2022生命教育主題班會教案內容
生命給予了我們無限多的東西,我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。下面是我為大家整理的關于生命教育主題班會，希望對大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持。
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生命教育主題班會1
主持人：今天我們的主題是《說說我的家庭》，我們都有一個溫暖的家，我們都在父母的關懷下茁壯成長，在兄弟姐妹的陪伴下快樂的成長，那么今天在開始我們的主題之前我問一個問題，再過23天是什么日子?
同學們：“母親節，父親節……?！?/p>
主持人：同學們都想到了今天的主題，可是，大家都記錯了，也可能都忘了，再過23天既不是母親節，也不是父親節，而是汶川大地震一周年。我們可能昨天還在翻動我們的隨筆本，看到了一年前汶川大地震時我們的心情，看到了我們的悲痛，我們的淚水，時光荏苒，一年就要過來了，此時的我們又是怎樣的心情呢，我們先看一組圖片。
2008年5月12日
? 中國汶川發生里氏8.0級地震
? 汶川地震發生300天之后，官方仍然無法公布汶川地震的死亡總人數以及學生的死亡人數。
? 2008年9月25日12時，汶川地震已確
認69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。
(音樂：愛與希望圖片內容：逝去孩子后悲痛的父母)
幻燈片結束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了
主持人：我剛才說，我們是幸福的，我們有溫暖的家，而汶川大地震中，成千上萬的家破碎了。
主持人：我們做一個假設，
假如，我們又回到了
2008年的5月12號2點28分
當我們意識到我們正在經歷一場
前所未有的大地震時
? 你的第一反應是什么?
? 我們第一個想到的人是誰?
? 你在想他或她在哪里?
? 有沒有危險?
? 你有沒有想離開學校的沖動去找他或
她?
? 有沒有打電話給他或她?
? 你有沒有哭?
同學們回答：父母。(請同學說心情)
一些同學想起那心有余悸的場面，想起自己的父母，在說自己的心情時哭了
主持人：我說說我的心情：我第一個想到的'是我的媽媽和爸爸，我當時特別著急我特別想回家，如果沒有老師，我想我會跑回家，可是我焦急地在操場坐著。當一解散，我立刻沖向電話亭，沒想到那已經排起了長隊我想：“前面的那個人可真煩，一直打不完了?！笨僧斘掖蚱痣娫挄r，我想后面的人開始罵我了。幸好，媽媽當時并不知道地震了，我想：少一個人知道，少一份擔憂。
主持人：接下來我們看一組圖片(音樂:讓愛住我家和溫馨圖片)
主持人：不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說一說我的父親：
說說我的父親：
在兒時的記憶里，感受不到父親的百般呵護，到海里，沒有騎在父親背上撒嬌的情景，印象里，更沒有父親嚴厲的教誨，可能是他長期不在家，感受不到那拘于表達的父愛也可能是母親的愛太刺眼，只看見了一個用汗浸濕的背影，用肩膀支撐起的家。初三那年，我租的房子，在那個小屋里，只有我和父親，兩顆心在寒風中相互溫暖，兩顆心在烈日下相互慰藉。
我要上晚自習，晚上只有他一個人，孤獨地等到深夜。我不知道他是什么時候睡的，也不知道他是什么時候醒的。
有一天，老師對我說，郝欣你胖了。是的，初三我長了十幾斤，成為我們班唯一一個長胖的
人。起早貪黑的忙碌，親眼看著父親的背，一點一點的彎了，皺紋一點一點的多了，要上的火罐也越來越頻繁了。
兒時的父親不在家，為了我，為了家;今天的父親不在家，為了我，為了家。父愛，用身軀為一個家撐起一片藍天。父親，用汗，在我的心中折射出最美麗的彩虹!
主持人：你的心中一定有很多話，一起說說你的家人說說你家里的故事
(同學說自己家里的故事)
主持人：通過大家的敘述，我們都長大了，懂得了父母的艱辛。其實愛就是平凡，愛就是生活。我們要珍惜這些時光。
主持人：我說說我對父愛和母愛的理解
這隱藏在天邊大陽，望著躲在云后的愛;望著天邊的火燒云;望著染紅了天邊的愛。
靠著父親，兩個汗水浸濕的肩膀。夕陽多美好，父親，我心中的彩虹!
小蟲的形狀，是樹脂懷抱小蟲的形狀;魚兒的形狀，是水懷抱魚兒的形狀;飛鳥的形狀，是天空懷抱飛鳥的形狀。而溫暖懷抱形狀，是母愛的形狀!
生命教育主題班會2
今天到場的同學們，我想問大家一個問題，曾經在我們中國有這樣一個人，在他年輕時說了這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，這個人是誰呀?是啊，是我們偉大的周恩來總理。周總理在他年少時就說出了這樣一句話，所以周恩來后來成了一代偉人啊。那今天，我和同學們交流的時候，我想第一件是和同學們
來談一談，為什么要為中華之崛起而讀書。
中華如何能夠崛起呢?中華是需要一種精神才能夠崛起的。同學們，一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展狀大;一個企業如果沒有一種精神，它就不會在競爭中求得生存;一個人如果沒有一種精神，那就永遠也不會長大。
很早以前，一屆奧林匹克運動會上，那一年，剛好是非洲國家第一次進入奧林匹克，當一個黑人團隊走進運動場時，所有的人投來了鄙視的目光，奇怪，黑人有什么資格和我們一起比賽?組委會頂著巨大的壓力和這個團隊商量，你們這個團隊只能派一名代表參加一個項目的比賽，最后經過大家的推選，他們終于選出了一個男孩子，一個黑黑瘦瘦的男孩子，這個小男孩準備的項目是馬拉松，為了準備這場比賽他足足用了五年時間。當他被選出來以后，他的隊友們和他擁抱在一起：兄弟，靠你了!你一定要努力!一定要拿到冠軍回來!一定要讓全世界看到我們非洲的精神!要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因為黑人的血也是紅色的!小黑人告訴他的隊友們，你們放心吧，我一定會努力的。
發令槍響了，黑人男孩一路領先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面，大家不理解啊，他們不知道，為什么一個黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝，他們哪里知道，這個男孩心中裝的是他的祖國，他是帶著一種民族精神在那里奔跑著，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。一個意外發生了，不知道是誰突然在賽場彎道的拐角處扔下一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，當他抬頭向上望時，看到那些白人選手們一個一個地從他的身旁跑過去。冠軍的夢破滅了!
然而這時，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他想，我是一名運動員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國，我不能不到終點啊，他堅強地一步一步地向前走去。在賽場的終點，第一名、第二名、第三名已經產生了，按照奧林匹克的規矩，當前三名出線的時候，頒獎儀式就可以開始了，可這時主持人突然宣布：各位觀眾，我們的頒獎儀式將稍后進行，因為還有一名運動員在賽道上沒有回來。賽場的大屏幕上突然出現一個黑人艱難走動的身影，他非常艱難地一步一步地向前走著，這短短不到兩百米的路程，對于別的運動員來講，是多么的輕松，而此時此刻對這個黑人男孩來講，竟是那樣的艱難!他一次又一次地摔倒，又一次又一次地爬起來，賽道上，是他摔倒后爬起，爬起后摔倒所留下的一百多米長的血跡。他就要到終點了，終點的工作人員不由自主地拉起了那根線，望著他搖搖晃晃的身影。一個白人教練跑過去想要扶住他，他用別人聽不懂的語言對他說：“你別碰我!我是一名運動員，你一碰我我就犯規了，今天我雖然不能拿到冠軍，但是我不能不到終點啊!”他的手高高的舉起來，朝終點那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對著他祖國的方向大聲地喊著：“祖國，媽媽，我到終點了!”
親愛的同學們，老師想對你說，我們的國家建設需要大量的人才，我們的共和國需要大量的人才啊。我相信今天到會的每一位同學都可以成為祖國的棟梁，每一個人都可以為祖國的發展做出貢獻。親愛同學們，既然有人可以，那為什么不是你呢?!
在國外生活，有一次，當我行走在維也納街頭的時候，忽然間我聽到遠處飄來一個音樂，一個很熟悉的音樂，讓我整個的血液都沸騰了，是我們中華人民共和國的國歌!在奧地利的大街上為什么會有中國的國歌響起來?我順著那聲音跑過去了，原來是一個賣彩電的地方，在一個電器行那里，電視上正播放著一幅畫面，是我們中國的五項全能運動員在匈牙利得到了冠軍，五星紅旗冉冉升起，我們的運動員在那里領獎，眼里流著淚。我跑過去，站在那里對著我們的國旗敬禮，所有人指著我說：這是中國人。
同學們，國歌是一個民族偉大的音符，是一個民族精神的靈魂啊。在場的各位同學們，我想問大家，你們對我們的國歌熟悉嗎?(同學回答)那就讓我們在今天這一時刻，一起感受一下我們的國歌好不好?(播放國歌)同學們，回答老師一個問題，你是哪國人?(同學回答)你是中國人嗎?剛剛老師說過，國歌是一個民族的靈魂，是一個民族最偉大的音符啊!在西方，在任何一個國家，當國歌響起的時候，他的公民，開車的人會停下來，談話的人會停下來，所有的人都會站起來向自己的國歌行禮。親愛的同學們，當你聽到國歌還能默默坐在那里的時候，老師的心在流淚啊。你們是祖國的未來，當你們這一代人就要接過前一代人接力棒的時候，孩子們，一個民族的靈魂，就要在你們的身上展現出來，展示出我們中國人的一種精神!同學們，如果你回答我你是中國人，當自己的國歌響起時你都不懂得站起來，你錯了沒有?大聲在回答我你錯了沒有啊?(再次播放國歌)
孩子們，從今以后，老師要告訴你記住一件事，在自己心里牢牢記住，每當我們的國歌聲響起，作為一名中國的青少年，你應該第一時間站起來向我們的國歌敬禮，少先隊員們要行你們的少先隊員禮，親愛的同學們，能不能做到?中國在進步，我們已經入世了，我們現在已經加入了wto，中國每天都在向前發展著，每天在各個角落不同的地方，都有很多西方的眼睛在注視著中國的發展。同學們，為了中華民族的強大，為了我們中華民族精神的展現，給我們自己熱情的掌聲鼓勵吧!
生命教育主題班會3
一、活動目標：
1、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性。
2、通過本次活動，讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的宣傳員。
3、通過本次班會，旨在教育學生明確：生命只有一次,生命彌足珍貴，應該珍視自己的生命,學會對生命負責。
4、引導學生認識：自然界的每一個生命都是獨特的、平等的；人類應該保護環境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。
5、掌握一些基本的交通安全知識。
6、培養學生表演才能，挖掘學生的潛能。
二、活動背景
班級學生單純、善良、熱情,對于大自然有一種出于內心的熱愛，但尚未上升到理性的認識；同時班中的學生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學生對于參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。
三、活動準備
1、教師查找資料、收集故事、班內失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說對父親的思念。
2、制作相關多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業的人物圖片）
3、主持人準備串聯詞。每小組準備一個與生命有關的節目。（內容由教師審核后確定）
4、活動場地設計，板面設計。
時間：第5周星期五班會課
地點：三（1）班教室
主持人：沈樂、王宇琪
活動過程：
一、班主任導入
二、活動過程
（一）宣布活動開始
甲：生命對于我們來說只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會現在開始。
（二）生命的誕生
（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學校將走向哪里？請看下面兩組圖片。
（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業的人物圖片。
（3）學生組內交流我來自哪里，將來打算從事什么行業。
〔評析：通過看圖片使學生明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業?！?/p>
﹙三﹚生命的可貴
﹙1﹚乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。
﹙2﹚甲：聽__×同學朗誦生命可貴的文章。
﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》?？戳四阌惺裁锤惺?？
﹙5﹚學生談論看短片的感受。
〔評析：喚起同學們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責任?！?/p>
﹙四﹚珍愛生命
﹙1﹚甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應怎樣保護自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。
﹙2﹚乙：大江，大河是危險的地方，我們應不應該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。
〔評析：通過看小品和短劇使學生進一步明確過馬路要遵守交通規則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛自己的生命?！?/p>
（3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現在讓我們一起來看一個短片.(學生討論當地震來臨時應該怎么辦?)
﹙3﹚班主任總結本次活動
三、主持人講話
四、結合具體數據與圖片，談論安全的重要性。
主要探討我們身邊的交通安全和校園內安全。
交通安全：
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。
3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
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