,我愛中國”的朗讀聲使作者激動,也一遍又一遍地激蕩著我們的心靈。這是多么強烈的民族精神,多么深厚的愛國之情啊!我們知道臺灣是祖國最大的島嶼,是東海上的一顆璀璨明珠。那里資源豐富,景色迷人:有波光粼粼、清澈見底的日月潭;有滿目蒼翠、鳥語花香的阿里山;有高聳入云、終年積雪的玉山;還有勤勞樸實、熱情好客的少數民族——高山族。這樣秀麗富饒的山河怎容得侵略者踐踏!

  讀了《難忘的一課》這篇課文,我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫,都是骨肉相連的親兄弟、親姐妹,都屬于我們偉大的中華民族。實現祖國的統一是我們炎黃子孫的共同責任。

  臺灣同胞和大陸人民一樣,都熱切地盼望著祖國的統一,總有一天,我們將共同攜手把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛!

  讀難忘的一課有感800字【二】

  ——鬧鐘響了

  鈴鈴鈴,我的鬧鐘響了,啊,該起床了,今天是我去新班級的第一天,我可不想遲到!

  抓緊時間整理,然后快步出門,一路飛奔過去,連早餐我都沒有買,其實我也吃不下。自從我在家休息地這一段時間以來,懶散地我已經連早餐這一重要環節都忽略了。

  鈴鈴鈴,哦,對了,該進教室了。一走進去,哦,天啊,無聊地教室,無聊地同學,無聊地老師,在我懶散地身心下,一切都顯得虛無縹緲。

  還是那些老套地話語,還是那些老套地行為,在我以前轉的學校里的老師那,我就已經領教過了?,F在的我直覺地忽忽時間,碌碌光陰。

  哦,天啊,我以后的生活不會都要像昨天那樣度過了吧!極不愿意地我依然要去重復昨天那無聊地生活。又是一節節無聊地課,又是一個個新面孔。哦,天啊,是語文課嗎?這一節?真的是啊,好吧!無奈啊!

  鈴鈴鈴,正式上課了,哦,沒想到這的老師這么幼稚,第一節課竟然是要上安徒生的《丑小鴨》,那我在小學的時候不就已經學了初中的課文了嗎?

  老師開始上課了,她拿起粉筆,在黑板上寫了5個大字‘生命的意義’,她讓我們討論有關于生命意義的問題。這時,我不知怎么的,心里有一種奇妙的感覺,好像以前從不曾看過《丑小鴨》這篇文章似的。接著,我們通過對安徒生本人的了解才得知他筆下的丑小鴨原來就是他自身的真實地寫照。安徒生就像丑小鴨一樣以自身不懈地努力和頑強地意志終于成為了‘天鵝’。

  老師講到這,我再按捺不住自己內心的沖動,好像有一團熊熊地烈火要涌出我的口鼻一樣。從這一刻起;從這一課起,我內心地鬧鐘真的響了起來,鈴鈴鈴,鈴鈴鈴

  后來我知道了,教我們語文的這個老師姓林,叫林近。

  原本無聊地教室;原本無聊地老師;原本無聊地同學剎那間如同一股春風撞進了我的心田。

  林老師是圣人嗎?這我不得而知,但她對生命地理解;對生命意義地理解;對生命價值地理解無疑是叩開了我心靈的大門。

  鈴鈴鈴,鬧鐘響了!

  鈴鈴鈴,上課鈴響了!

  鈴鈴鈴,下課鈴響了!

  鈴鈴鈴,我心靈深處的鬧鐘也響了!

  讀難忘的一課有感800字【三】

  課文《難忘的一課》講的是抗日戰爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等?!拔沂侵袊?,我愛中國”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。

  這是多么強烈的民族精神,多少深厚的愛國情啊!日本帝國主義占領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教日本的語言,想把臺灣變成日本??墒乔致哉咭靶U的行徑,永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心。地理教師教過我們:臺灣是祖國最大的島嶼,是東海之上的一顆璀璨的明珠。

  那里資源豐富,景色迷人。那里有波光粼粼,水清如鏡的日月潭;那里有滿目蒼翠,鳥語花香的阿里山;那里有高聳入云,終年積雪的玉山;那里還有勤勞樸實,熱情好客的少數民族--高山族。記得老師跟我們講過,民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統治者,侵占了臺灣。

  是明朝將領鄭成功率領軍隊,千帆竟發奔向臺灣,與臺灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺灣,解救了受苦受難的臺灣同胞,實現了祖國的重新統一。由于近代歷史的原因,小小的臺灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障;小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望,望穿秋水,肝腸寸斷!可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢?日歷又翻開了新的一頁,走進嶄新的新世紀。

  春回大地,生機盎然。在祖國的改革開放的浪潮中,祖國建設日新日異,在這大好形勢之下,它猶如時代的春燕,在臺灣海峽上空來回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧,看到了燦爛的陽光,看到了兩岸和平統一的美好前景。心中的祖國把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起,祖國的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起,過去的一切將煙消云散。

  親人相會的時刻將很快到來。讀了《難忘的一課》這篇課文,我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫,都是骨肉相連的親兄弟,親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實現祖國的重新統一是我們炎黃子孫的共同責任。我有這樣的一個愿望:就是努力學習,掌握好文化科學知識,長大后當一名橋梁工程師。在臺灣海峽之間建起一座雄偉的大橋,將大陸與臺灣島連在一起,把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。

  讀難忘的一課有感800字【四】

  課文《難忘的一課》講的是抗日戰爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等?!拔沂侵袊?,我愛中國”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強烈的民族精神,多少深厚的愛國情啊!

  日本帝國主義占領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教日本的語言,想把臺灣變成日本??墒乔致哉咭靶U的行徑,永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心。地理教師教過我們:臺灣是祖國最大的島嶼,是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富,景色迷人。

  那里有波光粼粼,水清如鏡的日月潭;那里有滿目蒼翠,鳥語花香的阿里山;那里有高聳入云,終年積雪的玉山;那里還有勤勞樸實,熱情好客的少數民族--高山族。記得老師跟我們講過,民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統治者,侵占了臺灣。是明朝將領鄭成功率領軍隊,千帆竟發奔向臺灣,與臺灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺灣,解救了受苦受難的臺灣同胞,實現了祖國的重新統一。

  由于近代歷史的原因,小小的臺灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障;小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望,望穿秋水,肝腸寸斷!可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢?日歷又翻開了新的一頁,走進嶄新的新世紀。春回大地,生機盎然。

  在祖國的改革開放的浪潮中,祖國建設日新日異,在這大好形勢之下,它猶如時代的春燕,在臺灣海峽上空來回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧,看到了燦爛的陽光,看到了兩岸和平統一的美好前景。心中的祖國把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起,祖國的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起,過去的一切將煙消云散。親人相會的時刻將很快到來。

  讀了《難忘的一課》這篇課文,我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫,都是骨肉相連的親兄弟,親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實現祖國的重新統一是我們炎黃子孫的共同責任。我有這樣的一個愿望:就是努力學習,掌握好文化科學知識,長大后當一名橋梁工程師。在臺灣海峽之間建起一座雄偉的大橋,將大陸與臺灣島連在一起,把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。

  讀難忘的一課有感800字【五】

  夜很靜,窗外一陣陣微風拂過,天空中繁星閃爍,讓人身心放松。在這樣寂靜的夜里,我的心都久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇課文“我是中國人,我愛中國?!边@句普普通通的話語令我心弦震撼不已。

  “我是中國人,我愛中國!”這是出現在抗日戰爭勝利后,在臺灣的一所鄉村小學教室的黑板上的一句話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。

  “我是中國人,我愛中國!”看起來只是一句極其簡單的話語,但是,它所蘊涵的感情卻是多么強烈的民族精神,多么深厚的愛國情誼啊!如果說海浪是最強烈的,那他們的民族精神比海浪更強烈;如果說海洋是最深厚的,那他們對祖國的情誼比海洋還深。不管是再長的海峽,再大的風浪,也阻不斷他們的愛國情意?!拔沂侵袊?,我愛中國!”這句平凡的話語不是詩篇,卻勝似詩篇 ,還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢?

  一百多年前,還有一位同樣有著這樣愛國情義的人物。由于清政府腐敗無能,中國遭受了許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大,著名愛國工程師—詹天佑,主持修筑京張鐵路。在詹天佑的帶領下,工人們克服了種.種困難,提前兩年 完成了京張鐵路的修筑工程。

  長了中國人的志氣,滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說“我是中國人,我愛中國!”這句話,但詹天佑的行為足以體現他對祖國的熱愛,為祖國榮耀不惜千辛萬苦把鐵路修好,這不正是“我是中國人,我愛中國”的真實寫照嗎?

  不管是臺灣教師和學生,還是愛國工程師詹天佑......他們都有一顆對祖國的赤子之心,都有一個堅定不移的信念,那就是:“我是中國人,我愛中國!”我們也要有這樣一個堅定不移的信念。


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