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組織生活會個人對照檢查材料最新

淑娟4055 分享 時間:

時下,全國各地正緊鑼密鼓召開黨的民主生活會和組織生活會,大部分黨組織高度重視黨的組織生活,黨員要積極整理組織生活會個人對照檢查材料。下面是小編給大家整理的組織生活會個人對照檢查材料_專題組織生活會個人對照檢查材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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組織生活會個人對照檢查材料1

根據《關于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求,下面我做個人檢視剖析如下:

一、參加主題教育的收獲“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,我能夠深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,學習領會習近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立__周年系列活動時的重要講話、在黨的十九屆__中全會上的重要講話等最新重要講話,學習黨章和黨內有關重要法規。

通過深化學習,我感覺到這是對黨性修養的再回爐、再錘煉,這是對理想信念的再塑造、再升華,這是對作風轉改的再動員、再審視。我能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,為下一步工作打下堅實的思想基礎。

二、個人檢視問題對照3個方面深入做問題查擺:

(一)在通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》方面存在的問題。

一是缺乏“寬”度。

制定個人學習計劃比較粗糙學習內容范圍較窄,學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性,導致自身政治理論知識面窄,從而使得學習的效果不理想。

二是缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成,忽視了學習方法、學習效果,對知識深入消化,吸收不夠,不能很好地結合到實踐,落實到行動,致使在實際工作中政策水平較低。

三是缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好,其他學習都無關緊要,從而對時事政治學習不及時,不能及時改造思想,行動不夠迅速。

四是缺乏“高”度。對意識形態領域的復雜斗爭認識不足,對些敏感的問題反映遲鈍,鑒別能力不強,不善于從講政治高度去認識和分析問題。

五是缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊,抓黨務工作抓得松,存在時緊時松“三分鐘”熱度,沒有充分認識到學習也是一項制度,還沒有把學習當作一條鐵紀來抓,導致學習的強度不夠。比如,雖然參加了上級組織的學習,也制定了學習計劃,但落實的不好,有幾次都是上級要檢查了,才發現黨員組織生活紀實手冊還沒有完成,心得體會還少幾篇,理論筆記字數還不夠,導致手忙腳亂,補筆記、補心得,忙成一鍋粥。

(二)檢視對照黨章規定的黨員條件和義務權利,對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等,查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣,還有哪些沒有改到位。

一是自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,同時嚴格要求自己的家庭成員,但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如,在紅白喜事人情走動上,礙于老同志老感情關系,參加一些吃請活動。

二是節約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道,有時一份文件本來正反面出就可以,但有時嫌麻煩就單面打印,無形之中增加了耗材使用量,造成了資源浪費,沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。

三是艱苦奮斗衰退。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高,個人在吃住行用等方面,比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中,總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點,希望食堂飯菜好一些,看見別人買了輛新車,自己也想換一下;看見同事背了個名牌包,自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限,有時還要刷信用卡,淪為“卡奴”,這些都是享樂主義的具體表現。

(三)在發揮黨員先鋒模范作用情況,立足崗位、履職盡責方面存在的問題,在為身邊群眾做實事好事方面有哪些差距。

一是不愿擔當??傆X著“槍打出頭鳥”“木秀于林,風必摧之”,擔任新職務后,雖然心中干事創業這股勁沒有松,但在上任之初,工作千頭萬緒、冗雜繁多,想一點點來,多聽聽、多看看,客觀地講影響了工作效率。在平時遇到一些事情時,害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩,有了“遇到困難繞著走,棘手矛盾向上交”的“太極拳”,有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗,引以為榮、引以為傲。

二是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理,擔當作為的主動性和積極性不足,害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話,害怕別人質疑和低估自己的能力,還不如四平八穩、按部就班,這樣別人也摸不著自己的深淺,有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理,缺少了攻堅克難的勇氣。

三是不想擔當。下級和群眾的話聽不進去,有時不是耐心細致聽取對方的陳述,不讓下級把話說完,就劈頭蓋臉的把下級訓斥一頓。結果是下級有話不敢說,有不同意見不敢反應,干群之間的鴻溝也就越來越深。在工作遇到特別棘手的問題時,不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中,摸清問題的原因,找準問題內在關系,從而研究出解決問題的方法和措施,而是盲目的拍腦袋定板,拍板的方案即缺乏科學性,讓執行者左右為難不說,嚴重時帶來不應有的損失。

三、原因剖析經過認真查擺分析,產生問題的根源主要有以下幾個方面:

(一)理論學習放松。只把學習當成一項任務,沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,自認為自己工作經驗豐富,知道具體工作實踐足夠了,忽視了對政治理論學習的重視,雖然對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習,但對深層次問題研究還不夠,用理論指導實踐的工作能力有待加強,抓思想政治學習的力度不夠,學習掌握的內容只能“撐撐門面”。

(二)黨性修養放松。對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求,我認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則,雖然自己能夠保持清廉的從政操守,在大是大非面前能夠堅定立場,在各式各樣的誘惑下能夠經受得住考驗,但是隨著時間的推移,習慣于以工作代替黨性鍛煉,實際上自己的黨性還遠遠未達標,導致自身“抵抗力”有所下降,對自己的要求不嚴、標準不高,自身黨性修養有所放松。

(三)理想信念弱化。隨著工作性質和崗位的變化,大多時間在辦公室“昏天黑地”,與群眾直接接觸的機會越來越少,與群眾的距離逐漸拉大,對群眾感情越來越淡。對自身世界觀、人生觀、價值觀的認識和改造還不到位,對比黨章規定和黨員標準,自己還是有不小的差距,在思想上、工作中有了解怠、放松,存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀國法的紅線就可以”的錯誤認識,導致自己的行為沒有達到標準要求,對群眾反映強烈問題沒有做到馬上辦理。

四、整改措施

對以上問題,我將認真對待,一項一項抓好整改落實,主要從以下方面入手:

(一)做理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀,深入研究上級相關精神,樹立終身學習的理念,把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣,養成科學的思維方式,提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力,以新思想武裝頭腦、指導實踐,引領發展。

(二)做堅定立場的表率。樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,在大是大非面前,在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節,始終保持清醒的政治頭腦,始終保持政治上的敏銳性,始終保持端正的政治態度,始終保持堅定的政治立場,切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

(三)做踐行宗旨的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的宗旨意識,堅持把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一追求,著力解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪,多了解第一手情況,掌握最基層信息,多向群眾學習,深入實際了解群眾的困難和疾苦,通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾,持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作,切實維護黨在群眾中的形象。

(四)做廉潔自律的表率。嚴格落實中央八項規定,堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現,主動報告個人有關事項,管住自己、把住小節,在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,培養清廉理念,做到廉潔自律,讓廉潔從政內化于心、外化于行,努力做到自重、自省、自警、自勵,自覺做到“忠誠干凈擔當”,永葆共產黨員清正廉潔本色。

組織生活會個人對照檢查材料2

按照學院黨委的統一部署和要求,機關四支部在學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下,用心的展開了教育實踐活動,組織全體黨員參加了學習活動,支部每個黨員做好了學習筆記,結合自身實際撰寫了心得體會,撰寫了對照檢查材料。按照通知要求,在聽取系群眾意見的基礎上機關四支部召開了黨的群眾路線第一階段總結討論會,對前一階段的教育實踐活動實行了總結和梳理,又透過填寫對部門領導班子及成員個人的征求意見表、三進三訪調研、學生代表座談會、宿管工作人員座談會等形式,征求群眾意見,仔細分析群眾意見,對照教育活動要求,對“四風”方面存有的問題等實行深入剖析、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施。 一、遵守黨的政治紀律狀況?

機關四支部全體黨員干部在學院黨委、行政的準確領導下在政治原則、政治立嘗政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續高度一致。能夠按照黨章的要求,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,踐行黨的群眾路線,堅持講黨性、講大局、講紀律,遵守國家的法律法規,嚴格保守黨和國家的秘密,執行黨的決定,完成黨的任務,樹立準確的世界觀、權力觀、部門沒有出現與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況。但是也存有很多不足,主要表此刻三個方面: 1.政治敏銳性有待增強。機關四支部在實行學生思想政治教育和日常管理工作時,重日常管理署輕思想引領,重突發狀況處理輕德育制度的落實,對上級領導和相關部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面,落實不力。?

2.政治學習制度執行不力?;鶎狱h組織的生活和活動堅持的不好,學習沒有系統深入。如以前的支部黨內組織生活會存有理解上會占用工作時間,存有敷衍應付,走過場的現象,展開批評與自我批評礙于面子,留下全面,沒有觸擊靈魂,產生共鳴,互促共進,沒能到達預期效果。相關文件精神的宣傳、傳達方面盡止于領導干部層面,有理解不深刻、落實不到位的現象。?

3.細節堅持不夠。如對支部的工作作風建設存有雷聲大、雨點少的現象,對嚴抓政治紀律的細小環節堅持不夠。個別黨員理解不到位不夠強,參與用心性不高?!伴T難進、臉難看、事難辦”的現象未完全杜絕。?

二、貫徹執行中央八項規定、省委九條規定精神,轉變作風方面的基本狀況

㈠貫徹執行規定狀況?

中央八項規定、省委九項規定和學院二十項規定出臺后,機關四支部堅決貫徹執行,嚴格執行辦公用房、人情往來、公務消費等方面的工作和生活待遇規定。未發現班子成員存有職務消費、利用公-款實行人情消費、公車私用、違規配備秘書、違規占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現象。同時,冷靜反思本支部也存有執行規定不嚴格、不到位的問題。主要表此刻:?

一是思想理解不到位。對八項規定、九條規定的重要性理解不足、廉政風險防范意識不強,有的黨員干部存有對待工作不用心只想提升待遇的思想,講客觀、講條件、找借口,工作不主動。?

二是以前存有一些鋪張浪費現象整改還不到位。在執行中央八項規定、省委九項規定、學院“20條”規定、轉變作風等方面時緊時松,沒有持續貫徹,抓落實到底。有時存有畏難情緒,致使一些相關改善作風的規定和紀律沒有完全執行到位。

㈡關于三個問題的自查?

1.是否存有把作風建設同改革發展對立起來的問題:黨的群眾路線教育實踐活動將反“四風”問題作為抓手,切實到達改變干部作風問題的目的。對于正在強化依法治校、提升精細化管理水平的我院來說,是對各級黨員干部教育和提升,這將有利解決好我們的思想理解問題,樹立學院可持續發展學生健康成長的政績觀,與學院的改革發

展不是對立的。本支部不存有將作風建設同改革發展對立起來的問題。 2.是否存有消極對待作風建設新的規章制度的問題:中央“八項”規定、省委“九條”規定出臺后,學院先后出臺《增強作風建設、服務師生員工的20條規定》,《學院領導班子進一步改善工作作風“七不準”》等規定。支部黨員均能自覺遵守,并利用支部會議、學生處周工作例會等形式將上級和學院相關決定、精神即時貫徹到本支部本部門全體同志,不存有消極對待作風建設新的規章制度的問題。 ?3.“為官不為”方面:本支部經過近幾年大力改變工作作風,提升工作執行力,著力打造一支“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的學生工作隊伍。支部黨員認為服務群眾,做師生的貼心人是一個崇高的目標,也是一項高校全體教職員工務必為之奮斗的事業,沒有“為官不為”的心態和行為發生。 ?

三、“四風”方面的主要問題

(一)形式主義方面?

1、理論學習不系統。支部成員和部門負責人對理論學習的重要性、迫切性和自覺性的理解不深,理論學習的整體意識不強,很多還停留在形式學習上,簡單的傳達文件通知精神應付了事,求真務實的學風尚未真正樹立和構成;理論學習的深度、廣度不夠,掌握理論一知半解,處在不深入、不系統、不透徹的狀態,支部成員和部門負責人整體理論素養還有待提升;使用理論指導工作實際不足,在工作中較少使用理論學習成果來推動工作實踐。比如部分部門領導干部對政治理論學習不重視,有借口工作忙,不參加支部活動的現象。?

2.工作重部署輕落實,制度執行不嚴。發現了學生思想政治教育和日常管理中的矛盾問題沒有即時深入化解矛盾,而是透過會議研究再簡單布置,處理問題速度慢,效果不理想;職責擔當意識不強,有時過多思考部門利益,矛盾和問題能推則推,都期望本部門不出差錯;在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀點。仍存有著重建章立制、輕認真落實的現象,具體的制度執行力度不夠。比如近年來支部建立了科級以上干部聯系學生公寓區制度、輔導員入住學生公寓值班制度,發文之初堅持了一段時間,后面就思想松懈執行走樣了。 

(二)官僚主義方面:?

1、調查研究不深入不細致。支部成員深入學生宿舍、教室、食堂等活動場所一線調查研究不夠,存有走過嘗圖表現的傾向。一是組織展開調查研究不扎實,比如每年都要求學工系統的全體同志結合工作實際實行調研,至少撰寫一篇學生思想政治教育和日常管理的案例分析,但缺乏對案例分析主題、資料、真實性的把握,有價值的案例分析論文不多,理論研究成果較少,雖然有些同志做了一些探討,但轉化為理論成果的不多。?

2、主動服務意識不強。雖然有“立德樹人”的理解和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的意識,但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固,主動關心學生學習和生活做的不夠,切實幫忙學生解決實際困難和問題做的不多。有時存有重管理輕服務、重處罰輕鼓勵的現象存有;有時漠視學生的正當訴求,有安于現狀求穩求安的思想出現。比如學生宿舍緊挨農田,學生夏天被隱翅蟲咬后皮膚腐爛的問題沒有引起充足的重視,簡單了打了一次殺蟲藥后就沒有做進一步的處理,導致問題越來越嚴重。?

3、存有重眼前輕長遠的政績觀。主要表此刻較重視短期見效的工作,而對于需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作,而對于精細管理、內涵建設上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務性工作,而對于政治思想、作風建設、精神禮貌等務虛工作不夠重視。比如在學生習慣養成教育和校園清潔工程專項治理值班工作中,領導重視經常檢查時做的比較好,日子一久就松懈了,值班缺勤現象偶有發生,專項治理的效果也就打了折扣。 ?

(三)享樂主義方面?

1、精神懈怠,動力不足。個別同志工作激-情和艱苦奮斗的精神不如以前了,因各種原因,在工作上常有懈怠思想有的同志不思進娶安于現狀,不愿意吃苦受累、加班出勤,不愿意深入思考謀劃本職工作,滿足于現有的工作,埋頭苦干、用心進取的創業精神有所缺乏,干事激-情有所下降,前進動力不足。在學生開學畢業、突發狀況、迎評臨檢等關鍵時期,大局意識、危機意識不強,奉獻精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業生離校期間,有的同志只想下班打指紋早點回家,不愿加班值班,或者安排了通宵值班,到了晚上2、3點看狀況好多了,就悄悄的回家了2、不想謀劃、不愿擔當。支部有的同志不愿“多事”擔責,習慣于按部就班憑經驗辦事,攻堅克難意識不強,遇事不敢動真碰硬,只想當老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神,正視客觀存有的發展短板的勇氣不夠足,抓難題突破、抓難事協調的潛力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題,存有畏難情緒。比如學生對改善學生公寓住宿條件的呼聲十分強烈,卻一向得不到的回應,有的同志總擔心怕惹猜疑、對協調各職能部門有畏難情緒。?

(四)奢靡之風方面?

從奢靡之風的根源來說,廉潔自律的要求班子成員都比較注意,但個別黨員、干部存有艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節約意識不夠強烈。比如天氣稍微熱一點或者冷一點就在辦公室開空調、使用取暖器;辦公用紙浪費現象時有發生。 三、產生問題的原因分析?

㈠理想信念不夠堅定,存有安于現狀、不思進取的想法。 一是支部黨員在日常工作和生活中,往往把工作放在第一位,工作一忙起來,就忽視了世界觀人生觀價值觀的改造,沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來,沒有即時用理論去指導和解決工作中出現的新問題、新狀況。?

二是個別黨員干部大局觀不強,思考個人榮辱的多了,思考學生利益少了,在工作中怕這怕那、畏手畏腳,關鍵時刻萎靡不振、不敢向前。?

㈡宗旨意識不夠牢固,職責擔當意識淡薄。?

一是在工作中了解學生困難、解決實際問題不夠。往往把展開大型活動、處理突發事件作為頭等大事,深入課堂、食堂、宿舍做的不夠,沒有想學生之所想、急學生之所急。在一些學生突發事件處理過程中,職責擔當意識、沖鋒打硬仗的精神有所退卻,沒有真正做到為學院分憂為學生解難。二是坐在辦公室的時間多,深入一線時間少;與一線輔導員和學生的交流不多、關系不近、感情不深,工作主動性欠缺。在處理一些學生切身利益問題時,很少能真正做到換位思考,總是喜歡先入為主,主觀臆斷。?

三是缺乏主動服務的動力和意識。存有學生反應的問題久拖不決、應付了事的現象,在快速和有效解決學生學習生活的突出問題上做得不多。?

㈢黨性修養錘煉不夠,存有敷衍塞責的思想。?

一是工作進取心不足。支部成員很多從事學生工作多年,產生了一些厭煩情緒,工作的熱情、做工作的干勁有所減退。?

二是存有明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬,尤其在一些學生違紀、安全管理等重大問題上怕言多必失,怕追究職責,給自己造成不利影響。?

三是存有必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問題,按經驗做事,工作的創新和開拓不夠,干事創業的激-情有所減退。這些都是等和靠的消極思想,黨性修養有待提升的具體表現。?

㈣理論學習有所放松,系統的學習做得不夠。支部的部分同志對理論學習自覺性不高,忙于事務性的學生工作,久而久之沖淡了自主學習的用心性。學習分心,精力分散,刻苦鉆研學生工作的理論不夠深入,在學習上,個性是在理論學習方面存有表面應付、完成任務的現象,理解精髓不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關系,對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統性、經常性的深入學習。在學生工作會議上剖析問題少、部署工作多,在主觀上對增強理論學習的緊迫感理解不足。?

㈤存有紀律執行不嚴、執行力不強問題。一是政治紀律方面。個別支部黨員對自己的要求有點放松,有些隨波逐流的思想,自我定位不準確,崗位職責理解不透徹;只要求自己遵守黨的政治紀律,沒有帶好隊伍做好表率,出現一些紀律松懈的現象。?

二是財經紀律方面。學院制定了相關規章制度,在實際執行過程中,支部存有預算制定不合理,個別事項有超預算現象,在勤儉節約、精打細算方面做的不好。?

三是在執行力方面。重部署輕落實,部門分工不合理,責權不對等,從而出現工作上“吃大鍋飯”現象,干好干壞一個樣,干得越多犯錯越多的現象。?

㈥對照“三嚴三實”要求,缺乏落實立德樹人的具體舉措。對照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求還存有必須差別。一是對當代高職學生的思想特點、出現的新狀況、新問題,缺乏深入調研和研究,全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會議布置層面上,在教職員工中氛圍不濃,不同水準地存有“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”現象,導致學生反映較集中、反映最普遍、呼聲的學習環境改善、生活條件提升問題未能即時有效解決。 四、今后努力方向和整改措施?

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求,支部全體黨員更加清醒的理解到了自身存有的問題和產生這些問題的根源,在群眾的期盼和組織的信任中汲取動力,堅決清除自身的病灶。

㈠今后努力的方向?

1.學習焦裕祿精神,沉下去服務師生員工。對照黨章,對照群眾路線教育實踐活動的要求,支部感覺到對黨員的要求還不夠嚴,做的還不夠好。當前,我院處于三并轉型的關鍵時期,作為學生部門的負責人,支部全體黨員就應心里裝著15000多名學生,擺正自己的位置理清自己的職責,沉下去服務師生員工,真正做好服務無極限、溝通無距離。從自身做起,做到深入學生不放松,勇于實踐不折騰。支部全體黨員將學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操,深入查擺在思想境界、素質潛力、作風建設等方面存有的問題和不足。?

2.遵守政治紀律、嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規定”。作為學生教育、管理、服務的職能部門窗口單位,我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由,只有兢兢業業、加倍努力的工作才能報答領導和師生員工的信任,支部黨員將堅持用黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律嚴格要求自己,為黨委、行政分憂,為師生員工解難。不論在工作上,還是生活中都將自覺嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規以及學院的規章制度。?

3.增強黨的理論學習,學用結合。?

一是克服以干代學的問題,把提升自身的理論武裝作為主抓手,持續思想上行動上與黨中央持續一致。?

二是增強學習的系統性和針對性。深入學習黨的十八大精神、總書記重要講話,持續提升理論水平和執政潛力。?

三是增強學以致用的實效性。堅持理論聯系實際,與時俱進,開拓創新,提升使用科學理論解決學生工作各種復雜矛盾和問題的潛力。

4.進一步明確宗旨意識,堅持為民務實。支部全體黨員將在以后的工作中堅持服務導向,秉承“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念,堅持學生工作無小事的工作原則,時刻持續謙虛謹慎的作風,低調做人,踏實做事,時刻發揚“耐得煩”的精神,以用心的心態應對紛繁復雜的學工工作突出問題,以強烈的職責感、良好的心態、高昂的斗志應對千頭萬緒的學生工作事務,以實際行動維護學生部門和學工干部的良好形象。 5.謹記廉政準則,做到廉潔從政一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定,經常性的學習黨紀法規和廉政建設的相關規定。持續增強自律意識,提升自身思想修養,以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設相關要求展開工作,做到制度之內“不缺位”,制度之外“不越位”,清清白白做人,勤勤懇懇做事,切實履行好自己工作職責,嚴格執行廉潔自律規定。?

二是自覺理解上級領導和干部群眾的監督,始終以的黨性原則要求自己,以身作則,率先垂范。

㈡改善措施?

1.扎實做好本職工作,力避形式主義。?

一是根據學院整體整改意見,梳理學生工作的相關規章制度,在分別召開各種座談會和調研的基礎上,修訂和完善現行學生思想政治教育和日常管理制度。堅持從大處著眼,從小處著手,大事講原則,小事講風格,遇到違背組織原則的事情要堅決說“不”,遇到問題要開誠布公,遇到矛盾要心平氣和,以靈活的方法,敏捷的反應,務實的態度,提升工作效率。?

二是深入基層展開“三進三訪”活動,主動問需于師生,即時解決師生反映的突出問題,解決和改變過去習慣于被動服務、敷衍了事等問題。?

2.牢固樹立群眾意識,杜絕官僚主義。?

一是今后將增強與一線輔導員和學生的聯系,主動到師生員工中去了解狀況,不搞先入為主,虛心聽取各方面意見,摸清事實,解決問題。支部黨員首先要解決好深入群眾調研不夠,不善于聽取群眾意見的問題。?

二、增強團結協作,增強互信。在今后的工作中,對于黨委行政安排的工作,做到主動擔當,多支委成員與部門黨員干部要多商量、多分析,不搞一言堂。主動向分管院領導請示匯報,消除工作協調、溝通不夠的現象發生。?

3.樹立職責擔當意識和苦干思想,遠離享樂主義。?

第一、做到堅持理想信念不動搖,振奮精神;不貪圖名利,講究實效;做到密切聯系群眾,聯系實際,牢固樹立職責意識;遠離以權謀私、腐化墮落的陷阱,在工作中做到用心開拓創新,去除畏難心理,以滿腔正氣,敢于擔當的實際行動助推學院可持續發展和學生的健康成長。?

第二、根據發展,用心思考新形勢,應對新問題,不計較部門利益和個人得失,而要將學院的發展重任放在肩上,增強對學生工作薄弱環節的思考與整改。?

4.嚴格要求,不折不扣執行規定,消除奢靡之風。?

嚴格執廉政準則8禁止52不準,嚴格執行中央8條規定,省委9條規定,學院20項規定。透過制度的執行把權力關在籠子里。按照學院的規定執行相關制度。把支部和學生處、團委的工作置于師生員工的陽光監督之下,慎重對待黨委、行政賦予手中的權力,不存非分之想、不取不義之財、不做違規之事,以身作則,自覺筑牢反腐防線。

組織生活會個人對照檢查材料3

根據縣委、縣政府關于轉變作風集中整治活動的要求,我局及時安排,認真部署。在做好第一階段宣傳發動、學習的基礎上,第二階段突出了自查自糾、互查互糾這個重點,現根據有關要求,將個人自查自糾情況報告如下。

一、參加集中整治活動情況

自從開展機關轉變作風優化環境集中整治活動以來,我能夠按照縣委、縣政府和局的安排部署,積極參加學習,認真查找問題。在學習方面,無論是單位組織的職工學習會,還是中心小組學習會,我都按時參加。在堅持學習的同時,我還注意對照要求,查找實際工作中和個人思想中的問題和不足,努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、工作效率低下等問題。同時,對照縣委、縣政府黨風廉政建設相關規定,嚴明機關干部工作紀律,并且努力從自身做起、從點滴做起。同時積極帶領局班子做好本單位的思想作風建設,努力把自已培養成為合格的機關黨員干部,努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關。

二、自查自糾情況

局要求黨組成員著重查擺問題,并根據自身工作的實際,對照局實施方案進行自查。在方式上,除了個人自查外,還動員和組織干部職工幫助我個人查找問題,分析原因,進行整改。對照查找的五個重點、自己認為個人總體上還做得比較好。 一是大局觀念好、有強烈的全局意識。我們班子人少,既有分工,責權明確;同時,更多的合作。不管是份內份外,只要有任務,只要有利工作,有利事業的發展,大家都是心往一處想,勁往一處使,沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。

二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內,無論是我,還是另外幾位班子成員,都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上,遵循“少數服從多數”,不搞“一言堂”。在日常工作上,以制度管人、管事、管已,按規定程序處理工作。

三是嚴格遵守財經紀律。做到了不越權、不越位,涉及到個人的財經問題,嚴格按財務管理制度執行,不該報銷的,一分錢也不多報。

四是認真搞好團結,充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一,不利于團結的事不做,不利團結的話不說,也從不為了取悅群眾而在背后對其他領導說三道四。事實上,我們班子各個成員也都十分注重搞好團結,不鬧無原則糾紛??梢哉f,我們這個領導集體是個團結的集體,是個戰斗的集體。對此,我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。

另外,在平時的機關作風上,個人也是做得比較好。

一是十分注意工作紀律。到了辦公室,就認認真真地做事,沒有擅自脫崗。

二是責任感較強,精神狀態好。

三是能不斷充實自已,努力提高工作技能和效率。在工作和生活中,能堅持學習,努力使自己不掉隊。辦事比效率,工作標準要求較高。當然,與越來越高的工作要求相比,與不斷發展的形勢相比,個人身上仍存在一些問題和不足。

(一)工作作風有待進一步提高。在工作有時報有應付了事的思想,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。從紀律上來看,對自身要求還不夠嚴格,存在著多一事不如少一事的錯誤想法。

(二)服務意識有待進一步加強。從思想上來看,自己對為人民服務的認識還不夠深入,總認為能做好本職工作,完成任務已經就不錯了;不能始終保持熱情服務的態度,存有“事不關己,高高掛起”的思想,未切實做到為群眾所想,急群眾所急。 

(三)業務知識有待進一步提升。在工作中只滿足于完成領導交給的任務,遇到難題時,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細,只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業精神。

通過轉變作風優化環境集中整治活動開展,機關作風有了很大促進,對機關干部也是很好的提高,我在今后的工作中,一定會按照上級要求,結合自身實際,不斷提升自己的決策能力和水平。將各項工作一步一步抓緊抓好。

組織生活會個人對照檢查材料4

按照市委組織部、市直機關工委關于召開20__年度基層黨組織組織生活會的要求,我支委班子認真從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風及《中國共產黨支部工作條例(試行)》第十條職責等七個方面查找問題,分析原因,明確了整改方向,形成對照檢查報告如下:

一、支委班子存在的問題

(一)發揮政治引領作用方面,主要是班子的核心力發揮還不夠強。雖然班子一直堅持學習黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想,但大多淺嘗輒止,學思用結合不夠,對黨建工作實踐中還不能更高更深層理解和實踐,圍繞大局服務中心抓黨建辦法不多,出現的新情況研究不深,習慣于憑經驗,老套路,在依靠組織管思想聚人心、作決策強領導、提能力促建設等方面還有一定的差距。

(二)貫徹落實上級黨組織工作部署方面,存在重部署輕落實的問題。雖然對于上級的部署能做到立說立行,制定工作方案計劃安排等,但對于工作抓落實不夠,還有“雷聲大、雨點小”的現象,致使一些工作浮在表面,出現前緊后松的現象。

(三)定期開展黨的組織生活方面,存在黨組織生活質量不高、形式單一的問題。雖然支委十分重視“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日等黨組織活動,但由于本身屬于業務部門,各黨員承擔的業務工作職責較多,目前為止一直沒有辦法使主題黨日活動的日期做到相對固定,有時候開展組織活動存在臨時召集組織的情況,研究醞釀不夠,致使黨組織活動質量不高,形式單一。

(四)嚴格黨員日常教育管理監督方面,存在不會管和不敢管的問題。目前,支委對機關全體黨員干部的教育管理還是停留在“會議要求”上,對于黨員干部出現的作風紀律問題,沒有能及時指出,嚴厲批評和引導改正。

(五)聯系服務群眾方面,還存在一定的形式主義。雖然組織開展了一系列服務企業、服務社區、服務群眾的活動,但在切實為群眾解決實際問題和困難上下的功夫不夠,群眾的所思、所想、所困還缺乏調查和了解,只是面片的組織完成進社區、進學校、進企業的目標任務。

(六)改進工作作風方面,開拓創新不夠。在工作中,首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,存在著應付以求過關的想法,沒有很好的思考如何實現工作創新,如何更好地開展支部組織生活,如何更好的為黨員群眾服務,致使支部工作平平淡淡,缺乏亮點。

(七)履行《中國共產黨支部工作條例(試行)》第十條職責方面,存在協助不夠的問題。主要是還沒有能發揮出支部協助單位主要負責人高質量的完成工作任務,給予工作建議和意見的作用。有時即使有了想法,但請示匯報做得不夠到位,也沒有能很好的與局黨總支、局黨組溝通,在發揮支部堡壘作用服務大局上還有一定的差距。

二、存在問題原因分析

針對上述問題,深究原因,主要有以下幾個方面:

(一)理論學習欠缺系統性,造成工作方法不多,思路不開闊。由于業務繁重,班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和黨務業務知識不多,運用馬克思列寧主義,唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高,造成了日常工作中常規性動作多,創新思維不夠。

(二)執政意識不強,思考問題高度不夠。班子成員想問題、干事情就事論事的時候多,政治敏銳性和鑒別力還不強,因而在抓具體的工作中就缺乏一種政治自覺性和歷史緊迫感,缺乏力度和深度,繼而造成工作中服務大局不夠主動。

(三)具體工作多,深入群眾不夠。日常工作過程中,班子成員的工作負擔都很重。具體事務擠占了很多時間,很少有時間與黨員干部和群眾交心談心,了解所思所想,聽取他們的意見和建議,解決他們的實際困難,為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實。

三、整改措施

(一)加強政治理論學習,提升班子政策理論水平和組織領導能力。一是注重學習質量和效果。堅持做到利用每次支委會及時組織開展政治理論學習和黨務知識,重點學習《中國共產黨支部工作條例》,做到真學、真懂、真用,不斷提升綜合素質和管理水平。二是適應新常態,提高支部的組織領導能力。始終保持專注發展定力,加強機關黨建工作研究和科學謀劃,深入學習新理論,準確把握新常態,激活發展新潛能,不斷提升班子戰略思維能力、統籌施策能力和政治引領能力。

(二)強化執行力,發揚釘釘子精神,確保決策部署落地生效。支委班子要在工作中做好表率,切實履職,帶領黨員干部發揚鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神,遇事不避難,就是做好溝通協調工作,全力確保各項工作又部署、有落實,有序推進。

(三)嚴格黨內政治生活,提升黨組織生活質量。一是嚴格執行黨的組織生活各項制度,堅持民主集中制,堅持“三會一課”制度,堅持領導干部過雙重組織生活會制度,堅持民主評議黨員等制度,使黨的組織生活制度化、常態化、規范化、民主化。二是創新組織生活方式方法,豐富組織活動的載體和方式,提升組織生活的吸引力和質量。

(四)堅持黨管干部,擰緊黨員教育管理的“螺絲扣”。一是加強教育。通過強化政治理論學習,經常性開展專題教育活動,堅持用身邊的先進典型對干部進行示范引導,用反面典型進行警示教育,進而提升干部隊伍的素質,錘煉干部隊伍的作風。二是加強管理。要克服“老好人”思想,對庸、懶、散、慢、拖、混等現象大膽管理,嚴格要求、敢于較真,重視問題的抓早抓小,杜絕優親厚友現象,不要讓“制度管人管事”成為一句空口號,切實將各項管理制度落實到位,形成風清氣正的工作氛圍。

(五)牢固樹立群眾觀念,加強沉底調研。要堅持從群眾來來,到群眾中去。通過開展交心談心、走訪等活動,掌握群眾思想實情和工作動態,把群眾的疾苦和需求真實的反映上來,尤其在解決深層次矛盾問題上謀思路、出舉措,真心實意地服務群眾幫助他們解決工作、生活中遇到的實際困難,充分調動群眾的積極性。

(六)銳意進取,開拓創新,提升黨建工作水平。支委班子要進一步強化責任擔當意識,認真研究分析機關黨建工作的特點和規律,開拓思維和視野,改變應付過關的思想,主動借鑒汲取先進單位的工作經驗,因地制宜的組織開展好支部活動,創建起有影響力的黨建工作品牌。

(七)增強大局意識,推動黨建工作與業務工作有機融合。

一是牢固樹立“抓黨建、帶隊伍、促發展”的理念,強化“兩手抓”的責任意識,結合單位實際,謀劃好黨建工作,使單位的各項工作都有黨員的身影和奉獻,使黨建工作和業務工作相得益彰。二是主動為單位發展獻言獻策,做好主要領導的參謀助手,發揮出支部服務中心大局的功能。

黨支部是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,是黨對黨員進行教育、管理和監督的基本單位,是黨最豐富、最可利用的組織資源,我們將在接下來的工作中對問題做到立查立改,狠抓落實,切實打造出求真務實、敢于擔當的支委班子,更好地帶領全體支部黨員開展工作,建設“五好黨支部”。

組織生活會個人對照檢查材料5

根據支部組織生活會要求,近期,我在積極參與學習教育的基礎上,查找突出問題,深刻剖析根源,結合思想和工作實際,現將對照檢查情況報告如下:

一、我的缺陷在哪兒?

總體評價是:筆耕不輟中有欠缺,推陳出新中有瑕疵

一是學習上的“廣度和深度”不夠。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。雖覺甘之如飴,但終有鞭長莫及之憾,特別是對新聞通訊寫作的理論鉆研的不深、不透,學習掌握的不夠好,還沒找到一條春意盎然的“上山小徑”,對領導文稿材料的站位高度還有待提高。

二是作風上的“細度和嚴度”不夠。文字工作就像慢火煲湯,爭不得,有時存在急于求成的情緒,在任務多、壓力大的時候,首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,只求達標,璞玉要琢,好鋼要煉,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是工作上的“角度和新意”不夠。沒有從服務對象的角度去思考問題,眼中要有活的服務意識有待提高,導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。在遵守基本規范,有益表達的前提下,有時懶于求變,碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多,陳中出新、平中見奇方面新意不足,不夠出彩。

二、存在這些缺陷的根源是什么?

總體根源是:黨性約束中有放松,對照鏡鑒中缺自覺

一是思想精神有所懈怠。在文化自信中挺起理想信念脊梁的定力有所松懈,政治理論學習不夠深入,放松了理論武裝和改造主觀世界,在靈魂深處對共產主義的理想信念樹立得不夠牢。

二是黨性修養有所松懈。主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神,創新意識不強,習慣于跟過去比、在小范圍比,有時迷醉于自我欣賞之中,其根源是放松了黨性鍛煉,缺乏一種“春天你給我一片沃土,秋天我還你遍地黃金”的應有責任感、使命感。

三是自律意識有所淡化。在從嚴治黨下修身律己的思想觀念有所淡化,有時成了欲求的奴隸,清洗自己,敲打自己不夠,放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

三、我該怎樣修補自己的缺陷

總體設想是:對著鏡子前正衣冠,履職盡責中守初心

一是帶著進取心,高標準體現主動擔當。我將以時不我待的事業之心努力體現主動擔當,用理想信念來激勵自己,避免讓初心蒙塵,不斷堅定前行的步伐,提前謀事、大膽干事,扎實做事。特別是在文字工作中,要保持以苦為樂、苦中有樂的達觀和豪情,不斷擴大知識內存,更新自己閱歷的硬盤空間,做到才思泉涌,下筆如神。

二是帶著責任心,高自律改進工作作風。我將以時不我待的為民之心驅使當成事業來干好,這樣才能進入用心的狀態,才能做出一流的成績。特別是在文字工作中,要用自律來警醒自己,在山下不灰心,在山巔不失態,在泥淖中不抱怨,在亂花中不迷路,保持一種“干不好工作就寢不安席,辦不好事情就食不甘味”的責任意識,做到知行合一,令出必隨。

三是帶著專注心,高效率創新完成工作。我將以時不我待的使命之心帶著悟性據勢應變,用實干來提升自己,牢固樹立謙虛謹慎的服務意識,把工作做好、做到位。特別是在文字工作中,要保持一顆執著求變的心,做到腦勤、手勤、腿勤、口勤,善于協調,講究配合,做到平常時期能看得出來、關鍵時刻能沖得出來,危難關頭能豁得出來,做到在位有為,有滋有味。


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