二十四節氣夏至活動的主題策劃方案

為了確?；顒幽苡袟l不紊地開展，就需要事先制定策劃方案，策劃方案是為某一次活動所制定的書面計劃。策劃方案要怎么制定呢?下面小編給大家整理了二十四節氣夏至活動的主題策劃方案，希望大家喜歡！

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案1

活動目標

1. 了解夏至要吃面食的習俗。

2. 了解有哪些小麥制品。

3. 發揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動手能力和創造性。

活動準備

一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠

活動過程

1.介紹夏至吃面食的習俗：

夏至時新麥收獲，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過夏至節的習俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔擔面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

2.了解有哪些小麥制品

(1)——小朋友們，你們見過小麥嗎?它是長什么樣的呀?(教師出示圖片)

(2)——那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?

(3)——其實啊小麥首先被制成了又白又細的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時已經提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條，面皮，面餅，面包，蛋糕)

3.夏至要吃夏至面

(1)面條也是用小麥做成的，是我們夏至節氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經準備好了，但是光吃面條有些單調，小朋友們來動動腦筋，想一想面條上可以加點什么菜呢?

(2)請小朋友們把你能想到的.菜畫出來，剪下來，然后貼在這碗面里吧。

(3)教師分發打印好的面條簡筆畫。

(4)小朋友們自由發揮，教師對需要幫助的小朋友進行指導。

(5)請完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什么，為什么畫這些菜。

(6)教師給予優秀作品的小朋友獎勵。

4.活動結束

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案2

活動目標

1. 了解夏至時節的天氣變化

2. 感受雨聲的變化，欣賞關于雨聲的詩句

3. 能自主完成雨傘的涂色，培養創造力和審美能力

活動準備

雨傘簡筆畫、雨聲音頻

活動過程

1. 介紹夏至時節天氣變化的知識。

夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

2. ——小朋友們，你們喜歡雨天嗎?

——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀?為什么喜歡呢?

——其實雨天也不是那么的討人厭的，只要你細細觀察，能發現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

3. 教師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。

(1)教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什么樣的。

志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕;風吹在臉上，臉也不覺得冷。

(2)教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什么樣的。

李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲?！鄙钋锾炜栈璋?，寒霜降臨，池中荷葉已經凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。

(3)教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什么樣的。

蘇軾寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！睘踉迫缒话?，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。

4. ——小朋友們，現在下雨了，你們要怎么防雨呀?

——現在老師給你們發一把小傘，請你們給它畫上漂亮的圖案吧。

5.教師分發打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發揮自己的想象力進行涂色，教師會需要幫助的幼兒進行指導。

6. 請幼兒展示自己的作品，并說說為什么這么畫，教師對能創作出優秀作品的幼兒獎勵。

7.活動結束

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案3

活動目標

1. 了解夏至吃面食的習俗

2. 了解面食的制作過程

3.能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動，鍛煉手部肌肉和控制力

活動準備

和面、揉面視頻，簡單的面食制作方法視頻，橡皮泥

活動過程

1. 介紹夏至新麥收獲，人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。

2. 談話引入

——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?

——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?

——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣啊?但其實它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

3. 教師播放和面、揉面的視頻，并講解

——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟?(要加水然后朝一個方向攪拌，最后用手把它揉成團)

——真棒，現在我們已經有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動動小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。

4. 幼兒自主動手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

5. 請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優秀作品的幼兒獎勵。

6.活動結束

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案4

活動目標

1. 了解夏至節氣時影子是最短的這一特點。

2. 了解影子長短、大小變化的規律。

3.進行手影表演，鍛煉手部肌肉。

活動準備

手電筒、手影表演視頻

活動過程

1. 介紹夏至節氣知識

據說夏至是最早被確定的節氣，因為先人采用土圭測日影，發現在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢?原來是因為地球是個球形，表面是由弧度的，太陽直射點的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天，太陽直射點達到北回歸線，是最接近我們的時候，所以這一天太陽高度角最大，同樣時間太陽照射下的影子也就最短。

2. 做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關系

——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什么發現?

——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調皮，常常會變化自己的長短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎?

(1)將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側面照射，請小朋友們觀察影子的長度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長度的變化，讓小朋友們發現光照角度越小影子越長，光照角度越大影子越短。

(2)將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來回移動，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發現物體離光源越近影子越大，離光源越遠影子越接近物體實際大小。

3. 觀看手影表演

(1)——影子真是太調皮了!不過他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關系非常好，還能讓影子來表演節目呢!

(2)教師播放手影表演視頻

4.進行簡單的手影表演

(1)小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。

(2)展示幾個手影動作，請小朋友們練習

(1)教師請幾個小朋友上臺來用手影表演一個故事，要注意動物的大小

5.活動結束

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案5

活動目標

1. 了解夏至節氣麥子豐收。

2. 能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱

活動準備

大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋

活動過程

1. 介紹夏至節氣知識

《史記》記載：“夏至日，祭地?！痹诿髑鍟r期，每逢夏至，皇帝都要率領文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時正值麥收，人們都希望能得一個好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會舉辦隆重的“過夏麥”，可能是古代“夏祭”活動的遺存。

2. 區分不同糧食

(1)——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，你們知道小麥長什么樣嗎?我們平常吃的是小麥嗎?

(2)——那么小朋友們知道哪些糧食呢?

(3)——今天老師帶來了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。

(4)教師展示四種糧食，請小朋友們說出他們的形態，特點

3. 做游戲，分五谷

視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。游戲開始時，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個小朋友手中，下一個小朋友繼續?？磶捉M所用的時間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時最短的一組小朋友獎勵。

4.活動結束